突破思維定勢(shì)課件.

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1、展開想象的翅膀—發(fā)散思維訓(xùn)練每個(gè)人都是牛頓什么是發(fā)散思維發(fā)散思維對(duì)人們思維定勢(shì)的一種突破,指面對(duì)問題沿著多方面思考、產(chǎn)生出多種設(shè)想或答案的思維方式。思維定勢(shì)分析問題的時(shí)候，總是自覺或不自覺地沿著以前所熟悉的方向進(jìn)行思考，而不另辟新路。思維定勢(shì)有利于常規(guī)問題的解決，但是不利于創(chuàng)造性問題的解決。什么是思維定勢(shì)智慧大沖關(guān)（分組進(jìn)行）發(fā)散思維如果你是應(yīng)聘者，你會(huì)怎么來推銷梳子賣給和尚？某公司創(chuàng)業(yè)之初，為了選拔真正有才能的人才，要求每位應(yīng)聘者以比賽的方式推銷100把梳子賣給和尚。下圖中有9個(gè)五角星，試著不抬筆連畫四根直線把它們連接起來。下圖中有9個(gè)五角星，試著不抬筆連畫四根

2、直線把它們連接起來。打破常規(guī)解決問題進(jìn)行有效的知識(shí)遷移“三人住旅館問題”：三個(gè)人住進(jìn)一家旅館，旅館老板說房租30元，每人預(yù)付10元。后來老板想給他們折扣只收25元。他讓茶房找回5元給客人，茶房找回客人每人一元，而自己留下了2元。這樣每人付了9元，共27元，茶房拿了2元，共29元，那么還有一元到哪里去了呢？一次馬克·吐溫應(yīng)邀赴宴。席間，他對(duì)一位貴婦說：“夫人，你太美麗了！”不料那婦人卻說：“先生，可是遺憾得很，我不能用同樣的話回答你?！鳖^腦靈敏，言辭犀利的馬克·吐溫笑著回答：“那沒關(guān)系馬克·吐溫收到一封信。這是一位青年人寫來的，他想向馬克·吐溫請(qǐng)教成為大作家的訣竅。

3、信中說：“聽說魚含大量的磷質(zhì)，而磷是有利于腦子的?？磥硪蔀橐粋€(gè)大作家，一定要吃很多魚吧？但不知道你究竟吃的什么魚，又吃了多少呢？”馬克·吐溫回信說有10只玻璃杯排成一行，左邊5只裝有水，右邊5只是空杯。如果只能移動(dòng)兩只杯子，使這排杯子變成實(shí)杯與空杯相交替排列，如何移動(dòng)兩只杯子？某人的襯衣鈕扣掉進(jìn)了已經(jīng)倒入咖啡的杯子里，他趕緊從杯子里拾起鈕扣，不但手不濕，連鈕扣也是干的，這是怎么回事？抽屈里有黑白尼龍襪子各7只，假如你在黑暗中取襪，至少要拿出幾只才能保證取到一雙顏色相同的襪子?第題一個(gè)聾啞人到一家商店去買錘子，他先用左手作持釘狀，捏著兩個(gè)手指放在柜臺(tái)上，右手作錘釘

4、狀。售貨員拿給了他一把錘子。這時(shí)候又來了一位盲人，他想要買一把剪刀……同學(xué)們，盲人要如何用最簡(jiǎn)單的方法買到剪刀呢？?jī)蓚€(gè)人，一個(gè)臉朝東，一個(gè)臉朝西地站立著，不準(zhǔn)回頭，不準(zhǔn)走路，不準(zhǔn)照鏡子，怎么才能看到對(duì)方的臉？一升大豆和一升芝麻混合，共得兩升。這個(gè)判斷對(duì)嗎？（限時(shí)一分鐘）50cm畫像的故事游戲二：浮想聯(lián)翩關(guān)聯(lián)事件接龍NO1：由第一個(gè)人先說出一個(gè)事件，第二個(gè)人接上由腦袋反映出的第一個(gè)事件NO2：兩個(gè)事件必須有關(guān)聯(lián)，并要求瞬間脫口而出NO3：打開思維，盡可能去想象其中聯(lián)系限時(shí)兩分鐘，盡可能多地說出像什么？符號(hào)類；食品類；體育用品類；工具類;器官類；行星類；徽章類；其他…

5、…看我72變?nèi)绾瓮黄扑季S定勢(shì)一、羅列物品用途磚除建房外還有何用途要求:每組至少20種十個(gè)十字請(qǐng)?jiān)?0個(gè)十字上加最多三筆構(gòu)成新的字.十、十、十、十、十、十、十、十、十、十訓(xùn)練要點(diǎn)（1）把握好發(fā)散思維和想象思維的關(guān)系。盡量擺脫邏輯思維的束縛，大膽想象，而不必?fù)?dān)心其結(jié)果是否合理.（2）要注意流暢性、變通性和獨(dú)特性，在訓(xùn)練中要盡量追求獨(dú)特性。（3）注意跳出邏輯思維的圈子發(fā)散思維訓(xùn)練協(xié)作和互助有利于問題解決。人處在一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，解決問題不僅受個(gè)人心理因素的影響，也要受到人們之間相互關(guān)系的影響。課后拓展：各位同學(xué)回去收集有關(guān)發(fā)散思維的故事或者題目，回來之后同學(xué)之間互相提問

6、、探討和學(xué)習(xí)。大腦就像古書一樣，越磨礪，越魔力！謝謝5歲的小明從未見過他的爸爸，他的爸爸是某邊防部隊(duì)的軍官。一天，小明跟隨媽媽去汽車站接爸爸，汽車一到，車上走下來三個(gè)軍官模樣的人，小明一眼就認(rèn)出了誰是爸爸。這是為什么呢？第二題一次馬克·吐溫應(yīng)邀赴宴。席間，他對(duì)一位貴婦說：“夫人，你太美麗了！”不料那婦人卻說：“先生，可是遺憾得很，我不能用同樣的話回答你?！鳖^腦靈敏，言辭犀利的馬克·吐溫笑著回答：“那沒關(guān)系馬克·吐溫收到一封信。這是一位青年人寫來的，他想向馬克·吐溫請(qǐng)教成為大作家的訣竅。信中說：“聽說魚含大量的磷質(zhì)，而磷是有利于腦子的。看來要成為一個(gè)大作家，一定要吃

7、很多魚吧？但不知道你究竟吃的什么魚，又吃了多少呢？”馬克·吐溫回信說：“看來，你得吃一條鯨才行?！钡谌}第五題一位公安局長(zhǎng)在茶館里與一位老者下棋。正下到難分難解之時(shí)，跑來了一位小孩，小孩著急地對(duì)公安局長(zhǎng)說：“你爸爸和我爸爸吵起來了。”老者問：“這孩子是你的什么人?”公安局長(zhǎng)答道：“是我的兒子?！闭?qǐng)問：這兩個(gè)吵架的人與公安局長(zhǎng)是什么關(guān)系?課后拓展：各位同學(xué)回去收集有關(guān)突破思維定勢(shì)的故事或者題目，回來之后同學(xué)之間互相提問、探討和學(xué)習(xí)。