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1、關(guān)于中考語文變革的幾點(diǎn)建議 李正浪關(guān)于中考語文變革的幾點(diǎn)建議 李正浪江蘇鹽城市建湖縣岡南中學(xué) 大多數(shù)地區(qū)的中考解讀材料都細(xì)分出若干的知識點(diǎn)，這種過于瑣碎的劃分往往會誘使教師平時的教學(xué)步入側(cè)重技術(shù)歸納和頻繁復(fù)習(xí)的誤區(qū)，使學(xué)生對語文望而生畏，語文素養(yǎng)難以提高。因此，筆者認(rèn)為“基礎(chǔ)知識積累與應(yīng)用”部分主要考查字詞的音、形、語病、名句積累、主觀表述即可：“閱讀”部分主要設(shè)置整體感悟和個性理解的題目。選擇題應(yīng)淡出語文試卷?！ 〗?jīng)過刪減的語文中考試卷，考試時間為兩小時較合適。在這個時段內(nèi)，學(xué)生應(yīng)對適中偏小的題量，可以從容閱讀，從容思維，從容表達(dá)。這樣的中
2、考更能檢驗(yàn)學(xué)生真實(shí)的語文學(xué)習(xí)素養(yǎng)。 現(xiàn)在絕大多數(shù)地方的中考語文不考口語，有的地方中考語文試卷雖然有聽說訓(xùn)練題，但那也只是“紙上談兵”，其實(shí)是筆試中“知識積累與運(yùn)用”的一部分。綜觀目前的語文口語教學(xué)現(xiàn)狀：初中差于小學(xué)、農(nóng)村差于城鎮(zhèn)。由于中考不涉及口語，教者一般都不十分注重聽說教學(xué)，許多初中生因口語得不到系統(tǒng)、有效的訓(xùn)練，在現(xiàn)實(shí)社會中受到冷落。中考應(yīng)增加漢語口語測試，這樣不但會使普通話更快普及，而且會大大提高學(xué)生口語表達(dá)的能力。 近兩年一些地方的語文試卷的背景色已經(jīng)由蒼白改成了粉黃，這是對考生眼球的一種呵護(hù)，是對考生緊張心理的一種撫慰。不過語文試卷
3、的卷面設(shè)計(jì)更應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)一種文學(xué)意境美。比如在試卷的眉頭和邊封上設(shè)置“竹林”、“溪流”等極富文學(xué)內(nèi)涵意象的淡影。另外還可在試卷的眉頭上設(shè)計(jì)幾句極具親和力的卷首語，拉近試卷與考生的距離，緩解考生的緊張、畏懼感，使其充分發(fā)揮水平，答題時也能善待試卷這位好友，發(fā)揮試卷“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的熏陶。小小的設(shè)計(jì)作用可不小?！ ?．名句默寫。 積累并運(yùn)用名言、警句是初中生文學(xué)素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。但浩如煙海的名言警句不必說對于一般學(xué)生有較大的困難，就是教者要全部正確地記憶也不是一件易事。因此對名言警句的考查應(yīng)降低要求，比如10題選做其中的8題。這樣，學(xué)生只要有一定
4、的積累，應(yīng)試就會顯得輕松自如。 2．文言文閱讀?！ ∶涞谋痴b默寫已經(jīng)讓學(xué)生背負(fù)了很沉的包袱，但更沉的還要算文言文閱讀?！读x務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦背誦默寫的文言文有16篇，再加上文字較多、內(nèi)容較豐富的課內(nèi)詩詞，可考的文言文達(dá)二十余篇。而每份中考語文試卷上文言文閱讀都有十多分的誘人分值。怎么辦？絕大多數(shù)教者采取的是對二十余篇課文逐一清理，學(xué)生則逐一背誦默寫、逐一過關(guān)。這樣的考試，這樣的教學(xué)，學(xué)生怎么能對文言文產(chǎn)生興趣？初中生學(xué)習(xí)文言文的目的是什么？應(yīng)當(dāng)是掌握重要的文言實(shí)詞和常見的文言虛詞，掌握文言文的主要規(guī)律和常識，能讀懂淺顯的文言文，從而培養(yǎng)學(xué)生
5、對我國古代文化的熱愛之情?！ ?jù)此，考課外文言文閱讀則大有裨益。近兩年一些地方的語文試卷中課外文言文的設(shè)置較為成功。例如2003年湖北宜昌市中考文言文閱讀《宜都記》就作了很好的嘗試。該文其實(shí)是課文《三峽》的姊妹篇，所以學(xué)生基本沒有閱讀障礙，再加上側(cè)重整體感知的題目設(shè)置，有一定文言文基礎(chǔ)的學(xué)生定會得心應(yīng)手。如此設(shè)計(jì)既讓教者無法搞課內(nèi)文言文的題海戰(zhàn)術(shù)，又減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，使得文言文的教學(xué)回到注重基本積累和能力訓(xùn)練的正軌上來。長此以往，學(xué)生就能“近而親之”，閱讀興趣大增?！ ∪缃竦闹锌甲魑脑絹碓绞軐W(xué)生的喜歡，中考佳作頻出。但新的問題又來了，而且不容忽視，那
6、就是抄襲，或稍作整容的變相抄襲。這些文章往往還能騙過閱卷老師的眼睛，獲得高分。難以想象這樣的學(xué)生今后在寫作上還能有幾分真實(shí)，做人還能有幾分真實(shí)?！ ¤b于此，在話題作文大行其道之時，我們是否可以考慮材料作文的作用呢？材料作文要求學(xué)生必須對同一材料發(fā)表看法、抒發(fā)情感。如寫成記敘文，事例選材也得考究。這樣更能展示考生真實(shí)的情思、文采。此外，看圖作文也有一定的優(yōu)勢。最后，中考語文應(yīng)當(dāng)采用大小結(jié)合的形式，且要加大小作文的分值。因?yàn)樾∽魑牡姆秶鸵蟾用鞔_，須考生現(xiàn)場表達(dá)，難以抄襲，這樣更能反映學(xué)生真實(shí)的語文表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)?！ ≌Z文中考指揮棒的職能無須回
7、避，也無可非議。只有對其進(jìn)行全方位的革新，使其更合理，才能有效地檢驗(yàn)學(xué)生的語文素養(yǎng)。這樣的語文中考才能為新課程的全面推進(jìn)和健康實(shí)施打開寬闊的陽光通道。語文天地網(wǎng)
