讓孩子多些輕松快樂

讓孩子多些輕松快樂

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1、讓孩子多些輕松快樂  現(xiàn)在的孩子實(shí)在是太苦太累了?! ∴従拥暮⒆诱细咧?,學(xué)校實(shí)行封閉式管理,學(xué)生不許出校門,家長(zhǎng)只能每月探望一次。孩子沒有雙休日,從早上醒來(lái),一直到晚上熄燈,就是“學(xué)習(xí)”二字。連吃飯的時(shí)間都有規(guī)定,不能超過(guò)15分鐘。做的各種練習(xí)題,據(jù)說(shuō)要用麻袋來(lái)裝。同事的孩子馬上要進(jìn)入畢業(yè)班,于是從放暑假開始,天天補(bǔ)課。每天竟有10節(jié)課,從早晨七點(diǎn)半到晚上八點(diǎn)。語(yǔ)、數(shù)、英、物、化幾大科輪流上陣,以至于孩子連“今天是星期幾”都不知道。  高考結(jié)束了,孩子們?cè)撦p松輕松了吧。哪知,壓力更大!考得不好的沒學(xué)上,緊張;考得好的,擔(dān)心沒好學(xué)上,也緊張。孩子們之間在攀比,

2、大人們之間更在攀比,壓力最后都集中到了孩子身上?! ≈锌?、高考,好似一座沉重的大山,壓得孩子直不起腰,又像一道道繩索,綁得孩子喘不過(guò)氣來(lái)。而且,這種壓力和束縛一屆比一屆更甚。  實(shí)際上,無(wú)論是家長(zhǎng)、學(xué)校還是社會(huì),都太看重考試了。許多父母都進(jìn)行過(guò)這樣的邏輯推理:如果不努力學(xué)習(xí),中考就考不上重點(diǎn)高中,高考就考不上重點(diǎn)大學(xué);而考不上重點(diǎn)大學(xué),就不能成才,將來(lái)也就不能出人頭地。父母“望子成龍”的心情可以理解,可是,一場(chǎng)考試又能證明什么呢?它證明不了孩子的全部,更證明不了孩子的一生。無(wú)論中考還是高考,說(shuō)到底不過(guò)是孩子某一個(gè)學(xué)習(xí)階段的一次成果檢驗(yàn)而已。人一生成才的機(jī)會(huì)有很

3、多,道路也很寬廣,考不上重點(diǎn)高中,考不上名牌大學(xué),同樣能實(shí)現(xiàn)人生的輝煌,這樣的事可謂車載斗量?! ∥以谙耄何覀兊纳鐣?huì),包括學(xué)校、家長(zhǎng),能不能多給孩子們一些自由,少給他們一些壓力,讓他們的學(xué)生時(shí)代真正輕松快樂?! ∑鋵?shí),對(duì)許多孩子的父母來(lái)說(shuō),放下強(qiáng)加在孩子身上的各種所謂“理想”、“抱負(fù)”,放下自己的“虛榮”、“攀比”,所有的孩子都會(huì)馬上輕松快樂起來(lái)。一位朋友曾說(shuō)過(guò):我不要求自己的孩子一定做“人上人”,只要能做一個(gè)“人中人”,就很欣慰了。這話很有道理。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上,平凡的“人中人”總是大多數(shù)。只要我們的孩子能夠自立自強(qiáng),為社會(huì)家庭承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的那份責(zé)任,

4、不管干什么、從事什么職業(yè),都是一個(gè)大寫的“人”,其人生也都是成功和自豪的,做父母的對(duì)此就應(yīng)該滿足了?! 慕逃陨韥?lái)看,一味地死讀書、讀死書,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是害莫大焉。這樣下去只會(huì)讓一個(gè)個(gè)原本聰明機(jī)靈的孩子變成思維單一、機(jī)械呆板的考試機(jī)器,從而限制了孩子的想像力和創(chuàng)造力。一位著名教育家說(shuō)過(guò),將所有的時(shí)間都花費(fèi)在課本上的孩子,一定會(huì)失去在自由時(shí)間發(fā)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。因?yàn)闆]有了自由支配的時(shí)間和空間,孩子也就沒有了富有詩(shī)意的創(chuàng)意、對(duì)問(wèn)題的獨(dú)特見解,以及各種奇思妙想。  受各方面條件的限制和各種環(huán)境的影響,目前要想徹底改變應(yīng)試教育的現(xiàn)狀還不現(xiàn)實(shí)。從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育,的確需

5、要走過(guò)一個(gè)較長(zhǎng)的路程。但是,無(wú)論社會(huì)、學(xué)校,還是家長(zhǎng),都應(yīng)轉(zhuǎn)變思想,從現(xiàn)在、從自身做起,積極投入到這場(chǎng)變革之中。不能一邊喊著素質(zhì)教育,一邊卻抱著應(yīng)試教育不放,給孩子層層加碼,使他們身肩重負(fù),苦不堪言。  孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望,他們能否健康和快樂地成長(zhǎng),關(guān)系著國(guó)家和民族的前途命運(yùn)。給孩子一個(gè)自由、廣闊的空間,讓孩子走出困境,恢復(fù)他們的興趣、激情和豐富的創(chuàng)造力。解放孩子的眼睛,讓他們自己去觀察世界;解放孩子的耳朵,讓他們自己去傾聽各種聲音;解放孩子的雙手,讓他們自己去做一些快樂有益的事情;解放孩子的大腦,讓他們自己去思考萬(wàn)事萬(wàn)物的規(guī)律。這正是我們需要努力去做的。

6、河北日?qǐng)?bào)·李樹杰

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