情感教育在英語教學(xué)中的重要性

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1、情感教育在英語教學(xué)中的重要性陳倩（淮安市盱眙縣王店中學(xué)，江蘇淮安211700）摘要：情感是客觀事物是否符合人的需要、愿望與觀點而產(chǎn)生的心理體驗。一般說來，凡能滿足人的需要或符合人的愿望、觀點的客觀事物，就使人產(chǎn)生愉快、喜愛等肯定的情感體驗。學(xué)習(xí)中的情感與學(xué)習(xí)的認(rèn)識活動是緊密聯(lián)系的。在教學(xué)過程中，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，其情感直接影響學(xué)習(xí)的效果與質(zhì)量。因此，教師要充分挖掘刺激學(xué)生心理的情感源泉，通過恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒?，激起學(xué)生健康、積極的情緒體驗，以優(yōu)良的情感去波及和感染學(xué)生，促使學(xué)生自覺的接受教育。關(guān)鍵詞：情感教育；英語教學(xué)；重要性：G633：A：一、培養(yǎng)感情，建立融洽

2、和諧的師生關(guān)系在教學(xué)過程中進(jìn)行情感教育最根本的途徑是教師用愛心和真誠感人、育人。情之感人往往超過理之化人，教師應(yīng)該善于將深厚的情感傳遞給每一位學(xué)生。課堂上我以親切、友好、大方的教態(tài)及幽默風(fēng)趣的語言使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課后我有經(jīng)常找學(xué)生促膝談心，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、困難以及他們對教學(xué)的看法、要求。平時盡力做到對學(xué)生不指責(zé)、不呵斥、不急躁、多給與熱情鼓勵和引導(dǎo)。如：當(dāng)學(xué)生犯錯誤，我不怒責(zé)，而是心平氣和地對他說：如果你這個地方改一下，那就全對了，你能自己改正嗎？當(dāng)學(xué)生考試成績不理想時，我及時找學(xué)生分析原因，介紹學(xué)習(xí)方法，提出今后努力的希望?？嫉牟缓玫膶W(xué)生，面對老師

3、寬廣的胸懷、理解的話語，心里熱乎乎的。這樣，學(xué)生就會“親其師而信其道”，更加熱愛學(xué)習(xí)。二、創(chuàng)設(shè)英語氣氛，以境育情面對各種豐富多彩的課堂活動，如果要問哪種最有效，那么答案應(yīng)該是“根據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)決定”。課堂活動是為教學(xué)目的服務(wù)的，我們在設(shè)置教學(xué)目標(biāo)的時候，可以有目的地選擇最有效的活動。以PPP教學(xué)法為例，在Pre-taskpreparation這個過程中，老師一般以復(fù)習(xí)舊知識、引出新知識為主要教學(xué)目的，因此可以設(shè)置一些密度較大的分大組開火車比賽活動，這樣人人都有機(jī)會復(fù)習(xí)，比如Quickresponse、背單詞、互相回答等。ARGIN:0cm0cm0pt21pt;t

4、ab-stops:list21.0pt;mso-list:l0level1lfo1"class=MsoNormal>三、運用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對外語的興趣現(xiàn)代心理學(xué)家認(rèn)為，學(xué)習(xí)和探索動機(jī)中最現(xiàn)實、最活躍的部分是認(rèn)識的興趣們因為興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)活動中一個十分重要的心理因素。缺乏興趣，學(xué)生只能被迫去學(xué)習(xí)，根本談不上創(chuàng)造學(xué)習(xí)。在英語教學(xué)過程中，教師應(yīng)該持續(xù)不斷地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。把學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。所以，教師要注意教學(xué)的生動性和趣味性，使課堂教學(xué)生動活潑，充滿情緒。如讓學(xué)生扮演角色進(jìn)行表演、相互對話、講故事、當(dāng)小老師、表演短劇節(jié)目、聽英語歌曲和

5、看英語電影等。同時我們還不能忽略以下幾個問題：（一）教室的布置不能小看環(huán)境對語言的影響。雖然只是一個教師的環(huán)境，它卻能促使學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，一個具有英語氛圍的環(huán)境能增加學(xué)生的大腦內(nèi)部英語語言反射技能。我們初中生的教室里可以有英語小報，黑板上的通知、值日表、課程表等都可以用全英語來寫，教室角落里也可以設(shè)置英語角，并設(shè)定時間開展英語角活動。（二）板書的布局板書是學(xué)生可以在課堂內(nèi)長時間記憶的文字，因此，老師嚴(yán)謹(jǐn)合理的板書布局可以讓學(xué)生對教學(xué)重點一目了然。比如，可以把黑板分成四塊，一塊寫比賽得分，一塊寫新單詞及配畫，另一塊可以寫語法知識的歸納，一

6、塊可以寫文件及課言語拓展的內(nèi)容。板書的安排可以多種多樣，但是如果能養(yǎng)成一定的習(xí)慣，學(xué)生也可以非常明了地理老師的新授了。（三）活動時候座位安排座位的分配可以幫助學(xué)生更好地互動?；邮褂檬怯⒄Z課堂教學(xué)的方法，老師可以根據(jù)不同的教學(xué)活動進(jìn)行分配，比如，辯論時就需要坐成面對面兩大排，而小組表演時就可以成“蜂窩”式，小組比賽時，可以按照小組坐成同一排、同一列。