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《構(gòu)建社會主義和諧社會的》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略舉措和根本保證市委黨校黨史黨建部王炳壯引言:從“和諧”二字想到的“和”者,“禾”加“口”也??梢姡鐣昂汀?,首先必須解決吃飯問題,必須讓人能夠填飽肚子;同時,還必須解決“說”(表達(dá)意見)的問題?!爸C”者,“言”加“皆(眾)”也,意思是,只有大家都可以說,才能“和諧”??梢?,在我國古人的理想里,已經(jīng)知道一個“和諧”的社會,是一個人人有飯吃,人人能說話的社會。人人有飯吃反映了社會的發(fā)展性,人人能說話反映了社會的融合性(“君子和而不同”,強(qiáng)調(diào)差異中的統(tǒng)一,多元性中的一元性)。所謂“和諧”就
2、是指事物之間協(xié)調(diào)、均衡、有序的狀態(tài)(社會的和諧,首先表達(dá)的是各社會主體的社會認(rèn)同感)。十六屆四中全會關(guān)于社會主義和諧社會的總要求——“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”。社會主義和諧社會不僅包含了發(fā)展社會(內(nèi)含的前提),民主社會,穩(wěn)定社會的基本維度,而且還增加了多元社會、公信社會、活力社會、綠色社會等諸多維度和內(nèi)涵。一、用柔性之手建設(shè)穩(wěn)定的社會解讀《決定》第六部分,“完善社會管理,保持社會安定有序”。其中心思想就是:用柔性之手建設(shè)穩(wěn)定的社會?!稕Q定》第六部分開宗明義地指出:“加強(qiáng)社會
3、管理,維護(hù)社會穩(wěn)定,是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求”。解讀:社會穩(wěn)定是社會和諧的重要支撐。沒有社會穩(wěn)定,就沒有社會和諧;要實現(xiàn)社會穩(wěn)定,必須加強(qiáng)社會管理。即管理出穩(wěn)定,管理出和諧(因為“任何社會和諧都不可能自動到來,它憑借的只能是對社會治理,特別是善治的不斷嘗試和努力”——鄭杭生)。如何通過社會管理達(dá)到社會穩(wěn)定?其關(guān)節(jié)點何在?通過社會管理達(dá)到社會穩(wěn)定的邏輯思路:加強(qiáng)社會管理——實現(xiàn)社會公平——達(dá)到社會穩(wěn)定——實現(xiàn)社會和諧。其關(guān)節(jié)點或關(guān)鍵一步就是實現(xiàn)社會公平。公平、心平、則社會平(氣順勁足)何謂公平?公平指公正、平等
4、,有靜態(tài)與動態(tài)之分。靜態(tài)的社會公平,是指人們在社會地位上的公平,包括經(jīng)濟(jì)地位、政治地位、文化地位和人格地位上的公平。。動態(tài)的社會公平表現(xiàn)在三個方面:條件、機(jī)會和結(jié)果的公平,或者說是起點、過程和終點的公平。條件公平指人們在相同的基礎(chǔ)上從事活動,即人們所由出發(fā)的前提相同(條件在活動中占有突出地位,撇開條件就無法分析機(jī)會和結(jié)果)。機(jī)會公平就是“均分活動的可能性”,即社會上的每一個職位向所有人開放,使每個人都具有同等的選擇職位的權(quán)利。結(jié)果公平就是靜態(tài)上的社會公平。社會不公平最終表現(xiàn)在靜態(tài)上的不公平(結(jié)果不公平)。當(dāng)前,社會不
5、公平令人關(guān)注。以經(jīng)濟(jì)為例:城鄉(xiāng)差距(3.22倍)5倍說(合適比例為1.6:1);小布什看不懂中國;中國城市=歐洲,農(nóng)村=非洲說;區(qū)域差距12倍說(陸學(xué)藝)1985年上海:河南=6.65:12003年為6.2:11985年上海:貴州=9.18:12003年為12.97:1行業(yè)差距10倍說(商志曉)電力行業(yè)處級干部年收入30萬元,與其勞動付出成正比嗎?任繼愈說:“我們只會生產(chǎn),不會分配”。結(jié)果不公平實質(zhì)上是條件與機(jī)會的不公平。社會不公平首先表現(xiàn)在動態(tài)上的不公平(條件與機(jī)會的不公平)的原因是:城鄉(xiāng)差距在于歷史因素和中國城鄉(xiāng)
6、二元體制所固化的人們生產(chǎn)、生活、發(fā)展條件和機(jī)會的不公平。區(qū)域差距在于自然條件(五臺山的魚)和政策因素(36個鞍鋼說)所形成的人們生產(chǎn)、生活、發(fā)展條件和機(jī)會的不公平。行業(yè)差距在于行業(yè)資源壟斷所形成的人們生產(chǎn)、生活、發(fā)展條件和機(jī)會的不公平(醫(yī)療、大學(xué)教育、電力、石油等行業(yè)的資源壟斷和市場壟斷)社會不公平后果嚴(yán)重:溫總理說:中國人看不起病,讀不起書,買不起房,我心痛??!學(xué)者說:平均GDP沒有任何社會學(xué)意義。就全局來講,公平失衡(“一夜暴富”與“三代而富”),則效率受制;和諧丟失,則可持續(xù)難求。社會不公平的理論反思:是對小平
7、的“讓一部分人先富起來”,與“先富帶動后富,最終實現(xiàn)共同富?!彼枷肜斫夂蛨?zhí)行上割裂開來所致。對策:中央以十六屆六中全會的方式,提出“到二0二0年,構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)和主要任務(wù)”(即用三個五年規(guī)劃來構(gòu)建和諧社會,足見中國當(dāng)前社會不和諧、不穩(wěn)定、不公平現(xiàn)狀之“形格勢緊”)。構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵何在?關(guān)鍵在于用管理之手,創(chuàng)造條件、機(jī)會的公平,實現(xiàn)結(jié)果的公平和利益的均衡。有學(xué)者言:“利益均衡關(guān)鍵在管理,社會和諧更需正義來守護(hù)”?!稕Q定》提出“加強(qiáng)社會管理,維護(hù)社會穩(wěn)定”,而不是簡單談?wù)卫?,實際上就是要規(guī)范治理主體和
8、客體,追求一種“善治”的理想態(tài)。學(xué)者們認(rèn)為,“善治”是治理和管理的理想態(tài)。所謂“善治”,就是“使公共利益最大化的社會管理過程。善治的本質(zhì)特征就在于它是政府與公民對公共生活的合理管理,是政治國家與公民社會的一種新穎關(guān)系,是兩者的最佳狀態(tài)”(鄭杭生語,人大教授,中國社會學(xué)會會長)?!叭魏紊鐣椭C都不可能自動到來,它憑借的只能是對社會治理,特別是善治