如何指導(dǎo)家庭親子閱讀

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1、================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============如何指導(dǎo)家庭親子閱讀　　如何指導(dǎo)家庭親子閱讀　　【摘要】閱讀能力是個(gè)體可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生的重要影響因素，是適應(yīng)未來社會發(fā)展不可或缺的能力。嬰幼兒期被認(rèn)為是獲取基本閱讀能力的關(guān)鍵期。由此，家長應(yīng)特別注意培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。日本幼教專家七田真博士認(rèn)為：3歲就能輕松閱讀書本的孩子，終其一生都會有讀書欲，而進(jìn)入小學(xué)以后，也會以讀書為樂，讀書的內(nèi)容也會越來越深，而且學(xué)習(xí)能力越來越強(qiáng)。由此可見，家庭親子閱讀教育對幼兒個(gè)體發(fā)展的重要性。家長要根據(jù)幼兒的需求和發(fā)展隨時(shí)調(diào)整我

2、們的指導(dǎo)策略，讓早期閱讀真正的在家庭中發(fā)揮更多的成效?！　　娟P(guān)鍵詞】家庭；親子閱讀；--------------------精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載---------------------~11~================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============指導(dǎo)　　一、概念界定　　北京師范大學(xué)教育系劉眾教授認(rèn)為:嬰幼兒憑色彩、圖像和成人的言語以及文字來理解以圖為主的低幼讀物及與所有視聽活動有關(guān)的都是早期閱讀。它“是一個(gè)融觀察、記憶、思維、表達(dá)等多種認(rèn)知于一體的綜合過程”。[1]本

3、研究中將家庭早期閱讀界定為“家庭通過為嬰幼兒提供與視覺刺激有關(guān)的材料（圖書、圖片、錄像帶、光碟、電視、多媒體、幻燈、符號、標(biāo)志等），讓嬰幼兒接受有關(guān)材料的信息，在觀察、思維、想象等基礎(chǔ)上對材料內(nèi)容進(jìn)行初步理解和語言表達(dá)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、見解，傾聽成人講述的一種認(rèn)知過程?！盵2]　　二、幼兒閱讀興趣的培養(yǎng)　　（一）--------------------精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載---------------------~11~================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載============

4、==幼兒在閱讀過程中主體地位的確立　　維果茨基指出，在成人與兒童的交往中，兒童并不是被動地接受成人的指導(dǎo)，而是積極主動地尋找、選擇和組織成人及周圍環(huán)境所提供的條件[3]。幼兒的閱讀大多是在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行的。家長應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒主動性的發(fā)揮，為其創(chuàng)造良好的閱讀氛圍，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力、想象力，使幼兒成為閱讀活動的主體。如：在拿到一本書時(shí)，家長可以先讓幼兒自主翻閱；然后試著引導(dǎo)幼兒大膽地說出其所看到的和想到的圖書中的內(nèi)容；之后家長再順應(yīng)幼兒的思路將其與圖書中的內(nèi)容相聯(lián)系啟發(fā)幼兒感知故事的情境畫面?！　。ǘ?--------------------精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類

5、，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載---------------------~11~================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============及時(shí)的贊揚(yáng)和解決幼兒的發(fā)問　　幼兒是一個(gè)愛發(fā)問的群體，他們在對周圍世界探索時(shí)會有許許多多的為什么。在閱讀的過程中時(shí)常會提出各種問題，甚至?xí)幸恍┘议L對幼兒提出的問題感到實(shí)之茫然。盡管如此，家長也應(yīng)及時(shí)解決幼兒在閱讀過程中的發(fā)問。幼兒是閱讀的主體，主體作用的發(fā)揮很大程度上依賴于外部的強(qiáng)化作用，因此成人的鼓勵和贊賞是增加幼兒閱讀興趣的重要途徑。適度的鼓勵和贊揚(yáng)有利于促進(jìn)幼兒閱讀的主動

6、性、積極性的發(fā)揮，從而有利于閱讀興趣的培養(yǎng)。如在幼兒完成某項(xiàng)閱讀任務(wù)時(shí)，家長應(yīng)及時(shí)給予贊揚(yáng)?！　。ㄈ?-------------------精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載---------------------~11~================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============保護(hù)幼兒的想象力和好奇心　　在幼兒閱讀時(shí)，家長要鼓勵幼兒多角度的思考問題，保護(hù)他們的好奇心和求知欲，幼兒是在不斷地解決問題的過程中獲取知識與經(jīng)驗(yàn)、提升技能。當(dāng)幼兒在閱讀時(shí)對某一故事情節(jié)進(jìn)行大膽設(shè)想或提出與之相

7、關(guān)的問題，家長要給予重視，保護(hù)他們的想象力，鼓勵他們大膽的去創(chuàng)新。不要過分強(qiáng)調(diào)幼兒對書籍內(nèi)容的理解，更不要在幼兒理解錯誤、記不清楚時(shí)加以責(zé)罰，這樣會降低幼兒的閱讀興趣，使幼兒把閱讀視為一種令他們厭煩、畏懼的事情。要讓幼兒在閱讀中時(shí)時(shí)感知到閱讀的快樂和成功的喜悅。這樣幼兒才會逐漸熱愛閱讀，從而使閱讀成為他們的一種需要和習(xí)慣，使閱讀的活動更持久?！　。ㄋ模┣擅钸\(yùn)用親子游戲　　游戲是幼兒最喜愛的活動形式，幼兒在游戲中發(fā)展成長。家長可以通過親子游戲這種互動方式，如：角色扮演、情景再現(xiàn)等方式真切的表現(xiàn)