談初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

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1、談初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)：關(guān)愛學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)新教法，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開展實(shí)踐活動(dòng)，在運(yùn)用中保持對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。　　關(guān)鍵詞：興趣；關(guān)愛；教法；實(shí)踐　　　　愛因斯坦曾說過興趣是最好的老師。在英語教學(xué)中注意激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力，才能發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性。有了興趣，學(xué)生就能在學(xué)習(xí)英語的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，成功的喜悅，從而進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉和催化劑，是求知欲望的基礎(chǔ)，在初中英語教

2、學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？　　結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，我的體會(huì)如下：　　一、關(guān)愛學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣　　愛是教育的唯一秘訣，教師對(duì)學(xué)生必須要有一顆真誠(chéng)的愛心，用心去呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些所謂的“后進(jìn)生”，教師更要多鼓勵(lì)，多關(guān)懷。要把學(xué)生視為朋友、親人，以誠(chéng)相待。真情的付出往往會(huì)有意想不到的收獲，古語說：“親其師、信其道”，學(xué)生也會(huì)因?yàn)閷?duì)老師的愛，而對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣。因此老師的愛心會(huì)成為學(xué)生對(duì)英語興趣的源泉。這就要求教師從學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面去關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，平等的去對(duì)待每一

3、位學(xué)生，積極的去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的特長(zhǎng)、閃光點(diǎn)?！皵?shù)子十過，不如贊子一功”，對(duì)學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步要及時(shí)地給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)贊許的目光，一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)溫柔的撫摸，都是老師愛心的流露，往往會(huì)成為點(diǎn)燃學(xué)生興趣的“星火”?！　￡P(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系，才能讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，才會(huì)正確實(shí)施激勵(lì)，喚醒學(xué)生的靈動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。懂得尊重學(xué)生的人格，學(xué)生才會(huì)尊重自己，教師才會(huì)更好的用心去啟發(fā)教育學(xué)生，讓學(xué)生信服你、接受你，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才會(huì)持久深入?！　《?chuàng)新教法，活躍

4、課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣　　教有定則，但教無定法。教學(xué)中凡能激發(fā)學(xué)生喜愛英語的方法，就是好的方法，相反使學(xué)生厭惡英語的方法，則是壞方法。因此在教學(xué)中，教師不能囿于固有的方法，要靈活選擇并大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，使其能激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂效率。教師在選擇適合的教學(xué)方法時(shí)，要根據(jù)教學(xué)方法，靈活運(yùn)用圖片、幻燈、錄音機(jī)、計(jì)算機(jī)、多媒體，實(shí)物等直觀教具和現(xiàn)代化電教手段，充分發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)資源的作用；要善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，營(yíng)造真實(shí)的氛圍，讓學(xué)生在一種真實(shí)的情境中去感知英語的語義、語感；要結(jié)合英語語言的特點(diǎn)，精講多練，引導(dǎo)

5、學(xué)生拓寬思路，廣開言路，使課堂氣氛熱烈而又嚴(yán)肅，讓學(xué)生在愉快的氣氛中，既掌握了知識(shí)又發(fā)展了語言能力；教師要根據(jù)不同班級(jí)、同一班級(jí)不同層次學(xué)生的特點(diǎn)采用不同的方法?！　∪㈤_展實(shí)踐活動(dòng)，在運(yùn)用中保持對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣　　英語作為一門語言，首要的是其工具性，我們要將英語和其它語言一樣做為一門工具來學(xué)來用。蘇霍姆林斯基說過：“興趣的源泉在于運(yùn)用”，為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生更多運(yùn)用英語進(jìn)行交際的機(jī)會(huì)，教師可以設(shè)計(jì)組織形式多樣、難易適度的課外活動(dòng)。讓學(xué)生在交際中認(rèn)識(shí)感受英語，增強(qiáng)自信，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的興趣和快樂，激發(fā)學(xué)

6、習(xí)英語的主動(dòng)性，進(jìn)而長(zhǎng)久保持對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣?！　〗滩闹杏泻芏嗫晒┻x擇的實(shí)踐活動(dòng)，在具體教學(xué)中，我更多采用了以下活動(dòng)：　　1、學(xué)唱英語歌曲。通過學(xué)唱英語歌曲可以讓學(xué)生參與英語學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)，訓(xùn)練單詞發(fā)音，增強(qiáng)語感，還能提高學(xué)生的交際水平與聽說讀寫綜合運(yùn)用英語的能力?！　?、編排游戲。精心挑選和設(shè)計(jì)一些英語教學(xué)游戲，能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如單詞接力游戲，讓學(xué)生復(fù)習(xí)了以前所學(xué)的單詞，在游戲中訓(xùn)練了思維的敏捷性與記憶能力。在組織游戲活動(dòng)時(shí)，要注意游戲的質(zhì)量和目的，要使游戲具有趣味性、可操作性，游戲內(nèi)容與

7、所學(xué)內(nèi)容相關(guān)連，達(dá)到鞏固教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)?！　?、設(shè)計(jì)情景，分角色上臺(tái)表演。教師要努力創(chuàng)設(shè)各種語言情境，如看醫(yī)生，購(gòu)物，介紹等生活中的話題，讓學(xué)生分角色上臺(tái)表演，使學(xué)生的口語水平在較真實(shí)的生活情境中得到提高。　　4、舉辦英語角。定期開展英語自由會(huì)話，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主交流，提高語言的組織運(yùn)用能力?！　W(xué)習(xí)生活中可供學(xué)生實(shí)踐英語的機(jī)會(huì)很多，教師可以根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平語言表達(dá)能力等情況，經(jīng)常性地組織學(xué)生編輯英語黑板報(bào)，開展英文書寫比賽、英語小詩歌朗誦比賽、聽寫競(jìng)賽、猜謎活動(dòng)等，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中學(xué)會(huì)運(yùn)用語

8、言，共同提高，長(zhǎng)久保持學(xué)習(xí)英語的興趣?！　】傊?，興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，讓我們?cè)诮虒W(xué)中立足于學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。我們的英語教學(xué)必將別有洞天，充滿盎然的生機(jī)，煥發(fā)出新的生命活力。