多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用

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1、多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用　　摘要：目前多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學(xué)中得到廣泛的運用，多媒體技術(shù)能豐富鋼琴課內(nèi)容，提高學(xué)生對鋼琴學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生對鋼琴的學(xué)習(xí)水平和效率。由此可知，在高校鋼琴教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)具有重要意義。文章主要分析多媒體技術(shù)在現(xiàn)階段高校鋼琴教學(xué)中的運用，進而提出以下內(nèi)容，希望能夠給予同行業(yè)人員提供相應(yīng)的參考價值。　　關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；鋼琴教學(xué)；運用；發(fā)展前景；作用分析　　互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，促進了多媒體技術(shù)的廣泛運用，較多的高校逐漸接受多媒體技術(shù)，在高校各門學(xué)科中利用多媒體技術(shù)教學(xué)已經(jīng)成為一種主要趨勢。多媒體技術(shù)在文檔處理、視頻以及圖像處理方面存在優(yōu)勢，高

2、校教師在鋼琴教學(xué)中，要對基礎(chǔ)理論知識、彈奏技巧以及經(jīng)典曲目等進行掌握，確保多媒體技術(shù)和鋼琴教學(xué)之間產(chǎn)生較好的默契?！　「咝ｄ撉俳處煈?yīng)該對多媒體技術(shù)所具有的特點進行充分的了解和掌握，不斷探究鋼琴教學(xué)，將多媒體技術(shù)作為鋼琴教學(xué)中的輔助手段，對鋼琴教學(xué)進行創(chuàng)新和研究，在多媒體技術(shù)的幫助下，讓高校鋼琴教學(xué)形成一種全新的教學(xué)模式，對以往的教學(xué)思想進行改革，讓多媒體技術(shù)和鋼琴教學(xué)相互融合，全面提高高校鋼琴教學(xué)的質(zhì)量和水平?！　∫?、多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學(xué)過程中的價值分析　　多媒體技術(shù)指的是計算機以及網(wǎng)絡(luò)、信息等相關(guān)技術(shù)的整合技術(shù)，多媒體技術(shù)能兼容多種功能，如多種形態(tài)數(shù)據(jù)以及相關(guān)信息等，在教學(xué)

3、中能起到良好的輔助效果。在高校鋼琴教學(xué)中，多媒體技術(shù)能為鋼琴教學(xué)提供比較多樣的文字以及豐富的圖片，同時還能讓鋼琴理論知識和基礎(chǔ)教學(xué)顯得更加的生動、形象。鋼琴教學(xué)利用多媒體這一輔助手段，為教學(xué)提供經(jīng)典曲目，使學(xué)生近距離感受音樂的魅力；運用多媒體技術(shù)能為鋼琴教學(xué)提供相應(yīng)的訓(xùn)練以及比賽等的視頻，保證學(xué)生獲得直觀感受，加強學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的效率，提高學(xué)生對鋼琴的學(xué)習(xí)能力。多媒體技術(shù)的最大功效就是能讓高校鋼琴在教學(xué)中形成交互以及可控的空間，通過對不同素材以及知識的展現(xiàn)對不同學(xué)生的需求進行滿足，促進學(xué)生綜合發(fā)展和進步，在鋼琴教學(xué)中實現(xiàn)“因材施教”?！　《?、高校鋼琴教學(xué)運用多媒體技術(shù)的目的　　由于

4、信息時代的到來，教育逐漸信息化，因此在高校音樂專業(yè)中利用多媒體技術(shù)是目前教育發(fā)展的趨勢，在鋼琴教學(xué)中運用多媒體技術(shù)具有一定的目的性，在教學(xué)中合理運用多媒體技術(shù)能豐富鋼琴教學(xué)方式，提高教學(xué)內(nèi)容的多樣性，創(chuàng)新教學(xué)模式，讓學(xué)生在課堂上易于了解以及掌握鋼琴理論知識，促進鋼琴在課堂上的教學(xué)效率。為了更好地保證鋼琴教學(xué)改革的有效性，一方面，要從理念方面進行入手分析，另一方面，要結(jié)合教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)，使多媒體技術(shù)在鋼琴教學(xué)中得到全面、合理的利用，對學(xué)生專業(yè)能力進行提高，促進學(xué)生的實踐能力提高，不斷完善高校鋼琴教學(xué)機制?！　∪?、高校鋼琴教學(xué)過程中使用多媒體技術(shù)的重要性　　目前部分高校在鋼琴大課教學(xué)中

5、，由于傳統(tǒng)的授課方式導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)到都是一些理論方面的知識，學(xué)生自己動手實踐操作的機會幾乎比較少，甚至沒有實踐操作的機會，這對學(xué)生彈奏鋼琴能力的培養(yǎng)帶來嚴重影響。傳統(tǒng)教學(xué)中教師一般都是在前面演奏，學(xué)生處于被動聽的狀態(tài)，大多數(shù)學(xué)生對鋼琴這門課程的了解較膚淺，并沒有對其進行深入的思考和研究。在鋼琴的實際教學(xué)中，學(xué)生只有常常練習(xí)彈奏，才能??樂感進行培養(yǎng)，促進學(xué)習(xí)鋼琴的能力的提高。另外，學(xué)生在聽鋼琴的過程中也會存在一些疑問，如果不能解決學(xué)生存在的疑問，就不能提高學(xué)生的鋼琴成績和學(xué)習(xí)水平。導(dǎo)致教師在授課中會開展較多重復(fù)性工作，不僅枯燥，同時也沒有任何創(chuàng)新性，加大教師的工作量。學(xué)生由于在比較

6、封閉的環(huán)境中學(xué)習(xí)，所以不能和同學(xué)進行相互交流和溝通，學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高。因此在鋼琴教學(xué)中運用多媒體技術(shù)，將多媒體中的信息演練技術(shù)以及視聽技術(shù)有效結(jié)合，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，可在視覺上和聽覺上給學(xué)生帶來極大沖擊，能加強學(xué)生對鋼琴音樂的欣賞能力。學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴是對藝術(shù)氣息進行培養(yǎng)的過程，鋼琴教學(xué)中合理利用多媒體技術(shù)能提高學(xué)生對鋼琴學(xué)習(xí)的理解能力，促進學(xué)生對音樂的欣賞能力和水平；提高學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)鋼琴的效果，在教學(xué)中運用多媒體技術(shù)能提高學(xué)生的思維能力，助其掌握音樂音色，保證學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)效率得到提高。鋼琴教師通過利用多媒體技術(shù)能在教學(xué)中結(jié)合圖畫教學(xué)和聽覺教學(xué)，加強學(xué)生對鋼琴知識的理解，提高學(xué)生

7、的聯(lián)想能力，保證師生之間友好交流?！　∷摹⒏咝ｄ撉俳虒W(xué)中使用多媒體技術(shù)的作用　　我國大多數(shù)學(xué)校已經(jīng)普遍建立校園網(wǎng)，高校教師以及學(xué)生應(yīng)該以最快的速度適應(yīng)信息化新環(huán)境。鋼琴教學(xué)中應(yīng)該對師生學(xué)習(xí)觀念進行更新，對以往教學(xué)模式進行更新，合理利用多媒體技術(shù)，在一定程度上培養(yǎng)出能在網(wǎng)絡(luò)背景下學(xué)習(xí)鋼琴的新方式。高校鋼琴教學(xué)主要的載體就是多媒體技術(shù)，包括圖像以及文字收集、視頻處理和再現(xiàn)等，讓音樂在表達上具有一定的表現(xiàn)力。另外，學(xué)生比較偏向于MIDI音樂、圖片以及動畫等電腦音樂技術(shù)。因此，在高校鋼琴