如何打造美術高效課堂

如何打造美術高效課堂

ID:21346499

大?。?0.00 KB

頁數(shù):9頁

時間:2018-10-21

如何打造美術高效課堂_第1頁
如何打造美術高效課堂_第2頁
如何打造美術高效課堂_第3頁
如何打造美術高效課堂_第4頁
如何打造美術高效課堂_第5頁
資源描述:

《如何打造美術高效課堂》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、專業(yè)技術資料分享如何打造美術高效課堂1推薦隨著素質(zhì)教育的大力推廣,今年我校又提出打造高效課堂的教學策略。學期初,在宋校長的正確引領下,我對如何打造高效課堂有了進一步的認識。所謂的高效課堂是學生主動學習積極思維的課堂,是學生充分自主學習的課堂,是師生互動、生生互動的課堂,是學生對所學內(nèi)容主動實現(xiàn)意義建構的課堂。對于語數(shù)老師的高效課堂無非是如何遵循教學規(guī)律,回歸教學本質(zhì),是否有利于學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及如何落實新的課程理念等等,那么作為綜合學科,如何再現(xiàn)美術課堂的高效課堂呢?怎樣才能創(chuàng)設有效的學習過程呢?下面

2、談談自己在教學中的一些粗淺的體會。新課程下的美術教學更多的是關注學生的學習狀態(tài),學習過程,檢驗美術教學的重要標準,也就是學生在美術課堂中的學習是否有收獲。這就需要我們美術老師在基礎美術教育的領域里,了解、認識并改進美術教學,從學生的發(fā)展角度出發(fā),運用新的教學理念創(chuàng)設有效的學習過程,通過和諧的方式和行為,促進學生的情感、智慧及創(chuàng)造力的發(fā)展。一、提供“玩”的機會,讓學生在玩耍中體驗愛玩是兒童的天性,是他們的興趣所在,心理學研究結果表明:促進人們素質(zhì)個性發(fā)展的最主要途徑是人們的實踐活動,而“玩”正是兒童這一年齡階段特

3、有的實踐活動形式。比如《手形的聯(lián)想》的一課,通過游戲的方式,在投影下隨意地擺出各種各樣的手形,此時的學生一定會隨著教師一塊擺出各種造型,并說出自己的思路。這一環(huán)節(jié)的設計,有效地將簡單的手形概括地與實物聯(lián)系起來,摹仿的難度由淺入深,孩子們從直覺用手摹仿剪刀這一簡單的動作,到有意識地思考、摹仿更復雜的不太熟悉的實物,體現(xiàn)了學生思維的真實路徑與發(fā)展過程。學生很感興趣,思維在抽象的手形與具體的實物之間游刃有余。相互觀摩、表演,快樂無比,在愉悅、興奮中完成了學習目標。二、提供“做”的機會,讓學生在操作中體驗學習是需要體驗

4、的,因為我們的目的不僅是要讓學生接受更多的知識,更重要的是通過知識的學習獲得終身學習的能力。嚴格的說,能力并不是教會的,而是讓學生在學習活動中通過接受、體驗、感悟、類化、遷移而逐步形成的。心理學家皮亞杰認為:“智慧的鮮花是開放在手指尖上的。”這道出了動手體驗的重要性。所以在教學中,我盡可能多的讓學生積極動手操作體驗。如在“讓我的飛機飛上藍天”一課,我讓學生仔細觀察各種飛機的造型及制作圖,引導學生在自我探索的活動中找出每架飛機的制作方法,用什么材料制作?學生相互探究,怎樣才能制作一個漂亮的飛機?發(fā)掘創(chuàng)造的靈感。三

5、、提供“感”的機會,讓學生在聯(lián)想中體驗“感知能力是人類生存和發(fā)展的基本能力,每個人情感的生成,智慧的發(fā)展,都是建立在基本的感知能力的基礎上?!盬ORD文檔下載可編輯專業(yè)技術資料分享在課程改革新的教育理念指導下,教師的作用是給學生創(chuàng)造充分的自主學習的條件,引導學生學習。同時,對于低年級的兒童來說,強調(diào)體驗,豐富感受,鼓勵他們大膽、自由地表達所見所聞、所感所想,比教會了他們畫某某物體的方法獲益更多,影響也更深遠。如低年級的色彩教學,過去只注重學生所畫的畫色彩是否均勻,學生畫久了,就沒有興趣。這學期我嘗試根據(jù)油畫棒的

6、特點,教學生如何巧用油畫棒畫出調(diào)和、漸變、有立體感、有層次感的畫面,學生大膽體驗,大膽嘗試,不斷豐富對色彩的感受,用彩筆繪出一幅幅富有童真、充滿幻想的色彩畫。四、提供“評”的機會,讓學生在交流中體驗學生自評和互評是學習評價的一個重要組成內(nèi)容。把評價學生的權力由教師轉向?qū)W生,學生由被動評價者轉向主動參與者,從而調(diào)動學生學習的積極性和主動性。在美術教學中,經(jīng)常創(chuàng)設與教學內(nèi)容相關的“評”的機會,讓學生樂于參與、善于交流,兒童的童心就會不自覺地流露出來,學生的學習興趣就會提高。同時在評的過程中,教師要尊重他們的評定,給

7、予他們充分的肯定,學生對自己才會充滿自信,對以后的美術興趣才會日益提高??傊?,美術課絕不是為了完成教學任務,而是要在有限的課堂時間里通過有效的教學手段,讓學生學會用藝術思維的方式認識世界,學習藝術表現(xiàn)和交流的方法,提高美術素養(yǎng)。美術教育改革還任重道遠,為了下一代,為了社會的進步和需要,作為新時代的教師會為之不懈的去努力,去探索,傳統(tǒng)教學模式也將隨著時間的推移被新穎的、有效的教學方法所代替。打造美術高效課堂小議教師在每一節(jié)課前都會精心準備,預設課堂上學生可能出現(xiàn)的問題,但真實的課堂上有許多的形勢是我們不能夠預設的

8、,所以我們要學會正確的引導學生,即要做到課堂的生動精彩,又不離課堂的教學目標的達成。這樣才能打造高效的課堂1、課堂注重以學生為本的自主學習,但學生課堂自主學習不是自由學習,自主、合作、探究絕不能放任自流,老師必須具備嫻熟的課堂掌控能力,教無定法但課堂掌控必須有法。這個“法“應該看你有沒有關注學生自主學習中的習慣、方法、思維方式和思維能力,這個“法”最終是否使你的課堂有效甚至高效。2、課

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。