book i unit 3 let’s paint

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1、BookIUnit3Let’sPaint　　BookIUnit3Let’sPaint　　港小吳玉珊　　學(xué)習(xí)者分析：　　三年級(jí)的小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生對(duì)色彩有著較強(qiáng)的敏感程度，這些都有利于新知識(shí)的教學(xué)；并且學(xué)生在前兩單元已經(jīng)初步掌握一些問(wèn)候語(yǔ)，如Hello!Goodmorning!Nicetomeetyou!等，對(duì)本單元的新句型Howareyou?的問(wèn)答起著一個(gè)支撐作用；對(duì)部分用品和身體部位已有一定基礎(chǔ)，能充分利用這些有利因素來(lái)學(xué)習(xí)?！　〉谝徽n時(shí)　　一、教學(xué)目標(biāo)：　　1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Howareyou?Fine,thankyou./I’

2、mfine.Thanks./Verywell.并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。要求模仿正確，語(yǔ)調(diào)自然?！　?、學(xué)會(huì)唱歌曲?Hello!Howareyou??　　3、能聽(tīng)懂Justso-so./Notbad.　　二、教學(xué)過(guò)程：　?。ㄒ唬￤arm-up/Revision（熱身/復(fù)習(xí)）　　1、欣賞歌曲?Hello!Howareyou??　?。ㄊ煜ば?，為學(xué)唱這首歌曲打下基礎(chǔ)，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛）　　2、學(xué)唱歌曲?Hello!?　?。◤?fù)習(xí)歌曲，激發(fā)興趣）　　3、自由對(duì)話(huà)，如：　　A:Goodmorning,xxx!　　B:Goodmorning,xxx!　　A:W

3、hat’syourname?　　B:Mynameisxxx.　　A:Nicetomeetyou!　　B:Nicetomeetyou!　?。柟痰谝?、二單元所學(xué)會(huì)話(huà)內(nèi)容，為本課學(xué)習(xí)新知識(shí)作鋪墊。）　　（二）Presentation（新課展示）　　1、①出示Zip,Zoom的紙偶，進(jìn)行對(duì)話(huà)，如下：　　Zip:Hello,Zoom.Howareyou?　　Zoom:Fine,thankyou.　?。ㄗ寣W(xué)生聽(tīng)懂并理解Howareyou?Fine,thankyou.的意思。）　?、诎鍟?shū)：　　Zip:Howareyou?　　Zoom:Fine,thankyou

4、./I’m/Verywell.Thankyou.　?、蹖W(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)　　教師帶讀句型。注意fine中的元音字母i的發(fā)音和thank中th的發(fā)音要指導(dǎo)到位?！　、芫湫筒倬殻骸　熒g、學(xué)生之間進(jìn)行操練?！　≡趲熒M(jìn)行對(duì)話(huà)時(shí)，教師呈現(xiàn)多種回答方式，如：I’mfine.Thanks./Verywell./Just-so-so./Notbad.等　?。ㄗ寣W(xué)生了解，對(duì)于Howareyou?的回答不只限于用Fine,thankyou.可用多種表達(dá)方式，學(xué)生可挑選回答。）　　2、Let’splay.(Askandanswer.)　　以列為單位，各小組同時(shí)進(jìn)行連鎖式回

5、答，全員參與?！　。ū缺饶膫€(gè)小組的同學(xué)發(fā)音正確，聲音響亮，速度快，然后獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝組）　?。ㄈ㏄ractice.　　1、①聽(tīng)課文錄音A:Let’stalk.　?、诟n文錄音朗讀：　?、坌〗M進(jìn)行自由操練、對(duì)話(huà)，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)?！　?、表演對(duì)話(huà)　?、僮寣W(xué)生戴上MissGreen,MissWhite,Mr.Black的頭飾表演對(duì)話(huà)?！　、谟脤W(xué)生自己真實(shí)姓名進(jìn)行對(duì)話(huà)表演?！　?、學(xué)唱歌曲?Hello!Howareyou??　　4、練習(xí)：活動(dòng)手冊(cè)第三單元第一部分的練習(xí)?！　。ㄋ模┱n外活動(dòng)　　1、聽(tīng)錄音跟讀A:Let’stalk.　　2、將?Hello!How

6、areyou??這首歌唱給家長(zhǎng)聽(tīng)。