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1、高校思想政治教育與校園文化建設研究摘要：對于我們現(xiàn)在這個時代來說，思想政治的教育是十分有必要的，尤其是對于髙校學生來說。而對于高校師生來說，思想政治的教育與校園文化是息息相關的。在我們看來，兩者是相互聯(lián)系、相互影響的。高校思想政治教育的成功，可以讓校園文化朝著更加好的方向發(fā)展，而校園文化的發(fā)展，也對高校思想政治教育起著非常積極的促進作用。所以說，兩者是緊密聯(lián)系、不可分割的。關鍵詞：高校；思想政治教育；校園文化：文化建設中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：1673-2596(2017)02-0136-03對于我們高校廣大師生來說，校園文化在我們的日常生活屮占據(jù)了重
2、要的位置，在校園文化中，影響的不僅是我們的日常生活，日常行為，更重要的是影響我們的思想。在全國高等院校中，都會開設關于思想政治教育的課程，以提高學生的思想政治素質。在這里，思想政治的教育會影響大學生的思維認識，還有他們的行為，并且對于校園文化的建設也起著非常重要的影響。就高校思想政治教育以及校園文化來講，這兩者之間的關系是相輔相成的關系，也會相互影響，共同推動兩者的發(fā)展。就本文來講，主要從以下幾部分對這個問題進行討論與分析，具體內容包括對于兩者現(xiàn)狀的分析，還有就是對二者間的相互聯(lián)系、相互作用以及建設途徑、措施進行分析。一、什么是高校的思想政治教育以及校園文化對于木文來說
3、，要想對高校的思想政治教育工作以及高校校園文化有深刻的理解，就要對二者的具體內容有深刻的理解，同時厘清二者的關系以及它們之間的相互作用。所以，本文首先對這兩者的具體內涵進行界定。（一）什么是高校思想政治教育什么是高校的思想政治教育，什么是高校的思想政治教育有怎樣的定位？高校思想政治教育是以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想以及社會主義核心價值觀為指導，以“兩課”為主渠道，思想政治教育者對教育對象實施的世界觀、人生觀、價值觀的教育。因此它必須體現(xiàn)思想政治教育的根本任務和冃的耍求，并根椐思想政治教育冃標和對象的思想實際確定具體內容。一方面，高校思想政治教育
4、必須要符合其育人的根木任務和目標要求；另一方面，高校思想政治教育必須與時俱進，根據(jù)不同時間、不同條件、不同對象的思想實際來確定具體內容。所謂思想政治教育內容的內涵即一定社會為了實現(xiàn)其根本任務和目標，在思想政治教育活動中教育者（教育主體）通過一定的方式和手段對受教育者（教育客體）傳遞的思想政治觀念、社會道德規(guī)范等知識系統(tǒng)。當前大學生思想政治教育指的是社會或者社會的群體用一定的標準，包括一些思想觀念、道德的規(guī)范啊什么的，對大學生施加對大學生施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動?，F(xiàn)在看來，對于高校學生的思想政治教育，直接的措施
5、就是進行一些課程的開設，包括“毛澤東思想概論”、“馬克思主義原理”等等，還有的就是進行一些講座。這對于高校思想政治教育以及學生來說是非常重要的，但還遠遠不夠，還要結合不同學生的思想實際，結合當前的國際國內形勢，幵展有針對性的教育，這樣才能把思想政治工作落到實處，才能幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。（二）什么是校園文化校園文化是以學生作為主體，以校園作為主要空間，以育人作為主耍導向，以精祌文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設等為主要內容的,以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。校園文化是社會文化的重要組成部分，而校園文化是社會文化的精華。對于校園文化，大學
6、生都有著親身的體會，學校或者學生組織的各種文化活動就是其中的一部分。但校園文化遠不止這些，其A涵十分寬泛，不僅包括教師的教風，還包括學生的學風；不僅包括政治文化，還包括制度文化；不僅包括有形的校園文化設施，還包括無形的精神狀態(tài)。具體而言，校?@的寢室文化節(jié)、象祺比賽、文藝表演等只是校園文化的顯性部分。二、高校思想政治教育以及校園文化發(fā)展現(xiàn)狀高校的思想政治教育與校園文化是密切相關的，高校思想政治工作要以校園文化為基礎，離開校園文化這個基礎進行思想政治教育是不會收到成效的；同樣，如果校園文化建設離幵思想政治這個主導也將一事無成。注重思想政治工作與校園文化的聯(lián)系性，是當前高校
7、必須遵循的。在高校的教育中，如何能夠更好的將兩者的相互促進作用發(fā)揮出來，才能推進高校的思想政治教育以及校園文化建設，提高學生的綜合素質，打造優(yōu)秀的校園文化。但目前高校的思想政治工作與校園文化建設聯(lián)系并不緊密，在很多環(huán)節(jié)上甚至是脫節(jié)的。思想政治教育不以校園文化為依托，而是僅僅局限于講堂，講解內容也與校園文化脫節(jié)，大都是與校園文化毫無聯(lián)系的空洞的理論。由于與學生自身及學校實際脫節(jié)，自然很難與學生的思想擦出火花，思想政治教育的效果也就可想而知。同樣，校園文化建設也存在這樣的問題，由于不能與時代精神對接，不能與社會主義核心價值觀相融合，使文化產(chǎn)品
