小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

《小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃作為教師，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)教師專業(yè)化的發(fā)展，對(duì)教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來(lái)越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識(shí)，還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意，所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。而讀書(shū)是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一，為讓讀書(shū)成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下讀書(shū)計(jì)劃??讀書(shū)可以不斷地充實(shí)自己，讀書(shū)是學(xué)習(xí)的重要方式，做教師的要多讀書(shū)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時(shí)代的步伐。一、讀書(shū)豐富內(nèi)涵　1、學(xué)

2、習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的合格教師。2、讀書(shū)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。讓閱讀伴自己成長(zhǎng)。??小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃作為教師，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)教師專業(yè)化的發(fā)展，對(duì)教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來(lái)越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識(shí)，還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意，所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。而讀書(shū)是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一，為讓讀書(shū)成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以

3、特制定如下讀書(shū)計(jì)劃??讀書(shū)可以不斷地充實(shí)自己，讀書(shū)是學(xué)習(xí)的重要方式，做教師的要多讀書(shū)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時(shí)代的步伐。一、讀書(shū)豐富內(nèi)涵　1、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的合格教師。2、讀書(shū)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。讓閱讀伴自己成長(zhǎng)。??小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃作為教師，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)教師專業(yè)化的發(fā)展，對(duì)教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來(lái)越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識(shí)

4、，還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意，所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。而讀書(shū)是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一，為讓讀書(shū)成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下讀書(shū)計(jì)劃??讀書(shū)可以不斷地充實(shí)自己，讀書(shū)是學(xué)習(xí)的重要方式，做教師的要多讀書(shū)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時(shí)代的步伐。一、讀書(shū)豐富內(nèi)涵　1、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的合格教師。2、讀書(shū)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。讓閱讀伴自己成長(zhǎng)。??　

5、二、讀書(shū)措施：1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。2、每天要保證一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，3、讀書(shū)時(shí)，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì)。有亮點(diǎn)一定要和同事共享。4、利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí)，讓閱讀成為一種習(xí)慣。利用課間和同事聊書(shū)。5、利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。6、利用課余時(shí)間到圖書(shū)室借書(shū)閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和自己的文學(xué)修養(yǎng)。三、我的讀書(shū)目標(biāo)：1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷

6、更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書(shū)作伴，與大師對(duì)話，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中5、《給教師的一百條新建議》與書(shū)為伴在書(shū)海中暢游其樂(lè)無(wú)窮。四、讀書(shū)安排：（經(jīng)典閱讀，每月讀一本書(shū)）2015年04月：心理學(xué)2015年05月：教育學(xué)2015年06月：小學(xué)語(yǔ)文教材教法2015年07月：給教師的建議2015年08月：論語(yǔ)2015

7、年09月：三字經(jīng)2015年10月：弟子規(guī)2015年11月：竇娥冤2015年12月：紅樓夢(mèng)2016年01月：水滸傳2016年02月：西游記2016年03月：三國(guó)演義2016年04月：語(yǔ)文：表現(xiàn)與存在2016年05月：陶行知教育讀本2016年06月：葉圣陶教育讀本2016年07月：笠翁對(duì)韻2016年08月：吶喊2016年09月：我的小學(xué)語(yǔ)文觀2016年10月：儒林外史2016年11月：朝花夕拾2016年12月：新教育之夢(mèng)2017年01月：隨想錄2017年02月：回到語(yǔ)文教育的原點(diǎn)2017年03月：讀

8、書(shū)與做人2017年04月：教誨漫記2017年05月：繁星2017年06月：教育的理想與信念2017年07月：蘇霍姆林斯基的一生2017年08月：文化苦旅2017年09月：美的歷程2017年10月：南渡北歸2017年11月：談美書(shū)簡(jiǎn)2017年12月：愛(ài)心育人2018年01月：愛(ài)彌兒2018年02月：周國(guó)平散文選2018年03月：教學(xué)的勇氣2018年04月：蛙2018年05月：中國(guó)哲學(xué)史2018年06月：西方哲學(xué)與人生2018年07月：西方哲學(xué)史2018年08月：教育哲學(xué)史2018年09月：草房子2