校園之星評比辦法.doc

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1、太和三小、太和十一小“校園之星”月評活動方案　　一、指導思想：　　深入推進素質教育，鼓勵學生全面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，樹立先進的學生典型，展現(xiàn)優(yōu)秀學生的良好形象，在學生中進一步形成“崇尚先進、學習先進、爭當先進”的良好風氣，圍繞“爭當校園之星，共創(chuàng)和諧校園”的主題，有效地激勵全體學生“志存高遠、奮勇爭先、勇于拼搏、敢于創(chuàng)新”的學習熱情，促進學生素質的全面提高，充分展現(xiàn)學校的教育教學成果，營造積極向上、團結友愛、文明有禮、勤奮求知、催人奮進的校園文化氛圍二、活動口號：今日校園之星明日社會棟梁三、活動理念：賞識關注激勵——以賞識的情感關注與激勵

2、每一名學生。四、評選類別：“校園之星”分別設立：勵志進取之星、誠實守信之星、文明禮儀之星、孝親敬長之星、自律自強之星、勤儉樸素之星、互助友愛之星、衛(wèi)生環(huán)保之星、勤勉奉獻之星、志愿服務之星、文體才藝之星、創(chuàng)新創(chuàng)意之星，共12個類別。五、評選條件：（一）必要條件：1、模范遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度，無違反校紀校規(guī)的行為。2、思想品德好，行為習慣好，同學關系好。3、學習態(tài)度端正，學習成績良好或學習不斷進步。4、注重體育鍛煉，體育成績達標。（二）相應條件：指在具備上述必要條件的基礎上，另具有各項目所需要的優(yōu)秀表現(xiàn)或特殊才能，并在相應方

3、面取得較好成績，方能參加評選。1、勵志進取之星志向遠大，積極進取，勤奮學習，勤于思考，學習方法得當，學習成績名列前茅，在同學中能起到示范帶頭作用。2、誠實守信之星誠實守信，言行一致，不說謊話，知錯能改，做事講承諾，不隨便動用他人物品，借他人財物及時歸還。3、文明禮儀之星儀容儀表符合學校規(guī)定，言行舉止文明有禮，尊重他人，見到師長主動問好，見到同學主動打招呼，遵守社會公德，不說臟話、不亂丟亂扔亂畫。4、孝親敬長之星尊敬師長，體貼父母，孝敬長輩，懂得感恩；聽從老師教誨，不向父母提過分和無理要求，在家能做一些力所能及的家務活。5、自律自強之星自覺遵守校

4、紀班規(guī)，無遲到曠課行為，不進“三室一廳”；懂得克制自己的不良想法；有正義感，敢于制止同學中的違紀違規(guī)行為。6、勤儉樸素之星生活簡樸，不擺闊氣，不亂花錢，不浪費糧食。7、互助友愛之星尊重同學，關心同學，善于合作，積極主動地在生活上、學習上幫助同學。不給同學起綽號，不說不做傷害同學感情的話，不挑撥離間，不以大欺小，不無理取鬧。8、衛(wèi)生環(huán)保之星講究個人衛(wèi)生，主動做好公共衛(wèi)生，能主動清掃不干凈的場所或經(jīng)常主動撿起地上的垃圾。有環(huán)保意識，節(jié)約水電，愛護公共財物，積極宣傳環(huán)保知識。9、勤勉奉獻之星作為學生干部，以身作則，積極工作，踏實肯干，甘于奉獻，日常工

5、作有條不紊，大型活動組織有序，效果良好，能體現(xiàn)出一定的組織管理才能，所做工作有成效，能得到老師和同學們的認可。（主要是各班級的干部參評）10、志愿服務之星在班級里無私奉獻，為他人服務，在校內外舉行的各類活動中，積極主動地承擔一些工作，并得到大家的一致好評。11、文體才藝之星個人具有說、拉、彈、唱、舞、寫、畫等一定的特長，又能積極參加各級各類活動，并獲得過一些相關獎勵或榮譽。12、創(chuàng)新創(chuàng)意之星在學習、生活中善于發(fā)現(xiàn)與探究，有創(chuàng)新精神，對科技活動有較大興趣，在小發(fā)明、小制作、小論文方面取得過一定成績或在校內外的比賽中獲過獎。六、評選過程及方法：（一

6、）宣傳發(fā)動階段（每月第1周）1、召開全體年級組長、班主任會議進行安排和布置；2、各班班主任利用晨會課在班上進行宣講，鼓勵符合條件的同學積極參加相關項目的評選；3、公布評選方案。（二）學生自我申報階段（每月第2周）1、學生根據(jù)各項目的評選條件，結合自己的實際情況進行申報，每人只能申報一個項目；【《申報表》到各班主任處領取?！?、按要求填寫好《太和縣第三小學“校園之星”候選人申報表》。（三）班級推選階段（每月第3周）1、班主任收齊本班參評學生的《申報表》，并逐一審核填寫是否符合要求，若不合要求，則需要重新填寫。2、各班在班主任的親自組織下，每名參評

7、學生走上講臺，每人發(fā)表3——5分鐘的參評演講。要求每位學生要講出自己參評的動機、優(yōu)點、優(yōu)勢和特長，以及自己今后學習、成長的努力方向和行動計劃。然后由班主任組織全班同學對參評人一一進行考核。（四）學校審核、公示。（每月第4周）1、班級評選后，各班班主任將本班所推薦的參評學生的《申報表》交給少先大隊部。2、少先大隊部根據(jù)各年級上報的學生名單和相關材料，結合各項目的評選條件，逐一進行審核，對有“疑問”的學生要向班主任、學生進行深入了解。3、少先大隊將各項獲選人的名單和有關材料整理成表格，上報學校領導，確定“校園之星”學生名單。七、領導機構　　組長：孫

8、曉萍副組長：王化龍劉虓組員：張銳及全體班主任八、評選活動要求1、各年級、各班要高度重視“校園之星”評選活動，認真組織開展工作，要以該項評選活動為契機，