公司職工罷工檢討書

公司職工罷工檢討書

ID:21336442

大?。?6.17 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2018-10-21

公司職工罷工檢討書_第1頁(yè)
公司職工罷工檢討書_第2頁(yè)
公司職工罷工檢討書_第3頁(yè)
資源描述:

《公司職工罷工檢討書》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、多年來我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的公司職工罷工檢討書  尊敬的公司、領(lǐng)導(dǎo):  你們好!  對(duì)于這次罷工過程與我知道的,我簡(jiǎn)述一下。  老大原來承諾12月23號(hào)發(fā)工資,沒能實(shí)現(xiàn)以后,下午發(fā)了30元伙食費(fèi)。當(dāng)天晚上,大家把一部分錢拿去開支了?! ?4號(hào)上班,很多人問了老大包括我,說什么時(shí)候發(fā)工資,大家都沒錢用了,而老大說可能一星期左右。這時(shí),大家都有一些情緒。我聽到qc那邊說,再過一星期大家不都餓死了?  我們部門的所有人,都在說這30元花得差不多了,我說我也是這

2、樣,再不發(fā)工資我們?cè)趺催^?這時(shí),我上廁所去了,等我回來,我看大家都停了,我也就明白是怎么回事,其實(shí),我心里也不平衡,就也停下來了。圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的  過一會(huì),老大過來了,問怎么不做了?我們說工資都不發(fā)還怎么做?生活都沒保障了!  這時(shí),我轉(zhuǎn)眼一看,包裝部還有幾個(gè)在上班,我耳邊突然想起好幾聲“怎么了”,原來陳生來了。老大走到

3、陳生面前說了幾句,就出去了?! ∮诌^了一會(huì)兒,大家全都到前臺(tái)去了,這時(shí),陳生來了,叫龔奔談一下,等龔奔過來時(shí),就叫我們到會(huì)議室開會(huì)?! ?huì)上,陳生說:大家為什么這樣做?這樣讓老板知道會(huì)多著急?說不告訴老板,叫大家上班?! ?員工們說上班可以,但得給個(gè)說法。這樣,討論了很久,最后,陳生說,明天大家上班,條件是每人先發(fā)200元工資。大家同意了,并要求陳生寫了一個(gè)書面材料,說今天算放假,于是大家都下班了?! ∠挛?我接到通知,說老板已經(jīng)坐飛機(jī)回來了,叫晚上開會(huì)。圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)

4、改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的  會(huì)議過后,第二天,發(fā)工資了。但是,有的全發(fā)了,有的沒發(fā);我的也沒有發(fā)?! ‘?dāng)晚大家領(lǐng)工資時(shí),我怎么也沒料到我的工資會(huì)不發(fā)。下班時(shí),我問財(cái)務(wù)部,財(cái)務(wù)說,名單上沒有你,得等候通知--我當(dāng)時(shí)的確無法想通?! ‖F(xiàn)在,我終于明白了:只有與公司靠緊,多為公司出力,少說話多做事;我也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤:罷工是不應(yīng)該的,這樣給公司造成了損失。但事情已經(jīng)發(fā)生,我只有承諾絕對(duì)沒有下次,請(qǐng)求公司原

5、諒。我已明白要與公司共同攜手、共同進(jìn)步的道理!圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。