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《高中心理輔導活動課優(yōu)秀教案集》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、心理輔導活動課教案集一、認識自我與悅納自我1、我的價值觀——價值觀探索32、人生水晶球53、欣賞與贊美94、自我暗示的魔力115、消除自卑，增強自信——揚起自信的風帆186、揚起自信的風帆237、揮灑青春色彩——特質大搜索258、心靈健身31二、性心理教育1、被“愛”打擾的日子342、青春期性心理發(fā)展揭秘413、男生vs女生514、異性同學正常交往58三、學習指導1、輕松上陣——焦慮輔導612、中學生考試焦慮633、正對高考，明確目標，樹立信心，輕松應考——高考前一個月勵志輔導654、做時間的主人695、學習歸因726、個人聲明書757、一寸光陰一寸金——時間管理788、管理好“時間”
2、財富809、華山論"學"8510、合理歸因8711、提高學習能力——提高記憶效率93四、協(xié)調人際關系1、讓世界充滿愛【活動主題】:人際關系中的友愛和互助962、AFriendInNeedIsAFriendIndeed983、緊握我的手1014、ELLO!FRIEND!1035、另類公式:1+1>21056、路上有你,真好!1087、擺渡1108、人際交往藝術探索1129、做個受歡迎的人11710、溝通119五、挫折應付與情緒調節(jié)1、合宜的情緒表達——新生心理輔導活動課專題六,情緒管理1232、我的心態(tài)我作主1253、挫折與成長1284、驗風險，超越自我--背摔訓練1315、做一個樂觀的
3、人，讓每一天都充滿歡樂1346、坐在快樂的駕駛座上1367、雨后彩虹1398、一起來幽默1429、情緒ABC14990六、親子輔導1、我與家1542、寸草報得三春暉──一堂為母親節(jié)1583、感悟母愛161我的價值觀——價值觀探索浙江師范大學教育學院心理021班沈麗莉【活動目的】1,通過拍賣會的角色扮演活動,讓學生辨析自己的價值觀.2,了解每個人的價值觀有所不同,進而學習尊重不同的價值觀.【理論分析】人的價值觀,在哲學上屬于世界觀,人生觀范疇;在心理學上,則可以看作是一個人社會態(tài)度的重要組成部分.個人的價值觀,主要受到他的社會文化背景,特別是家庭傳統(tǒng)和教育的影響,同時也受制于一個人的個性
4、,能力,情緒等心理因素.本活動主要是角色扮演和價值辨析兩種心理輔導方法的綜合運用.角色扮演的目的,在于運用戲劇表演的方法,使學生發(fā)現(xiàn)問題,了解沖突所在,從而洞察人際關系.由于角色扮演能使人親身體驗和實踐他人的角色,從而可以更好地理解他人的處境,體驗他人在各種不同情況下的內(nèi)心情感,同時反應出個人深藏于內(nèi)心的感情."魔術店"是角色扮演的一種方法,它是一種類似商店內(nèi)買賣的方法,如讓老師扮演店主,店里販賣各種東西,學生扮演買主,通過拍賣的方式,幫助學生了解有關愛情,友情,健康,金錢等多方面的價值觀念.在拍賣過程中,學生個人的價值觀念會直接影響他在拍賣時的選擇,學生從舍取中可以了解自己的價值觀和
5、人生態(tài)度,這樣有助于學生對自己價值觀念的思考和澄清."價值澄清"是美國的大學教授路易斯·拉斯等人在對傳統(tǒng)價值觀教育進行研究分析的基礎上提出來的.價值澄清的目的不是灌輸給學生一套事先安排的嚴謹?shù)膬r值觀,而是通過一定的過程,讓學生反省自己的生活,對自己的行為負起責任,從而澄清自己的價值觀.這種方法很適合在集體的情境中使用.學生可以在共同的價值辨析討論中,經(jīng)過一系列心理湖動的過程來達到主動學習,自我評估,自我改進的目的.【活動形式】小組討論,價值拍賣會【活動準備】準備拍賣會上需要的號碼牌,按學生學號做49個.【適合對象】高中一年級【活動課時】1課時【活動過程】上節(jié)課我還欠大家一個回答,關于心
6、理輔導活動課呢,一些同學把它和心理咨詢弄渾了,以為心理嘛就是要去心理咨詢.個別咨詢是同學有了一些困難或苦惱來找心理老師進行個別交流,尋求老師的幫助.而心理輔導課呢,面對的是全班同學,大家在一起游戲,一起交流過程中能夠更好地認識自己,也能進一步了解他人,別人往往是自己的一面鏡子.通過這個課,希望大家能學會自助和互助.這樣說不知道大家有沒有清楚一些,課后可以再一起交流,現(xiàn)在回到我們今天的課上.課的主題呢我先賣個關子,先聽聽我接下來的這個問題.一,"危機時刻"大家可能都知道,最近的自然災害很多,先是印尼大海嘯,還有美國的颶風,以及登陸我國沿海的一個又一個極具破壞力的臺風,人類遭受了巨大的損失
7、和苦難.現(xiàn)在我們一起來想象一下,如果你家將要被洪水淹沒,情況危急,剩下的時間只夠你沖進火海取3樣東西,你會選擇哪三樣先后順序是怎樣的為什么選擇這三樣它們對你有什么價值還有沒有重要的物品在不在搶救之列為什么然后給成員一定時間讓他們想一想,并寫在紙上.學生四人一小組.然后在小組內(nèi)交流,告訴其他人你為什么如此選擇的原因.聽起來,大家都要帶走自己認為最重要的東西,也就是那時你認為最有價值的東西,比如存折,貴重東西,衣服等等.那如果是我,也會先拿錢的,要
