實習(xí)報告-崔燕明

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1、實習(xí)報告姓名崔燕明學(xué)號20110401716班級市場營銷1102學(xué)院商學(xué)院一、實習(xí)目的作為每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，通過在一個專業(yè)、靠譜的實習(xí)單位實習(xí)，在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識，可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為以后走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，并借此了解自己以后的工作方向，成為邁向工作崗位的第一步。二、實習(xí)時間2014年4月-2015年6月三、實習(xí)地點廣州市海珠區(qū)華洲街道小洲東路瀛園小區(qū)樂雅堂四、實習(xí)單位基本情況1.機(jī)構(gòu)簡介滿天星青少年公益發(fā)展中心（以下簡稱”滿天星公益”）是一家專注兒童閱讀推廣的民間教育公益機(jī)構(gòu)，于2012年1月

2、在廣州市海珠區(qū)民政局注冊登記（粵穗海民政字第110001號）。滿天星公益的使命是傳播文化知識，提升鄉(xiāng)村少年兒童閱讀品質(zhì)；搭建成長平臺，提高城市青少年責(zé)任意識。我們衷心祝愿，每一個孩子，無論城鄉(xiāng)、無論貧富、無論性別、無論大小，都能發(fā)現(xiàn)出色的自我，懂得愛的付出與回饋，共同創(chuàng)造一個豐富多彩的世界！滿天星的工作主耍是在中國欠發(fā)達(dá)地區(qū)選擇閣書資源匱乏的鄉(xiāng)村小學(xué)建立滿天星公益圖書館，通過三年的發(fā)展在當(dāng)?shù)刂鸩叫纬蓾M天星公益圖書館網(wǎng)絡(luò)，并以此為基礎(chǔ)，組織青少年志愿者前往開展豐富多彩的閱讀推廣活動，從而培養(yǎng)鄉(xiāng)村孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，同時提高城市青少年的社會責(zé)任意識。2.使命：傳播文化知識，

3、提升鄉(xiāng)村少年兒童閱讀品質(zhì)；搭建成長平臺，提高城市青少年責(zé)任意識。①幫助欠發(fā)達(dá)地區(qū)的少年兒童和教師建立起由優(yōu)質(zhì)圖書組成的圖書館；②組織城市和社區(qū)青少年參與鄉(xiāng)村閣書館的建設(shè)、交流與發(fā)展的全過程；③通過專業(yè)的公益服務(wù)，幫助城鄉(xiāng)青少年兒童拓展視野、傳播愛心、提升自我。3.愿景：讓每一個孩子，無論城鄉(xiāng)、無論貧富、無論性別、無論大小，都能發(fā)現(xiàn)出色的自我，懂得愛的付出與回饋，共同創(chuàng)造一個豐富多彩的世界！4.核心價值觀：關(guān)愛、參與、專業(yè)關(guān)愛：關(guān)愛不僅體現(xiàn)在我們對孩子的關(guān)心和愛護(hù)，還體現(xiàn)在整個機(jī)構(gòu)工作人員以及志愿者之間的關(guān)心、理解和容之愛。參與：公益不等同于單純的捐款款物，我們更加注重志愿者的

4、參與性一一親身參與考察、回訪閱讀推廣活動，以及受助薺的參與性一一積極配合我們的建館和閱讀推廣工作。專業(yè)：我們不僅希望做好事，而II要把好事做好。誠信、務(wù)實、效率、責(zé)任是我們對專業(yè)的追求。五、實習(xí)崗位品牌籌資中心籌資助理六、實習(xí)內(nèi)容及心得體會2014年4月第一次接觸滿天星公益的時候，對公益行業(yè)非常的陌生。印象屮的“公益組織〃，就是“志愿者活動〃、"捐款〃、"幫助別人〃，也很難想象得到做公益也能成為一個正式的職業(yè)。但基于對公益事業(yè)的好奇、支持和熱愛，還冇對廣外人創(chuàng)辦的靠譜專業(yè)的公益機(jī)構(gòu)的向往，我還是選擇了來到滿天星公益開始我的實習(xí)牛.涯。這一年來的實習(xí)經(jīng)歷也恰恰證明了我當(dāng)初的選擇

5、是無須質(zhì)疑的正確。創(chuàng)始人梁海光今年31歲，從大學(xué)一年級開始，就開始參加由學(xué)校組織的三下鄉(xiāng)志愿者活動，并在大三創(chuàng)辦愛心中國行志愿者組織，大學(xué)期間連續(xù)四年假期均組織志愿者前往貧困山區(qū)開展支教助學(xué)活動。2009年9月，工作一年后從原來工作的單位（廣東瀚海投資有限公司）辭職成為全職公益人，開始全職經(jīng)營愛心中國行志愿者組織。2012年1月正式注冊滿天星青少年公益發(fā)展中心，任中心主任。長達(dá)十年的公益經(jīng)歷，使他不斷堅定自己對于公益事業(yè)的熱愛，更加堅定要走上“閱讀改變?nèi)松边@條道路。也正是因為梁海光在去年4月于我們市場營銷系舉辦過的一場演講會，使我領(lǐng)悟到做公益人的魅力，也讓我知道，公益也能和

6、營銷緊密相聯(lián)。所以我毅然決然選擇了面試滿天星公益的籌資助理，借著梁海光主任的領(lǐng)異，親身接觸不一樣的公益世界。在梁海光主任身邊參與過大大小小他主持或被邀請的活動，能感受到他做兒童閱讀推廣這條道路的心很純粹、很簡單。并沒冇想通過我們機(jī)構(gòu)的行動一下子做到讓鄉(xiāng)村孩子都變得很熱愛讀書，學(xué)AI很棒，這些本身就是一個循序漸進(jìn)的過程。只要我們建設(shè)的公益圖書館鄉(xiāng)紂孩子們愿意進(jìn)館看書，并且愿意參加我們的閱讀推廣活動，讓他們覺得閱讀是一件快樂、開心的事情，就足夠了。公益創(chuàng)業(yè)的初衷和動機(jī)真的可以很簡單，雖然需要擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任看似很重大，但也要保持一個平衡、理智的心態(tài)去對待所做的每一件事。而說到兒童閱

7、讀，據(jù)第十次全國國民閱讀調(diào)斉顯示：中國未成年人兒童讀物擁有量在全世界排名第68位。是以色列的五十分之一，是日本的四十分之一，是美國的三十分之一。中國圖書銷售和圖書閱讀統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加突出了：30%的城市兒童擁有88.9%的兒童讀物，70%的農(nóng)村兒童只擁有11.1%的兒童讀物。中國新聞出版研究院出版研允所所長徐升國普說過：“12歲之前是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最重要的時間，決定了孩子一生的閱讀力?！眹椰F(xiàn)今也大力提倡全民閱讀，注重公益圖書館的推廣。以上這些無一不說明了閱讀的重要性。更加值得注意的是，雖然現(xiàn)在中國的企業(yè)