我也能研究教案

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1、《我也能研究》教案活動(dòng)目標(biāo)：1、情感與態(tài)度：通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛科學(xué)、熱愛自然、樂于研究的情感。2、行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生遇事愛問為什么，不明白就去思考、研究的行為習(xí)慣。3、知識(shí)與技能：通過活動(dòng)使學(xué)生了解只有注意觀察生活，才能在生活中發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)制定研究計(jì)劃。4、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過活動(dòng)，去體驗(yàn)思考研究給人們帶來的方便，感受到研究的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、研究計(jì)劃表、研究報(bào)告表活動(dòng)過程：活動(dòng)（一）一一學(xué)會(huì)提問題1、這兒天總是下雨，有的小朋友的書包和書本被淋濕了，真糟糕呀，我們不禁會(huì)想到一個(gè)問題：書包

2、怎樣能防雨呢？2、（岀示書包圖片）小朋友，你還能對(duì)這個(gè)書包提提問題嗎？（交流）3、小結(jié)：小朋友真了不起，都已經(jīng)會(huì)試著提問題了，看來，生活中到處都有可以研究的問題，關(guān)鍵要看你會(huì)不會(huì)留心去關(guān)注。會(huì)提問題就是“研究”的第一步了！板書：研究活動(dòng)（二）以“輪子”為發(fā)散點(diǎn)，善提問1、你們喜歡玩小汽車嗎？書里的孩子也特別喜歡玩小汽車，他們就對(duì)汽車的“輪子”發(fā)生了興趣，研究了一番。咱們來看看，他們針對(duì)“輪子”提出了什么問題呢？（幻燈中出示文中的3個(gè)問題）1、你在哪些地方發(fā)現(xiàn)有輪子？2、這些輪子各有什么作用？3、你能利用輪子解決什么問題

3、？2、（出示各類輪子圖）小朋友，看到這些“輪子”，你還想提什么問題呢？（交流）3、一個(gè)“輪子”我們就可以提出這么多的問題，哎呀！看來研究可真有意思啊!4、在生活中，你看到了什么感興趣的東西，乂會(huì)提出什么問題呢？（交流）5、小結(jié)：小朋友，真能干！我們看到感興趣的東西，就能提出我們想研究的問題，不知不覺，你們都學(xué)會(huì)研究了一一（師板書課題，一一我也能研究」我們一起來讀一下吧！活動(dòng)（三）一一研究方法指南1、咱們班的小朋友真能干??！小腦筋都開動(dòng)起來了，腦子越動(dòng)越聰明，剛才，我們提了那么多的問題，要想解決這些問題，我們可以用什么方

4、法呢？讓我們進(jìn)入研究方法大家談。（生交流，師可有選擇、有重點(diǎn)地板書研究方法）查資料、看書、上網(wǎng)、問父母、問老師、同學(xué)間交流、做實(shí)驗(yàn)……小結(jié)：你們講了這么多辦法，都可以用到研究中，有時(shí)我們是一個(gè)人研究，有時(shí)我們還可以和同學(xué)們合作進(jìn)行研究。活動(dòng)（四）一一學(xué)習(xí)制訂研究計(jì)劃1、播放錄像，了解學(xué)習(xí)制訂研究計(jì)劃那么，怎么合作呢？我們先去看看科學(xué)興趣小組的小朋友是怎么做的？（播放）討論交流：（1）在剛才的錄像屮，他們先提出了一個(gè)什么問題呢？（生先說，師小結(jié):對(duì)，他們先提出一個(gè)感興趣的問題，點(diǎn)擊：我們感興趣的問題：蝸牛愛吃什么？）（2

5、）接下來，他們是怎么分工的呢？（點(diǎn)擊：需要查找資料，嗯！研究需要查找資料。小結(jié)：（師生邊說，邊點(diǎn)擊：組長進(jìn)行分工，有的小朋友找蝸牛，有的小朋友準(zhǔn)備蝸牛吃的食物，有的小朋友查找資料，有的小朋友做記錄。看來研究還應(yīng)該分工合作。點(diǎn)擊：應(yīng)該分工合作。）（3）最后干什么呢？（填寫研究計(jì)劃）師：瞧，這就是他們的研究計(jì)劃。（出示計(jì)劃表，生讀“具體步驟”）找蝸牛。找食物，做實(shí)驗(yàn)。查資料。得結(jié)論。2、學(xué)習(xí)制訂研究計(jì)劃（1）小朋友，生活中，你們最感興趣的問題是什么？（生提問）（2）像你們剛才提的……（點(diǎn)擊：“蝸牛前進(jìn)后為什么會(huì)留下一條線？

6、”、“輪子表面為什么有“貓頭鷹睡覺時(shí)為什么一只眼睛睜著一只眼睛閉著？”、的平有的凹凸不平？”、“書包怎樣能防雨”？……）這些問題我們都可以去研究。（3）下面就讓我們以小組為單位選擇自己最感興趣的問題來制訂研究計(jì)劃。（出示樣張參考）3、反饋、交流。4、布置任務(wù)：課后，請(qǐng)小朋友們根據(jù)計(jì)劃積極開展研究，做好記錄，咱們下節(jié)課舉行一個(gè)小小研究發(fā)布會(huì)，把你的發(fā)現(xiàn)，解決問題的方法向同學(xué)們介紹介紹。