淺談如何做好小學(xué)班主任工作

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1、淺談如何做好小學(xué)班主任工作身為人師，教書育人，特別是小學(xué)班主任，其肩負(fù)的責(zé)任尤其重要。小學(xué)班主任在學(xué)生心目中的形象應(yīng)該既是嚴(yán)師又是朋友，在知識(shí)教學(xué)中做嚴(yán)師，在日常生活中是朋友。在工作中把做好學(xué)生朋友放在重要位置，努力在日常生活中從學(xué)生吃、穿、玩、情感發(fā)展等方面去關(guān)心、引導(dǎo)學(xué)生，做到與學(xué)生的關(guān)系融洽，以利教學(xué)。根據(jù)現(xiàn)階段小學(xué)生年齡特征和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，如何做好小學(xué)班主任工作？我認(rèn)為應(yīng)從下面幾方面入手：　　　　一、學(xué)高為師，身正為范，以愛為本，贏得信任　　刻苦鉆研學(xué)問，熱愛本職工作，是作為一名教師，特別是班主任老師必備的素質(zhì)。班主任只有堅(jiān)持做好本

2、職工作，把愛心無私奉獻(xiàn)給學(xué)生，才能取得他們的信任。在班級(jí)管理中，我與學(xué)生在人格與地位上是平等的關(guān)系，一貫尊重他們，時(shí)刻注意以身作則，模范示人?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不行?！币髮W(xué)生做到的，首先自己要做到。如：要求學(xué)生做事不拖拉，上課鈴一響我便在講臺(tái)上站好；要求學(xué)生講究衛(wèi)生，不亂仍垃圾，首先我就做到從不亂扔垃圾，哪怕是擦墨水的紙。作為班主任，我把班里每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活都裝在心里，經(jīng)常過問學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，對(duì)請(qǐng)假缺了課的學(xué)生，我都一一抽空給他們補(bǔ)上，對(duì)后進(jìn)生的知識(shí)空白，我也有目的、有計(jì)劃地給予填補(bǔ)。就這樣，我用我的愛心，讓

3、孩子們學(xué)會(huì)了在日常生活中關(guān)心、幫助伙伴，教他們學(xué)會(huì)去愛，以誠相待。隨著時(shí)間的推移，我逐漸被學(xué)生所喜愛，成了他們的“知心朋友”，同學(xué)們有心事愿意向我傾訴，遇到困難愿意跟我講?！　　　《?、培養(yǎng)得力的班干部，創(chuàng)造優(yōu)良的班風(fēng)　　班干部是班主任管理班集體的左右手，班干部素質(zhì)的高低，直接影響到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞。每當(dāng)學(xué)期之初，我以民主投票的方式評(píng)選班干部。我的要求就是要選出責(zé)任心強(qiáng)，有管理能力且能以身作則的同學(xué)做班干部。在平時(shí)工作中，我采用有的放矢，循循善誘的方法，鼓勵(lì)班干部大膽進(jìn)行班級(jí)管理，同時(shí)，不斷教給他們一些靈活的管理方法。我讓每個(gè)班干部輪流當(dāng)班主任，

4、在每周班會(huì)上由班長總結(jié)上周情況，并且結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比制度，加強(qiáng)學(xué)生的自我監(jiān)督管理。他們?cè)趯?shí)際工作中得到鍛煉，管理能力得到提高。在班干部的帶動(dòng)下，同學(xué)們無形中自覺遵規(guī)守紀(jì)，全身心投入到了良好的班集體中。此外，我還尤為注重培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)向上的集體榮譽(yù)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。每當(dāng)學(xué)校舉行什么比賽時(shí)，得到獎(jiǎng)的，我就組織全班同學(xué)為他們慶賀，哪怕有時(shí)只是一陣熱烈的掌聲，學(xué)校舉行集體比賽時(shí)，我就讓全班同學(xué)都參加，上場(chǎng)的上場(chǎng)，場(chǎng)下的吶喊助威。此外，注意照顧才能稍顯欠缺或性格內(nèi)向的學(xué)生，讓他們不會(huì)在同齡人之中感到自卑，而是充分認(rèn)識(shí)他人與自己不同的的長處與價(jià)值，讓他們

5、意識(shí)到自己同樣有優(yōu)秀之處。就這樣，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、活潑、積極向上的班集體形成了?！　　　∪?、思想教育以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，正面引導(dǎo)　　古語云：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一功。”又正如蘇霍林斯基所說：“從兒童進(jìn)入學(xué)校的第一天起，就要善于發(fā)現(xiàn)并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有的好東西，如果相反，教育者僅僅把注意力集中到根除惡習(xí)，那是培養(yǎng)不出堅(jiān)定的道德信念。”在平時(shí)的班主任工作中，抓住小學(xué)生好勝的心理特點(diǎn)，應(yīng)以鼓勵(lì)表揚(yáng)為止，善用表揚(yáng)的藝術(shù)，以多樹立新形象、新典范、新榜樣的方式，來激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心和集體主義精神?！　∽寣W(xué)生身臨于無數(shù)的表揚(yáng)環(huán)境之中，實(shí)際上也蘊(yùn)含著不

6、少的批評(píng)，對(duì)沒有受到表揚(yáng)的同學(xué)就好像受到無形的批評(píng)一樣，但這種批評(píng)往往容易被學(xué)生接受，全體學(xué)生在暗暗使勁，爭取得到表揚(yáng)。班主任還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕開始只是一點(diǎn)點(diǎn)苗頭，但這點(diǎn)“星星之火”一定不能讓它熄滅，要設(shè)法煽旺它，使它成為“燎原之火”。在學(xué)生取得成績的面前，哪怕是偶得的一點(diǎn)點(diǎn)，成功的班主任往往會(huì)大力表揚(yáng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生更上一層樓。去年我所接任的班級(jí)，紀(jì)律渙散，無心向?qū)W，環(huán)境衛(wèi)生狀況極差，可以說是年級(jí)里最糟糕的一個(gè)班。我剛接任該班時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們?cè)隗w育方面很有特長，我就決定有目的、有組織地率領(lǐng)他們進(jìn)行體育訓(xùn)練，為冬運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備。結(jié)果團(tuán)體

7、項(xiàng)目得了第二名，取得了較好成績。我與全班同學(xué)一起認(rèn)真總結(jié)了取得該成績的主要經(jīng)驗(yàn)：主要于團(tuán)體的團(tuán)結(jié)、合作、拼搏。并不遺余力地逐一表揚(yáng)了大部分表現(xiàn)出色的同學(xué)，哪怕是參加拉拉隊(duì)的同學(xué)，以此同時(shí)，因勢(shì)利導(dǎo)，使學(xué)生明確，要想取得好的成績，必須要有鐵的紀(jì)律，優(yōu)美的環(huán)境，良好的班風(fēng)，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。經(jīng)過一年來的引導(dǎo)和學(xué)生的不懈努力，班級(jí)整體面貌發(fā)生了很大變化?！　　　∷?、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性才能，給他們展示的舞臺(tái)　　“興趣是最好的老師”！教育培養(yǎng)學(xué)生成才，興趣是起點(diǎn)，是人發(fā)揮智慧和取得成功的動(dòng)力。班主任在管理學(xué)生的過程中要熟知每個(gè)學(xué)生的興趣，要幫助學(xué)生發(fā)展興趣，這

8、對(duì)他們的整體素質(zhì)提高將起到積極作用。班主任要幫助教育學(xué)生把他們的興趣同奮斗目標(biāo)結(jié)合起來，使興趣在成長中發(fā)揮動(dòng)力作用。為此，我鼓勵(lì)學(xué)生在外參加各項(xiàng)興趣小