課題研究活動(dòng)記錄

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1、課題研究活動(dòng)記錄（一）　時(shí)間2012年5月23日　地點(diǎn)英語(yǔ)教研組辦公室人?員　?董亞芬、郭金妮、宋慧主持人　　劉飛活動(dòng)主題學(xué)習(xí)《2012年度小課題立項(xiàng)申請(qǐng)·評(píng)審表》活動(dòng)過(guò)程?一、由課題負(fù)責(zé)人傳達(dá)課題研究的相關(guān)文件精神，領(lǐng)會(huì)本次課題研究的要求.二、確定課題名稱：《小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成研究》三、成立課題小組，并宣布小組成員。四、選題緣由：1、小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)感興趣，但由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)水平等方面問(wèn)題，學(xué)生之間出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。2、如今社會(huì)，孩子智力差異越來(lái)越小，學(xué)習(xí)習(xí)慣等積極的個(gè)性特征是益重要。

2、3、根據(jù)《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)基本要求》，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和開(kāi)成有效的學(xué)習(xí)策略至關(guān)重要。五、本課題計(jì)劃分為四個(gè)階段進(jìn)行研究：①第一階段（2012.5-2012.9）課題研究的準(zhǔn)備階段；②第二階段（2012.10-2013.元月）課題研究的實(shí)施階段；③第四階段（2013.2-2013.5）課題研究的總結(jié)階段。活動(dòng)成果1、全體成員明確了研究的目的和目標(biāo)；2、了解了研究課題的階段性。??小課題研究活動(dòng)記錄(二)　時(shí)間　?2012年9月12日　地點(diǎn)英語(yǔ)教研組辦公室人?員　?　董亞芬、郭金妮、宋慧　主持人　

3、劉飛活動(dòng)主題　???????制定小課題研究實(shí)施方案活動(dòng)過(guò)程?1、了解課題實(shí)施方案的內(nèi)容課題研究的背景和意義課題名稱的界定和解讀課題研究的步驟和舉措課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)2、討論本課題開(kāi)題報(bào)告的具體內(nèi)容重點(diǎn)：（1）課題研究的內(nèi)容.本課題研究的對(duì)象主要是小學(xué)生。主要目標(biāo)是充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，最大程度培養(yǎng)和完善小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此本課題的研究?jī)?nèi)容主要包括六大方面：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、養(yǎng)成學(xué)生良好的聽(tīng)的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生良好的說(shuō)的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

4、。（2）課題研究的步驟和舉措3、課題研究活動(dòng)中各位老師應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)　活動(dòng)成果　成功制定課題研究實(shí)施方案,為下一步課題的開(kāi)展做好準(zhǔn)備工作???小課題研究活動(dòng)記錄(三)時(shí)間　??2012年9月26日地點(diǎn)英語(yǔ)教研組辦公室人?員　董亞芬、郭金妮、宋慧　主持人　劉飛活動(dòng)主題制定調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)過(guò)程?一、商討調(diào)查問(wèn)卷的制定1、問(wèn)卷內(nèi)容（分為學(xué)生問(wèn)卷、家長(zhǎng)問(wèn)卷兩部分）2、問(wèn)卷分發(fā)回收要求。（學(xué)生、家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)）二、制定調(diào)查問(wèn)卷　活動(dòng)成果制定了兩份問(wèn)卷，為課題研究做好資料積累。????????????小課題研究活動(dòng)記錄(四

5、)　時(shí)間2012年10月10日地點(diǎn)英語(yǔ)教研組辦公室人?員　董亞芬、郭金妮、宋慧主持人　　劉飛活動(dòng)主題　????總結(jié)調(diào)查結(jié)果活動(dòng)過(guò)程一、對(duì)回收的調(diào)查問(wèn)卷做數(shù)據(jù)分析。發(fā)放問(wèn)卷共200份，收回200份，其中有效問(wèn)卷185份，在效回收率92.5%。二、調(diào)查結(jié)果和分析通過(guò)本次問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)卷，我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣存在兩方面的問(wèn)題——家長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)人都存在一定的問(wèn)題三、總結(jié)1、創(chuàng)設(shè)契機(jī)，提高學(xué)習(xí)興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)。3、家庭教育樹(shù)立正確的教育目的和動(dòng)機(jī)，有取正確的教育手段?；顒?dòng)成果　通過(guò)

6、調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告掌握了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣所存在的問(wèn)題。???????小課題研究活動(dòng)記錄(五)時(shí)間2012年?10月17日地點(diǎn)英語(yǔ)教研組辦公室人?員　董亞芬、郭金妮、宋慧　主持人　劉飛活動(dòng)主題　???教學(xué)研討課（聽(tīng)課、評(píng)課）???活動(dòng)過(guò)程?一：主講老師（劉飛）就所授課例進(jìn)行總結(jié)反思。?1、教學(xué)任務(wù)及準(zhǔn)備工作（本次教學(xué)研討課內(nèi)容是PEP7Unit1Howdoyougothere?的第二課時(shí)）2、教學(xué)過(guò)程及反思二：組內(nèi)教師探討，提意見(jiàn)建議1、MissLiu很有親和力，課堂上，學(xué)生不壓抑，能大膽的開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。這是新課

7、改所倡導(dǎo)的和諧課堂、和諧教學(xué)。2、這是一堂對(duì)話教學(xué)課，課堂上用不同的方式組織教學(xué)，多方面訓(xùn)練了學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力，避免了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)句型的枯燥和無(wú)味。3、課堂節(jié)奏快，容量大。是最明顯的特點(diǎn)。這里的容量大不是指得內(nèi)容多，而是學(xué)生練習(xí)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)大。課堂學(xué)習(xí)效率好。4、課堂英語(yǔ)語(yǔ)速再放慢些?！』顒?dòng)成果　??通過(guò)本次教學(xué)研討，組內(nèi)老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而逐步提高全組教師在課堂上培培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。???小課題研究活動(dòng)記錄(六)時(shí)間2012年10月31日地點(diǎn)英語(yǔ)教研組辦公室人?員　董亞芬、郭金妮、宋慧主持

8、人　　劉飛活動(dòng)主題　???????????教學(xué)研討課（聽(tīng)課、評(píng)課）活動(dòng)過(guò)程一、主講老師（宋慧）就所授課例進(jìn)行總結(jié)反思。?1、教學(xué)任務(wù)及準(zhǔn)備工作（本次教學(xué)研討課內(nèi)容是PEP3Unit5Whatwouldlike的第一課時(shí)）2、教學(xué)過(guò)程及反思二：組內(nèi)探討，提出意見(jiàn)建議1、備課準(zhǔn)備得非常的充分2、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、簡(jiǎn)單易行，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。教學(xué)活動(dòng)中注重訓(xùn)練了學(xué)生說(shuō)和讀的習(xí)慣。3．語(yǔ)言表述還可以更加精雕細(xì)琢。活動(dòng)成果　通過(guò)本次教研，我們探