如何讓孩子輕松快樂地學習英語.doc

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1、如何讓孩子輕松快樂地學習英語如何讓孩子輕松快樂地學習英語隨著國際交流的日益頻繁，英語作為第二語言已廣泛地引入幼兒園教育。幼兒期是學習語言的關鍵期，他們對語言有很強的模仿能力和領悟能力，較易培養(yǎng)正確的語音語調(diào)，學習過程更簡單、更直接。然而，幼兒因為年齡小，興趣是影響他們學習的主要因素。因此，幼兒英語教學更注重讓孩子輕松快樂地學習。通過幾年的英語教學活動，我對英語教學進行了初淺的探究。在幼兒園進行英語教學，我們應當把著眼點放在以激發(fā)幼兒學習英語的興趣、培養(yǎng)英語語感和初步的用簡單的英語口語進行交往的能力，

2、而不是單純的語言知識的掌握。以下我就談談在英語教學活動中的一些認識。一、互動環(huán)節(jié)在英語教學中具有十分重要的地位?；迎h(huán)節(jié)可以使幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，讓幼兒在活動中、游戲中、環(huán)境中、玩玩樂樂中、不知不覺中學習英語。游戲活動最容易虜獲孩童的心。然而一味地動，幼兒就一直處于興奮狀態(tài)，無法潛心到教師所要傳授的知識點上面，幼兒如果過于興奮，甚至還會出現(xiàn)意想不到的事情；而知識一味地靜，又違背了幼兒的天性，很難提起幼兒的興趣。因此，教師應靈活掌握情況，注意動與靜的結(jié)合。

3、例如，在教幼兒唱歌曲《Ilvetgtshl》時，教師如果沒有激情，幼兒很不容易調(diào)動起，教師如果像孩子一樣跳起用夸張的聲音唱，幼兒就興趣大增，馬上就不由自主地模仿起，師幼的互動使活動開展非常輕松愉快。二、合理地安排教學時間在我的教學活動中，一般安排2—30分鐘活動時間?；顒臃譃樗膫€時間段，即熱身、游戲?qū)W習、競賽鞏固、整合復習四個流程。具體安排為：熱身時間大約為分鐘左右，有選擇性地復習上節(jié)所學過的重點內(nèi)容，引起幼兒學習興趣并集中幼兒注意；游戲?qū)W習時間大約為11分鐘左右，教幼兒初步學習新需要用到的單詞或短

4、句；競賽時間為9分鐘左右，讓幼兒在相互競爭中進一步學習新的內(nèi)容，對初學內(nèi)容進行鞏固并自主性地說出新學的內(nèi)容。當然，并不是每次的教學活動的時間安排都同上表一樣，不同的教學活動在時間的安排上還是應當根據(jù)教學內(nèi)容、教學形式、幼兒的掌握程度等的不同作適當?shù)恼{(diào)整。靈活運用，以便能在有限的時間里提高堂教學效果。三、在英語教學中我還發(fā)現(xiàn)，讓孩子聽歌謠、說韻、在說說唱唱中學英是一種非常有趣有效的學習方法。首先，悅耳的音樂、生動的畫面具有強烈的感染力，符合幼兒的認識規(guī)律和思維水平。例如，孩子都很熟悉《兩只老虎》的旋律

5、，我把歌曲《hat'surnae》用兩只老虎的旋律唱出，孩子們一聽到自己熟悉的旋律積極性一下就調(diào)動自了，寓教于樂，很快就打到了教學目的。極富特色的韻詩、歌謠及兒歌，旋律好聽、簡單易學，既能吸引兒童的注意，又能配合兒童的喜好。用一種有節(jié)奏的方式呈現(xiàn)語言，更增加它的多樣化和新鮮感，帶給孩子一種活潑歡快的語言接受環(huán)境。其次，因為歌曲童謠大都可以配合手指及肢體動作，不但增加趣味性，同時也符合孩子好動及愛玩的心理、更主要的是，這些肢體動作可以幫助孩子記憶和理解，對語言學習有事半功倍的效果。如，孩子在學

6、習pig（豬）時。邊學豬叫邊念pig。學習elephant（大象）時，邊學大象走邊念兒歌“elephant,elephant走走”。另外孩子們還特別喜歡玩手指游戲，教師還可以創(chuàng)編一些手指游戲激起孩子學英語的興趣，如DaneurfingersupDaneurfingersdnDaneurfingerstthesideDanetheallarund孩子們可喜歡玩了，把一些比較難學的單詞，短語融入游戲中，在游戲中滲入英語教學內(nèi)容，使之教也輕松學也輕松。第三，學習歌謠韻不需要具備該語言的基礎，小朋友們由歌曲

7、童謠的引導進入英的世界，只要常常練習，當他們能瑯瑯上口時，就會覺得很有自信及成就感，對學英跟家起勁。特別是對于幼兒園新班的孩子，他們第一次接觸到英語，新鮮感和想學英語的欲望都較強，能很快地學會唱一些英語兒歌。第四，由于歌謠韻的教學都是在一種歡快的環(huán)境下進行，孩子看圖書時、玩玩具時聽英語歌謠，潛移默化的效果會更好。最后，知道了歌謠對幼兒英語教學中的作用，但應該選擇什么歌謠給幼兒呢？我們可以選擇一些內(nèi)容比較簡單，且是幼兒身邊常見到的事物，如小動物、水果、家庭成員、食物、身體部位等等，可搭配動作、節(jié)奏輕快

8、，有趣及容易學的都可以選用。為了讓孩子們在學習中舉一反三，還可以讓他們學著創(chuàng)編，提起創(chuàng)編也許大家認為很深奧，其實孩子的創(chuàng)編是比較膚淺的，如學習appletree,appletree,bigappletree,我們就可以編成peartree,peartree,bigpeartree等等。我在英語兒歌、詩歌教學中，一般分成以下幾個層次進行；首先引導孩子理解和認讀兒歌、詩歌里重點的單詞和短句，通過示范聽、模仿說游戲幫助他們學習并鞏固正確發(fā)音；其次是引導他們欣賞完整的兒歌、詩