資源描述：
《《秋天雨》教學(xué)設(shè)計(黃巧霞)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、教學(xué)設(shè)計《秋天的雨》第一課時吉祥小學(xué)黃巧霞教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識“鑰、匙”等8個生字，會寫“扇、郵”等12個生字。正確讀寫“清涼、留意”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和贊美之情。積累好詞佳句，背誦自己喜歡的部分。3．在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受秋天的美好，激發(fā)對大自然的熱愛。教學(xué)過程一、導(dǎo)語渲染，調(diào)動情感。1．教師談話導(dǎo)入新課。a你們印象中的秋天是怎樣的？(個別說)b老師也帶來了有關(guān)秋天的圖片和音樂，我們一起欣賞吧?。úシ耪n件）c美嗎？喜歡嗎？同學(xué)們，我們一起伴著綿綿的秋雨一起學(xué)習(xí)第11課《秋天的雨》。2．齊讀
2、課題。3，看了課題，我們就知道，文章講的是：秋天的雨。二、初讀課文，整體感知。1．檢查生字詞。出示生字詞。秋天的雨說，想讀好課文，先要生字詞過關(guān)，有信心嗎？（1）自讀課文，劃出生字詞，讀準(zhǔn)字音，把難讀或容易讀錯的字音多讀幾遍。（2）重點強調(diào)“鑰匙、菠蘿、扇”的讀音。（3）去拼音讀。出示詞語（4）回文讀，同位讀，做到字音讀準(zhǔn)，不添字不漏字。2，課文是從哪幾個方面寫秋天的雨？用——畫出有關(guān)的語句。4出示句子，全班讀。好，請同學(xué)們看屏幕，這幾句話連起來越看越象一首美麗的小詩，誰來把這首小詩讀給大家。個別讀，齊讀.板書：鑰匙，顏料，氣味，小
3、喇叭，豐收，歡樂的歌4，這首小詩可不是一首普通的詩，它的每句話都分別概括了每個自然段的意思，同時又是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的主要線索。我們就先來讀讀讀第一自然段吧。三、深入局部，品讀課文。秋天的雨是把鑰匙，這把鑰匙告訴我們什么呢？讀課文，請個別說，強調(diào)“輕輕地”。感悟朗讀。過渡：是啊，秋天的雨是把鑰匙，為我們帶來了秋天，真是“一場秋雨一場寒，十場秋雨就穿棉”啊。走進(jìn)秋天的大門，秋雨給你帶來更多的驚喜，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！你看，秋天的雨還給我們帶來了——五彩繽紛的顏料。（指板書）1．找顏色用你手中的筆把這些藏在第二自然段的顏料找出來吧，看看都有
4、什么顏色呢？2，分顏色（出示句子）秋天的雨把這些顏料都送出去了，（師生合作）黃色送給了——；紅色送給了——；金黃色送給了——；橙紅色送給了——；紫紅的、淡黃的、雪白的送給了——。教師相機板畫：銀杏葉，楓葉，田野，橘子，柿子，菊花3，小結(jié)：秋雨給大自然帶來的顏色可真多真美啊！用書上的一個詞來形容那就是──（生：五彩繽紛）4，可以換個詞語嗎？（五彩斑斕，五顏六色，萬紫千紅，絢麗多彩……）5，哦，你瞧秋雨把五彩繽紛的顏料給了這么多花草樹木，整個大地就像被施了魔法一樣全都變漂亮了，文章中的句子寫得更美了，趕快來讀讀第二自然段。6，“銀杏樹”
5、，出示“銀杏樹”的句子。A誰愿意把寫得最美的句子讀一讀？你真會發(fā)現(xiàn)。B美在哪里？小扇子給了你許多快樂，通過你的朗讀我聽出來了。它把小扇子讀得特別美，你一定喜歡銀杏葉的樣子是嗎？你見過銀杏葉嗎？我們一起來看看吧。（出示銀杏葉），瞧這就是銀杏葉，它真的像——扇子。C師：一片銀杏葉就像一把小扇子，扇哪扇哪，接著讀生讀。4師：兩片銀杏葉就像兩把小扇子，扇哪扇哪生再讀。師：老樹上的銀杏葉都黃了，就像一把把小扇子，扇哪扇哪生再讀這句話。師：你瞧這滿樹的小扇子在秋風(fēng)的吹拂下，在秋雨的滋潤下，全都變黃了。把這銀杏葉當(dāng)作扇子一樣，多美的景象呀，來請大
6、家再讀這句話。生：你看它把黃色給了……師范讀：老師也想當(dāng)“銀杏葉”，可以嗎？D誰能像老師那樣加上動作，美美地讀一讀呢？7，小結(jié)：剛才我們通過想象銀杏的葉子，再加上動作，把扇哪扇哪讀好了，整個句子好像都讀活了。文中還有一個句子，跟這個句子很相似，誰最快找到？8，“楓樹”出示“楓樹”的句子。用上剛才的方法，試著把這個句子讀讀，你一定能讀得更美的。把你們的朗讀大膽地展示出來。個別讀9，仿寫：大家看，秋天的雨說，如果你們能夠給句子換其他顏色，也用上這個句式，那秋天的景色就更美了。出示句式練習(xí)。示：秋天的雨把（黃色）給了（銀杏樹），（黃黃的葉
7、子）像（一把把小扇子）秋天的雨把（紅色）給了（銀楓樹），（紅紅的楓葉）像（一枚枚郵票）秋天的雨把（紫色）給了（葡萄），（紫紫的葡萄）像（）秋天的雨把（）給了（），（）像（）自己嘗試，同位說說。個別說。10，除了描寫銀杏葉和楓葉的句子很美，你還找到哪些句子？讀出來跟你的同位分享。展示描寫“田野，橘子柿子，菊花的”句子。橘子柿子：會讀就會演，來吧，你們就是可愛的橘子柿子，一齊來讀吧。菊花：你真會欣賞，菊花仙子多美啊，我們也來贊贊它。11，這么多美麗的句子串起來，就更美了，再自己美美地讀第二自然段。12，讓我們配上音樂，插上想象的翅膀，想
8、象在秋的世界里，我們盡情地贊頌，齊讀第二自然段。四、拓展、積累，升華感情。過渡：呀，秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料，不僅如此，他還有好聞的氣味，小動物的樂園呢！1，積累背誦。4想不想把這么美的景色永遠(yuǎn)留在腦海里？就選擇你最喜歡的句子或者
