14 我也能研究

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1、教案課題14????我也能研究課型活動(dòng)本課題教時(shí)數(shù)：2備課日期10月18日教學(xué)總目標(biāo)?1、通過研究活動(dòng),讓學(xué)生感受到探究的快樂.。幫助學(xué)生建立熱愛自然、熱愛科學(xué)、喜歡琢磨、樂于研究的情感。幫助學(xué)生形成“科學(xué)并不神秘、我也能研究”的態(tài)度。2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,只有注意觀察生活,才能在生活中發(fā)現(xiàn)問題,研究活動(dòng)首先是發(fā)現(xiàn)問題,然后是指定具體的研究計(jì)劃,隨之開展實(shí)在的研究活動(dòng).同時(shí)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)制定研究計(jì)劃。3、通過引導(dǎo)學(xué)生“真刀真槍”地搞研究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遇事愛問為什么，不明白就去思考、研究的行為習(xí)慣。?教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及對(duì)策通過引導(dǎo)學(xué)生“真刀真槍”地搞研究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遇事愛問為什么，不

2、明白就去思考、研究的行為習(xí)慣。?教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生用書包、輪子第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過研究活動(dòng),讓學(xué)生感受到探究的快樂.。幫助學(xué)生建立熱愛自然、熱愛科學(xué)、喜歡琢磨、樂于研究的情感。幫助學(xué)生形成“科學(xué)并不神秘、我也能研究”的態(tài)度。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注?活動(dòng)（一）----學(xué)會(huì)提問題?活動(dòng)（二）——研究輪子?1、????請(qǐng)同學(xué)們拿出自己書包向同桌同學(xué)說(shuō)一說(shuō)書包各部分都有什么用處？?2、????那么針對(duì)你熟悉的書包，給你三分鐘的時(shí)間，提出問題，看誰(shuí)提的最多。?1、????同學(xué)們剛才針對(duì)書包提出了很多有價(jià)值的問題，提得很好，請(qǐng)同學(xué)們注意，提出問題是研究的第一步下面我們接

3、受康康熊的建議來(lái)研究輪子好嗎？2、????說(shuō)一說(shuō)書包各部分的用處。?那么針對(duì)你熟悉的書包，給學(xué)生三分鐘的時(shí)間，提出問題，看誰(shuí)提的最多。?學(xué)生提問題?；顒?dòng)（三）——方法指南?活動(dòng)（四）---實(shí)戰(zhàn)練兵?針對(duì)輪子，你想研究什么問題？?3、????剛才同學(xué)們根據(jù)書包和輪子提出了許多問題。那么你們想想要研究一個(gè)問題應(yīng)該有那些程序步驟。?1、研究一個(gè)問題要事先設(shè)計(jì)好每一個(gè)步驟應(yīng)該干什么，這就叫“研究計(jì)劃”，同學(xué)們想想應(yīng)該如何制定研究計(jì)劃。?2、請(qǐng)同學(xué)們分小組圍坐在一起，手中拿著輪子，分工合作，指定研究計(jì)劃。?1、同學(xué)們制定好研究計(jì)劃了，各小組之間交流一下，看一看哪能一組的活動(dòng)計(jì)劃制

4、定得好。?2、計(jì)劃制定好了就要開始行動(dòng)了，開始研究吧，看哪一組的研究得好。?同學(xué)們分小組圍坐在一起，手中拿著輪子，分工合作，指定研究計(jì)劃。?按計(jì)劃開始研究。板書設(shè)計(jì)14????我也能研究教學(xué)后記針對(duì)書包要盡可能讓學(xué)生提出問題，對(duì)學(xué)生的問題不要輕易否定?？隙ǖ脑捯仓荒芸隙ㄆ渚?，不要肯定其對(duì)錯(cuò)。授課日期12月12日教案課題14????我也能研究課型活動(dòng)本課題教時(shí)數(shù)：2備課日期10月18日教學(xué)總目標(biāo)1、通過研究活動(dòng),讓學(xué)生感受到探究的快樂.。幫助學(xué)生建立熱愛自然、熱愛科學(xué)、喜歡琢磨、樂于研究的情感。幫助學(xué)生形成“科學(xué)并不神秘、我也能研究”的態(tài)度。??2、通過引導(dǎo)學(xué)生“真刀真

5、槍”地搞研究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遇事愛問為什么，不明白就去思考、研究的行為習(xí)慣。3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,只有注意觀察生活,才能在生活中發(fā)現(xiàn)問題,研究活動(dòng)首先是發(fā)現(xiàn)問題,然后是指定具體的研究計(jì)劃,隨之開展實(shí)在的研究活動(dòng).同時(shí)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)制定研究計(jì)劃。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及對(duì)策通過引導(dǎo)學(xué)生“真刀真槍”地搞研究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遇事愛問為什么，不明白就去思考、研究的行為習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前準(zhǔn)備好發(fā)言。第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,只有注意觀察生活,才能在生活中發(fā)現(xiàn)問題,研究活動(dòng)首先是發(fā)現(xiàn)問題,然后是指定具體的研究計(jì)劃,隨之開展實(shí)在的研究活動(dòng).同時(shí)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)制定研究計(jì)劃。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)

6、生活動(dòng)備注活動(dòng)（五）---“小小研究發(fā)布會(huì)”活動(dòng)（六）----經(jīng)驗(yàn)分享?同學(xué)們經(jīng)過一段時(shí)間的研究，一定會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)，我們今天開一個(gè)“小小研究發(fā)布會(huì)”好嗎？?1、請(qǐng)每個(gè)小組討論一下向大家匯報(bào)的程度好嗎？?3、????請(qǐng)大家先練習(xí)一下匯報(bào)的過程。?4、就請(qǐng)每小組匯報(bào)了。?5、在每組匯報(bào)時(shí)，請(qǐng)每一位同學(xué)注意聽講，看誰(shuí)聽得好仔細(xì)。?1、????在這次研究活動(dòng)中，同學(xué)們一定有很多收獲，也有成功的地方，也是不足的問題，請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。?2、????學(xué)生開“小小研究發(fā)布會(huì)”。小組討論。學(xué)生練習(xí)一下匯報(bào)的過程。?學(xué)生匯報(bào)。把我們研究中發(fā)現(xiàn)的問題告訴別人，征得他們對(duì)這些問題的看法。?3、?

7、???我們能否辦個(gè)人小小探究成果展覽？?4、????同學(xué)們討論討論，我們應(yīng)如何辦“小小探究成果展”。?5、????通過今天的活動(dòng)，請(qǐng)每一位同學(xué)推薦一名小小研究員。6、????把我們的研究成果告訴給爸爸媽媽以高年級(jí)的同學(xué)。?把我們研究中發(fā)現(xiàn)的問題告訴別人，征得他們對(duì)這些問題的看法。?討論討論。板書設(shè)計(jì)14????我也能研究小小研究發(fā)布會(huì)教學(xué)后記研究的問題一定要是學(xué)生最感興趣的問題，這樣學(xué)生才能興奮，才能使研究很好地進(jìn)行下去。授課日期12月14日