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《大班科學(xué)教案《水的三態(tài)變化》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、★精品文檔★大班科學(xué)教案《水的三態(tài)變化》 那用語言表達(dá)自己觀察到的水的三態(tài)變化。以下是為大家整理的大班科學(xué)教案《水的三態(tài)變化》，歡迎大家閱讀，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解水的變化，知道水遇熱會(huì)變成水蒸氣，遇冷會(huì)結(jié)冰; 2.那用語言表達(dá)自己觀察到的水的三態(tài)變化?！ ?.用多種感覺和體驗(yàn)水的變化的有趣和好奇?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：電熱水壺一個(gè)、2人一塊冰 教學(xué)過程： *小實(shí)驗(yàn)：水→蒸氣：在孩子共同關(guān)注下，觀察燒開水，水和蒸氣互變現(xiàn)象，看看電熱水壺口往外冒氣時(shí)，把一個(gè)盤子放在壺口上會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象，觀察蒸氣凝成的小
2、水珠。蒸氣→水：看看盤子上有什么，小朋友可以把手掌觸摸蒸氣感受手的潮濕。 *讓孩子看一看、聞一聞、摸一摸冰塊，感知冰的特性，說一說冰塊放在手心有什么感覺，你能拿冰塊多久，看看冰塊有什么變化?為什么會(huì)有這種變化? *小朋友很喜歡冰塊，這些冰塊被小朋友玩到融化了，你們回家可以做許多式樣的冰塊：彩色冰塊、豆豆冰塊、模型冰塊。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)3/3★精品文檔★ 教學(xué)延伸： *孩子非常喜愛冰棍，由此引導(dǎo)孩子去探索冰凝固和冰融化的奧秘，既能染孩子進(jìn)一步了解、感知冰的特征，有能
3、滿足孩子好奇心和求知欲，促進(jìn)家園互動(dòng)。 *小朋友回家做冰塊玩?！ 』顒?dòng)過程的對(duì)話： 孩子們看到老師準(zhǔn)備電熱水壺，又打了水，都圍起來看。 榮**說：“水是軟軟的。”小實(shí)驗(yàn)開始了，插電加熱，很快水開了?！ ￡?*說：“水壺唱歌了?！薄 ?*說：“水壺的嘴巴冒氣了”?！ ±蠋熣f：“水壺的嘴巴冒氣了，這個(gè)現(xiàn)象我們叫它什么?” 有小朋友說冒煙、 有小朋友說燒開水， 藍(lán)**說是小烏龜，與水聯(lián)系上了?！ ∷伎歼^程的觀察記錄 黃**說：“水蒸氣?！痹诤⒆庸餐P(guān)注下，觀察燒開水，水和蒸氣互變現(xiàn)象，看看電熱水壺口往外冒
4、氣時(shí)。黃**把手放進(jìn)蒸氣上：“我的手濕濕的?！?016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)3/3★精品文檔★ 有幾個(gè)小朋友好奇也來試試，老師把一個(gè)盤子放在壺口上發(fā)生什么現(xiàn)象?看看盤子上有什么，盤里有許多水珠。小朋友可以把手掌觸摸蒸氣，感受水的變化。老師打開窗，水蒸氣出去了，去哪兒?變成什么?有小朋友說，找它的好朋友玩。只要黃勁說到天空變成白云了。 潘子健說怎么會(huì)變成冰呢? 感受冰塊的冰冷： 孩子每2人一塊冰，看一看、聞一聞、摸一摸冰塊，感知冰的特性，說一說冰塊放在手心有什么感覺，你能拿冰塊多久
5、，小手凍得受不了，一個(gè)個(gè)做鬼臉?！ 】纯幢鶋K變化?慢慢地融化了。老師告訴他們，為什么會(huì)有這種變化，冰在0度凝固，溫度升高了冰塊會(huì)融化的。陳**玩冰塊后，手冰涼的，調(diào)皮的故意去摸摸老師的手，看到老師被凍吃驚的樣子，覺的他自己勝利了。小朋友很喜歡冰塊，這些冰塊被小朋友玩到融化成水了，還依依不舍?！ ≡趺磿?huì)變成冰呢?請(qǐng)大家回去放水到一個(gè)容器內(nèi)，放進(jìn)冰箱里，一段時(shí)間，就做成冰塊了?！ ≡u(píng)價(jià)：孩子非常喜愛冰棍，由此引導(dǎo)孩子去探索冰凝固和冰融化的奧秘，既能讓孩子進(jìn)一步了解水的三態(tài)變化的過程，用多種感覺和體驗(yàn)水和蒸氣互變的有趣過
6、程，又感知冰的特征，又能滿足孩子好奇心和求知欲，促進(jìn)家園互動(dòng)。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)3/3
