《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》ppt上課用

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1、音樂(lè)欣賞《重歸蘇蓮?fù)小贰稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》喬治·塞爾登，1929年生于美國(guó)康涅狄格州，原名喬治·塞爾登·湯普森。自耶魯大學(xué)畢業(yè)后，他本有意朝劇本寫(xiě)作的方向發(fā)展，但卻在朋友的鼓勵(lì)下走上了兒童小說(shuō)的創(chuàng)作道路。他的第一本書(shū)出版于1956年，不過(guò)并沒(méi)有引起很多人的注意。真正使他一舉成名的，是他1961年獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。識(shí)作者————————————看封面一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界?！冻霭嬲咧芸吩摃?shū)入選“1900～1999全球五十本最佳童書(shū)”?！獊嗰R遜書(shū)店任何讀過(guò)這本書(shū)的人，無(wú)論孩子還是成人，都會(huì)永遠(yuǎn)記得那只

2、叫做柴斯特的蟋蟀，記住那嘹亮而韻律無(wú)窮的鳴叫?！杜f金山紀(jì)事報(bào)》讀書(shū)評(píng)第一章塔克第二章瑪利歐第三章柴斯特第四章亨利第五章星期天的早晨第六章馮賽第七章蟋蟀籠子第八章塔克一生的積蓄第九章中國(guó)晚餐第十章晚宴第十一章不祥之物第十二章史麥德利先生第十三章大出風(fēng)頭第十四章奧爾甫斯第十五章中央車(chē)站目錄瞧目錄你最喜歡哪章？為什么？柴斯特是康涅狄格州鄉(xiāng)下的一只（??），因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐盒來(lái)到了（）。柴斯特被（）收留了，還遇到了（）和（）并成了好朋友。柴斯特用他絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真誠(chéng)友情，幫助了瑪利歐一家擺脫了困境。在他功成名就后，又回到了自己的家鄉(xiāng)。蟋蟀紐約時(shí)代廣場(chǎng)瑪利歐塔克

3、鼠亨利貓思大意——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》閱讀欣賞課聆聽(tīng)自然的音樂(lè)，感受心靈的旅程就像是小提琴的琴弦被弓弦急促劃過(guò)所迸發(fā)出來(lái)的聲音，又像是豎琴突然受到挑動(dòng)響起的琴音。仿佛在遠(yuǎn)離紐約的某個(gè)地方，一處翠綠的森林里，有一片樹(shù)葉在午夜里穿過(guò)沉沉地黑夜，翩然落下，掉進(jìn)灌木叢里——那聲音就是落葉的回聲。嗨?。ǎ┧?。嗨?。ǎ┖嗬，斃麣W就這么癡癡地看著它好一會(huì)兒，竟然開(kāi)心得忘了在有人穿過(guò)車(chē)站的時(shí)候，吆喝幾聲“買(mǎi)報(bào)紙”、“買(mǎi)雜志”了。它們?nèi)夹α似饋?lái)。塔克的笑聲尖尖的，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)兒像打嗝。柴斯特現(xiàn)在覺(jué)得快樂(lè)多了，感覺(jué)前途也不再像當(dāng)初它獨(dú)自縮在角落那堆灰塵里時(shí)那樣陰沉可悲了。柴斯特抬起了那對(duì)小

4、心折疊在它背上的黑色翅膀，嫻熟、快速地舉起上面那只，拉過(guò)了底下的那只，整個(gè)車(chē)站都應(yīng)聲回蕩起美妙的樂(lè)音。友情、歡樂(lè)柴斯特蟋蟀正做著夢(mèng)。夢(mèng)里，它坐在康涅狄格州老家那根樹(shù)樁的頂上，嚼著一片柳樹(shù)上的葉子。它咬下一點(diǎn)點(diǎn)兒葉片，把它嚼碎了，然后吞下肚去。也不知道是什么緣故，還帶著點(diǎn)兒苦味。但是，柴斯特還是繼續(xù)嚼著，心里盼著它的味道會(huì)慢慢變好。交流：1、柴斯特咬壞了美鈔，塔克出了哪些主意？2、柴斯特受到什么處罰？3、誰(shuí)最后幫助柴斯特重獲自由？這時(shí)已經(jīng)是夏季的尾聲了，正是一年里全世界的蟋蟀最喜歡的季節(jié)。今年夏天，柴斯特在紐約，當(dāng)然不像往年那樣常常鳴叫，但是今晚它可是要盡情地演奏了。它想到

5、故鄉(xiāng)的那片草原和那根樹(shù)樁，那條小溪以及那棵老柳樹(shù)。于是，樂(lè)音就這么從它的翅膀底下如流水般地溢出，充滿了整個(gè)報(bào)攤。才華顯露柴斯特蟋蟀運(yùn)用了前所未有的最佳技巧來(lái)配合演奏。它一聽(tīng)到媽媽唱了起來(lái)，立刻把拍子減慢了下來(lái)，讓她不用費(fèi)力，就可以跟得上。她唱得大聲的時(shí)候，它也把音量加強(qiáng)，等到她感動(dòng)得哽咽、聲音降低的時(shí)候，它也就拉得輕柔一些。但是不管怎樣，它的鳴唱總是伴隨她的歌聲進(jìn)行，讓她一直維持在正確的節(jié)拍和曲調(diào)上。它真是個(gè)最好的伴奏者。深情演奏人們：逐漸在報(bào)攤四周?chē)鷶n起來(lái)，有些是被鳴叫聲吸引過(guò)來(lái)的，有些則是為了想見(jiàn)識(shí)一下他們?cè)趫?bào)上讀到的這只蟋蟀。人群繼續(xù)擴(kuò)大。光是第一天，就有七百八十人

6、因?yàn)橥Ｏ聛?lái)聽(tīng)柴斯特的演奏，而耽誤了上班的時(shí)間。白利尼媽媽：從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多人圍聚著報(bào)攤。但是她可不是個(gè)會(huì)被好運(yùn)給嚇住的人。也絕不會(huì)讓這樣千載難逢的機(jī)會(huì)給白白地溜走。于是她抓起一捆時(shí)報(bào)扛在一邊的肩上，開(kāi)始在人群中間做起生意來(lái)了。塔克老鼠和亨利貓也在聚精會(huì)神地聽(tīng)著，而亨利也是像白利尼老爸那樣閉著眼睛陶醉不已呢！成名柴斯特察覺(jué)到自己并不真的感到快樂(lè)，至少不像它以前那樣的快樂(lè)了，生活也不再像過(guò)去那樣的自在有趣了。柴斯特發(fā)現(xiàn)，雖然榮耀是件好事，但是也同樣讓它感到非常疲倦。我想，我只是有點(diǎn)兒九月的憂郁。就快到秋季了，這正是康涅狄格州最美的時(shí)候。所有的樹(shù)都在改變顏色，每天都是睛空萬(wàn)里

7、，一望無(wú)際。只有天邊偶爾會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)兒燒樹(shù)葉時(shí)升起的縷縷輕煙。這時(shí)，南瓜也快要收獲了。向往自由思考：柴斯特為什么要選擇離開(kāi)？我要……我要退休了既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話，那成名又有什么意義呢？柴斯特的演奏，回蕩在整個(gè)車(chē)站之內(nèi)。就像一顆石子給拋進(jìn)了一泓平靜無(wú)波的池水，泛起了一圈圈的漣漪一般，優(yōu)美的旋律，以報(bào)攤為核心，一波波地向外蕩漾開(kāi)去。人們?cè)隈v足聆聽(tīng)的那一刻，臉上的神情也不禁起了變化，而那些時(shí)時(shí)刻刻充滿在耳朵里，屬于城市的嘈雜噪音，也都在蟋蟀這美妙的音樂(lè)里平靜下來(lái)了。蟋蟀