第一章環(huán)境生態(tài)學(xué)盧升高緒論

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1、《環(huán)境生態(tài)學(xué)》（第一版）盧升高　主編普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材參考書(shū)：《生態(tài)學(xué)》，李博主編，高等教育出版社，2000.2《普通生態(tài)學(xué)》，鄭師章等編著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2000.1《普通生態(tài)學(xué)導(dǎo)論》，盛連喜主編，高等教育出版社《生態(tài)學(xué)概論》，[比利時(shí)]P.迪維諾著，科學(xué)出版社，1987.3《Ecology:conceptsandapplications生態(tài)學(xué):概念與應(yīng)用》,北京:科學(xué)出版社;NewYork:McGraw-Hill,2001.教學(xué)時(shí)數(shù)：32；學(xué)分：2成績(jī)：卷面成績(jī)（70%）+平時(shí)成績(jī)（30%）《環(huán)境生態(tài)學(xué)》有關(guān)網(wǎng)站1.搜索引

2、擎--www.google.com2.WWF--www.wwfchina.org3.萬(wàn)方數(shù)據(jù)--www.wanfangdata.com.cn4.中國(guó)期刊網(wǎng)--www.lib.ahu.edu.cn5.生物學(xué)文摘（BA）--www.lib.ahu.edu.cn6.中國(guó)科學(xué)院生態(tài)環(huán)境中心-www.rcees.ac.cn7.網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課程耶魯《進(jìn)化、生態(tài)和行為原理》、麻省理工《生物學(xué)導(dǎo)論》、普林斯頓大學(xué)《能源和環(huán)境》http://www.edu.cn/html/opencourse/index.shtml#wuli《環(huán)境生態(tài)學(xué)》教學(xué)內(nèi)容(32學(xué)時(shí))第一章緒

3、論（2學(xué)時(shí)）第二章生物與環(huán)境*（4學(xué)時(shí)）第三章生物種群（2學(xué)時(shí)）第四章生物群落（2學(xué)時(shí)）第五章生態(tài)系統(tǒng)*（4學(xué)時(shí)）第六章生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)（2學(xué)時(shí)）第七章生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)*（4學(xué)時(shí)）第八章??陸地生態(tài)系統(tǒng)（自學(xué)）第九章城市生態(tài)系統(tǒng)（2學(xué)時(shí)）第十章水域生態(tài)系統(tǒng)（2學(xué)時(shí)）環(huán)境生態(tài)學(xué)的定義、內(nèi)容、背景、任務(wù)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；主要生態(tài)因子及作用種群的概念、增長(zhǎng)及生態(tài)對(duì)策；種間關(guān)系；群落的定義、群落的組成與結(jié)構(gòu)及其影響因素。生態(tài)系統(tǒng)的概念、組成成分與結(jié)構(gòu)、基本功能?！董h(huán)境生態(tài)學(xué)》教學(xué)內(nèi)容(32學(xué)時(shí))第十一章環(huán)境污染的生態(tài)效應(yīng)（4學(xué)時(shí)）第十二章環(huán)境污染的生態(tài)防

4、治對(duì)策（2學(xué)時(shí)）討論課，2學(xué)時(shí)2021/9/20第一章緒論什么是生態(tài)學(xué)（Ecology）？*什么是環(huán)境生態(tài)學(xué)？*環(huán)境生態(tài)學(xué)的內(nèi)容、發(fā)展趨勢(shì)和方法本章重點(diǎn)：環(huán)境生態(tài)學(xué)定義；當(dāng)今世界面臨環(huán)境問(wèn)題；環(huán)境生態(tài)學(xué)研究?jī)?nèi)容需要了解：環(huán)境生態(tài)學(xué)形成與發(fā)展；研究方法和發(fā)展趨勢(shì)。第一節(jié)、生態(tài)學(xué)（Ecology）概述“Ecology”來(lái)自希臘文“Oikos”(住所,棲息地)和“Logos”(學(xué)問(wèn)，研究)，亦即生態(tài)學(xué)在創(chuàng)建之初就表達(dá)為研究生物有機(jī)體與其棲息場(chǎng)所之間相互關(guān)系的科學(xué)。2021/9/20（一）生態(tài)學(xué)的定義生態(tài)學(xué)是研究有機(jī)體與其周?chē)h(huán)境——非生物環(huán)境和生物環(huán)境

5、間相互關(guān)系的科學(xué)。（Haeckel，1866）生態(tài)學(xué)是研究生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的科學(xué)。E.Odum，1956）生態(tài)學(xué)是研究生命系統(tǒng)和環(huán)境系統(tǒng)間相互作用規(guī)律及其機(jī)制的科學(xué)。（馬世駿，1980）生態(tài)學(xué)（Ecology）是研究生物與環(huán)境之間相互關(guān)系及其作用機(jī)理的科學(xué)。（二）生態(tài)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史1．萌芽階段始于16世紀(jì)前，人類(lèi)認(rèn)識(shí)到環(huán)境氣候?qū)χ参锏挠绊?，生物和生物之間關(guān)系的重要性。2200前戰(zhàn)國(guó)《管子.地員篇》；秦漢時(shí)期24節(jié)氣；歐洲Aristotle（384-322，B.C)《自然史》。孕育著樸素的生態(tài)學(xué)思想2．建立初期17至19世紀(jì)，作為一門(mén)學(xué)科出現(xiàn)。R.B

6、oyle1670年研究低氣壓對(duì)動(dòng)物影響（動(dòng)物生理生態(tài)學(xué)）；1789年T.Malthus《人口論》；1807年德國(guó)A,Humboldt《植物地理學(xué)》；1840年B.J.Liebig最小因子定律；1859年Darwin《物種起源》；1866年，H.Haeckel首次定義生態(tài)學(xué)。3．鞏固期20世紀(jì)初至50年代，植物和動(dòng)物生態(tài)學(xué)得到長(zhǎng)足發(fā)展，著作多。由生態(tài)現(xiàn)象的描述轉(zhuǎn)為對(duì)生態(tài)現(xiàn)象的分析與機(jī)理研究種群動(dòng)態(tài)變化、提出生態(tài)系統(tǒng)的概念以及研究生態(tài)系統(tǒng)能流等，標(biāo)志生態(tài)學(xué)已經(jīng)進(jìn)入鞏固及成熟期?！秳?dòng)物生態(tài)學(xué)》、《植物生態(tài)學(xué)》、《植物群落學(xué)》《植物的演替》4．現(xiàn)代生態(tài)科

7、學(xué)興起20世紀(jì)60年代后，生態(tài)學(xué)發(fā)展進(jìn)入高潮期。在研究方法和研究對(duì)象，以及和其他學(xué)科融合上都有了較大的發(fā)展。生態(tài)學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)龐大的科學(xué)體系。2021/9/20生態(tài)學(xué)的萌芽時(shí)期以古代思想家、農(nóng)學(xué)家對(duì)生物環(huán)境相互關(guān)系的樸素的整體觀(guān)為特點(diǎn)。始于16世紀(jì)前，人類(lèi)認(rèn)識(shí)到環(huán)境氣候?qū)χ参锏挠绊?，生物和生物之間關(guān)系的重要性。2200前戰(zhàn)國(guó)《管子.地員篇》；秦漢時(shí)期24節(jié)氣；歐洲Aristotle（384-322，B.C)《自然史》。孕育著樸素的生態(tài)學(xué)思想2021/9/20生態(tài)學(xué)的建立時(shí)期歐洲文藝復(fù)興時(shí)期開(kāi)始，歐洲科學(xué)探索活動(dòng)再度興起，崇尚科學(xué)調(diào)查與科學(xué)實(shí)驗(yàn)

8、。一些生態(tài)學(xué)的理論開(kāi)始形成。生態(tài)學(xué)達(dá)到一呼即出的境地。1866年Heackel首次明確生態(tài)學(xué)的定義。17至19世紀(jì)，作為一門(mén)學(xué)科出現(xiàn)。R