［福建］泉州“指標(biāo)到?！倍糁茡裥＜m正偏差

《［福建］泉州“指標(biāo)到?！倍糁茡裥＜m正偏差》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、［福建］泉州“指標(biāo)到?！倍糁茡裥＜m正偏差［福建］泉州“指標(biāo)到校”遏制擇校糾正偏差［福建］泉州“指標(biāo)到?！倍糁茡裥＜m正偏差　　在市區(qū)初中擇校風(fēng)日盛的情況下，一種強有力調(diào)控手段“指標(biāo)到?！备母镎谕菩?，在學(xué)校和學(xué)生、家長中引起強烈的反響———“指標(biāo)到?！贝龠M教育公平與均衡　　“是就近入學(xué)，還是舍近求遠擇校？”近日，市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生家長陳先生和家人就這一問題多次進行了探討，并到學(xué)校向老師咨詢。與陳先生一樣，市區(qū)許多小學(xué)畢業(yè)生家長都在思考一個問題：優(yōu)質(zhì)高中招生計劃定向生分配到初中校的名額每年遞增10％，至2010年“指標(biāo)到?！边_70％。在這

2、一新情況下，有必要多花錢讓孩子擇校嗎？　　上個好高中意味著可能考個好大學(xué)，這是家長們普遍的看法，但目前我市優(yōu)質(zhì)高中資源仍然滿足不了市民的需求。在人人都想上好高中，好高中又相對不足的情況下，催生了擇校之風(fēng)，特別是市區(qū)初中擇校風(fēng)日盛。初中擇校人數(shù)劇增，許多家長盲目追求名校，增加了家庭的教育支出，造成了學(xué)校生源不均勻。市區(qū)初中擇校風(fēng)引起市委、市政府、教育部門的高度重視，市政府決定從去年開始，在市區(qū)4所一級達標(biāo)學(xué)校的普通高中招生計劃中，劃出30％的統(tǒng)招名額，按照當(dāng)年教育局下達的招生計劃按比例直接分配到三個區(qū)各個公、民辦初中校，并逐年增加1

3、0％，實行分學(xué)校錄取，賦予“指標(biāo)到?！奔m正偏差的使命?！　　爸笜?biāo)到校”是遏制擇校的一個強有力措施，是促進教育公平和教育均衡發(fā)展的一種重要手段，已成為教育部門及學(xué)校的共識。市教育局有關(guān)負責(zé)人指出，“指標(biāo)到?！边@一招生改革，有利于弱化初中階段校與校之間的應(yīng)試競爭，有利于素質(zhì)教育全面實施，合理引導(dǎo)初中學(xué)校生源流向，有效遏制義務(wù)教育階段的擇校。目前，許多地方都把“指標(biāo)到?！弊鳛榛鈸裥帷⑵平饩怆y題的重要舉措，北京、大連等城市都推行這一做法?！　≌勂饍鹤由龑W(xué)問題，晉光小學(xué)畢業(yè)生家長楊女士算了一筆賬：讓兒子參加電腦派位就近到公辦學(xué)校就讀，

4、不僅省了一筆擇校費，而且在享受“指標(biāo)到?！睓?quán)利方面占有一定的優(yōu)勢。如選擇到名校，優(yōu)生扎堆，享受“指標(biāo)到校”幾率小，上好高中的機會主要在于拼30％的“統(tǒng)招生”，而2010年市區(qū)一級達標(biāo)高中每校在中心市區(qū)的“統(tǒng)招生”計劃僅有83名，當(dāng)年中心市區(qū)的初中畢業(yè)生達萬人?！　〗衲?，市區(qū)在加大“指標(biāo)到?！闭猩母锪Χ鹊耐瑫r，著手整合教育資源，泉州五中和泉州三中、泉州一中和泉州八中將深度融合、捆綁發(fā)展，提高初中的辦學(xué)水平。這兩大舉措的推出，讓許多準(zhǔn)備擇校的家長重新思考孩子的升學(xué)問題，不少家長已決定讓孩子就近入學(xué)。市教育局4月底發(fā)布2007年市區(qū)初

5、中招生政策后，許多家長都十分關(guān)注著“指標(biāo)到校”等招生改革，開始轉(zhuǎn)變擇校的觀念。連日來，市教育局中教科和培元中學(xué)、泉州三中、泉州四中、泉州六中、泉州八中等學(xué)校分別接到了許多家長的咨詢電話，了解“指標(biāo)到?！泵~分配和公辦學(xué)校辦學(xué)情況?！　∈袇^(qū)初中學(xué)校辦學(xué)的差距，主要在于生源的差距。培元中學(xué)校長黃錦衣指出，市區(qū)公辦學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，教學(xué)管理、校風(fēng)校紀(jì)、師資隊伍、辦學(xué)條件等方面具有一定優(yōu)勢，出現(xiàn)公辦學(xué)校、民辦學(xué)校生源不均的現(xiàn)象，主要是社會在評價學(xué)校辦學(xué)成果時，沒有看各學(xué)校的生源起點，只看最后考試結(jié)果，導(dǎo)致學(xué)校采取各種手段搶生源，片面追求升

6、學(xué)率?！爸笜?biāo)到?！笔钦{(diào)控初中生源的有效辦法。生源均衡，讓各校在相同的起點線上，將充分調(diào)動學(xué)校的辦學(xué)積極性和老師教學(xué)積極性，形成各校相互競爭的良好局面?！　　爸笜?biāo)到校”給教育公平、教育均衡發(fā)展帶來新希望，市區(qū)公辦學(xué)校以此為契機，加快教學(xué)改革的步伐。泉州八中校長吳徽明介紹道，該校從去年開始改革以往按課本安排教學(xué)的傳統(tǒng)做法，以學(xué)生為本，對三年教學(xué)進行統(tǒng)一規(guī)劃，整合課程，根據(jù)學(xué)生智力發(fā)展和學(xué)習(xí)情況安排教學(xué)進度，以達到每一個學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)效果。吳徽明校長希望，有關(guān)部門要加大宣傳力度，讓家長了解促進教育均衡政策，正確認識每一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

7、，讓家長能根據(jù)自己孩子的實際情況，選擇適合孩子發(fā)展的學(xué)校。泉州五中和泉州三中合作辦學(xué)的工作已展開，市教育局領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校召開會議研究部署擴大招生、提高辦學(xué)質(zhì)量工作。泉州三中正抓緊初中招生、職業(yè)教育和綜合高中分離、師資隊伍建設(shè)、設(shè)施設(shè)備建設(shè)、與泉州五中合作方案等工作，全力打造新三中。　　教育部門、學(xué)校期望著“指標(biāo)到校”能促進教育公平，推進教育均衡發(fā)展，家長們期望著能讓孩子上好學(xué)。在推行“指標(biāo)到?！备母锏耐瑫r，市政府及其教育部門正多管齊下，努力提升辦學(xué)水平，辦好每一所學(xué)校，實現(xiàn)今年在市人代會上作出的辦好市區(qū)公辦初中校的承諾，讓孩子們有

8、學(xué)上、上好學(xué)。□本報記者陳玉珍　　從去年開始，我市改革普通高中招生辦法，從一級達標(biāo)中學(xué)的普通高中招生計劃中，劃出一定比例的招生名額直接分配到各個初中校，這些招生名額叫定向生。定向生名額如何分配和錄取，記者就考生及家長關(guān)注的這一問題，采訪了市教育局有