《感恩于心，實(shí)踐于行》主題班會(huì)活動(dòng)記錄

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1、多年來我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的《感恩于心，實(shí)踐于行》主題班會(huì)活動(dòng)記錄　　《感恩于心，實(shí)踐于行》主題班會(huì)活動(dòng)記錄　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月5日上午8:00——8:40　　活動(dòng)地點(diǎn)：南寧四中高XX（2）班　　活動(dòng)目的：通過此次主題班會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)常懷一顆感恩的心，不僅感恩父母，感恩教師，還要感恩千千萬萬幫助過自己的人、事、物，并為本周日（5月11日）母親節(jié)做好準(zhǔn)備?！　』顒?dòng)內(nèi)容：感恩父母、感恩教師、感恩對(duì)自己有幫助的千千萬萬的人　?。?

2、）通過兩個(gè)截然不同的對(duì)待父母的事例的視頻引導(dǎo)學(xué)生該如何對(duì)待父母。　?。?）通過i愛的小測(cè)試啟發(fā)學(xué)生應(yīng)與父母溝通與交流?！　。?）通過班主任對(duì)教師工作的介紹，感悟教師對(duì)學(xué)生的付出，啟發(fā)學(xué)生感恩教師?！　。?）介紹一些感恩父母，走進(jìn)老師的具體方法、做法?！　』顒?dòng)計(jì)劃：　　（1）通過播放兩個(gè)小視頻，引起學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的共鳴，讓學(xué)生有話可說，一起分享看了這兩個(gè)視頻的感受及當(dāng)自己與父母發(fā)生沖突時(shí)該如何與父母處理好關(guān)系。圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教

3、職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的　　（2）通過愛的小測(cè)試了解班級(jí)學(xué)生對(duì)父母的了解情況、了解學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)多與父母溝通交流?！　。?）通過分享父母為自己做過最感動(dòng)的事和自己為父母做的感動(dòng)的事，了解父母的艱辛。　?。?）通過班主任對(duì)工作的介紹了解教師對(duì)學(xué)生的付出情況，從而感恩教師。　?。?）通過方法的介紹，希望學(xué)生能常懷一顆感恩的心，并將感恩付諸于行?！　』顒?dòng)效果：此次班會(huì)課上出現(xiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)，班級(jí)

4、學(xué)生說出了自己的肺腑之言以及在高中前與父母的關(guān)系，并通過自己的蛻變感恩父母對(duì)自己的付出，即通過他的分享感染了班級(jí)的所有成員，利于班會(huì)的順利進(jìn)行?！　“嘀魅螌?duì)班會(huì)的評(píng)價(jià)：　　優(yōu)點(diǎn)：（1）班會(huì)結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富，內(nèi)容包括視頻、愛的小測(cè)試、小故事還有方法的介紹，并且這些方法對(duì)學(xué)生起非常大的作用。因?yàn)閷W(xué)生就是那種不善于將自己的感情表達(dá)出來，雖然感受到父母對(duì)自己的愛，但是苦于羞澀不便將感恩付諸于行，這些方法就幫助學(xué)生找到表達(dá)自己愛意的途徑?！　。?）視頻不錯(cuò)。兩個(gè)視頻的效果形成鮮明對(duì)比，這兩個(gè)視頻缺少任何一個(gè)視頻

5、都不可以?！　。?）分享的故事非常不錯(cuò)。真實(shí)的事例容易感染學(xué)生。圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的　　不足：（1）沒有很好的利用課堂生成資源。學(xué)生分享的故事還可以更加深層次的挖掘?！　。?）對(duì)學(xué)生的回答特別是好的回答應(yīng)做較多的評(píng)價(jià)。如果不對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，那么學(xué)生在課堂上回答的積極性就被打壓，以后就不會(huì)有學(xué)生回答

6、的局面。這節(jié)班會(huì)課上對(duì)班上同學(xué)好的分享只是用兩句話的評(píng)價(jià)就帶過，這在以后的課堂上需要注意?！　。?）提問的次數(shù)不一定很多，但是所提的問題應(yīng)該要問到點(diǎn)子上，才能便于學(xué)生回答。這節(jié)班會(huì)課上自己有時(shí)提問過于寬泛，讓學(xué)生無法回答。　　圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性