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《中班我的心情故事教案反思》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、精品文檔中班我的心情故事教案反思教學(xué)目標(biāo):回憶一件親生經(jīng)歷的事,體驗當(dāng)時的情感:或喜或憂,或傷心或氣憤,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維,并寫出這件親身經(jīng)歷的事。教學(xué)重難點:寫出這件親身經(jīng)歷的事,把事情的經(jīng)過寫具體,要準(zhǔn)確的表達(dá)自己的真情實感。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:例文學(xué)生:準(zhǔn)備幾張不同表情的照片。教學(xué)過程:一、激發(fā)趣味,導(dǎo)入新課1、教師在黑板上畫四副不同表情的簡筆畫。指名說說是怎樣的表情。2、人們常說:喜形于色。我們總是抑制不住自己內(nèi)心的情感,把喜怒哀樂寫在臉上。表情就是我們內(nèi)心情感的體現(xiàn)。你們知道哪些與喜怒哀樂有關(guān)的成語?預(yù)設(shè):喜:喜出望外喜形于色喜上眉梢欣喜若狂喜眉笑眼??怒:怒發(fā)沖冠暴跳如雷勃然大怒
2、大發(fā)雷霆惱羞成怒2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)20/20精品文檔??哀:肝腸寸斷回腸九轉(zhuǎn)尋死覓活飲泣吞聲淚如泉涌??樂:樂不可支樂不可言笑容可掬笑逐顏開嫣然一笑??3、大家列舉了很多跟喜怒哀樂有關(guān)的成語,而這些成語所表達(dá)的情緒是有什么引起的呢?可想而知,那一定會有具體的事情。生活就是一出戲。生活中有歡笑,也有眼淚,有憂傷,也有快樂,多姿多彩。二、交流照片,激發(fā)激情1、看著這些表情,豐富多彩,構(gòu)成了我們的生活畫面,激發(fā)我們的想象和回憶。在這些生動精彩的表情當(dāng)中,印象最深的是哪一個?讓你聯(lián)想起了什么事?請拿出你帶來的照片,和同學(xué)分享。學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的照片,小組內(nèi)交流
3、。說說照片上的自己在干什么,當(dāng)時的心情是怎樣的。2、請學(xué)生上臺把自己的照片分類,貼在四副面部表情的下面。3、全班交流,一起看看這些照片是怎樣的?4、請學(xué)生上臺,講講自己的故事。預(yù)設(shè):2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)20/20精品文檔我想起第一次去海邊玩,撿了好多貝殼,高興得在海灘狂奔。我想起小記者活動時,我和伙伴一起種下一棵小樹苗,高興地笑了。我想起奶奶做菜前,我玩著大螃蟹,結(jié)果被它夾了一口,痛得我哇哇大哭。我想起班級組著織古詩文誦讀比賽,我們女生勝利,男上懊惱的樣子,他們還為此互相指責(zé),打起了架呢。我想起那天班級野炊時,同學(xué)們個個像個大花貓,吃著自己做的野火飯,別
4、提有多開心了。????三、技法指導(dǎo)技法一:敘事中的場面描寫1、記事的文章我們已經(jīng)寫過很多次了,有同學(xué)說,“六要素”要交代清楚,運(yùn)用順敘、倒敘、插敘的寫法,不就寫好了嗎。這些我相信大家會,但有時候明明有很多事情可以寫,可就是覺得無話可說,寫的干巴巴的,有時甚至絞盡腦汁也寫不出多少字。這些問題說明你沒有認(rèn)真的觀察生活。把你通過觀察到的生活場面真實的記錄下來,就是好文章!記事可離不開場面描寫,什么是場面描寫呢?2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)20/20精品文檔多媒體展示:場面描寫指對在某一特定時間和特定地點范圍內(nèi)以人物活動為中心的生活畫面的描寫。一般由“人”“是”“境”構(gòu)
5、成,是刻畫人物、展開情節(jié)、表現(xiàn)主題的主要手段。指名讀一讀,理解場面描寫。2、場面有大有小,進(jìn)行描寫時,必須理出頭緒,分清主次,有條有理地敘述。只寫一點,不及其余,就形成不了場面;巨細(xì)不分,面面俱到,又容易主次不分,那哪些是主要的,哪些是次要的場景呢?多媒體展示:主要場景:眾多人物共處于一個特定的場合,有一項大家關(guān)注的事件。圍繞這一事件,全場所表現(xiàn)出啊來的我某種氣氛,或悲傷,或喜悅,或憂慮,或憤怒??3、主要場景應(yīng)該是作者著力描繪的,寫好場景,要求既有面的描寫,又有點的勾畫,點面結(jié)合。這樣互為補(bǔ)充,相得益彰,使文章生動逼真,具體感人。你們能舉例說說什么是點面結(jié)合嗎?預(yù)設(shè):寫一個勞動場面,可以先
6、描寫一下整個轟轟烈烈的全景,這是對”面”的描寫,然后再寫某個人的勞動情景。寫一次野炊,野炊的場面很熱鬧,周圍熱烈的氣氛,忙碌的人群,這是“面”的描寫,然后具體寫一個人或一小組的情景。????技法二:讓文章有曲折2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)20/20精品文檔1、“為人貴直,為文貴曲?!薄拔娜缈瓷讲幌财健倍几嬖V我們,文章需要曲折。日常生活本來就是豐富多彩的,只要留心,就會發(fā)現(xiàn)許許多多的差異,人有心情舒暢的時候,也有懊惱難過的時候,舒暢與懊惱的情緒變化就是差異。由于不理解,經(jīng)常產(chǎn)生各種各樣的誤解和矛盾,這就是事情的波折。把事情的這些波折寫下來,不就有曲折了嗎?2、出示
7、例文多媒體展示:“通知家長,明天下午開家長會?!崩蠋熰嵵氐卣f?!凹议L會”,多討厭的字眼兒。唉,明天又有好受的了,爸爸又該打我罵我了,眼前似乎又出現(xiàn)了爸爸那張剩女的聯(lián)合那雙噴火的眼。我慢慢地走在回家的路上,心里亂糟糟的。到了家,我用很小的聲音告訴了爸爸。爸爸瞟了我一眼:“讓你媽去!”“媽媽下午五點才下班,還是您去吧。”爸爸沒有言語。第二天,爸爸去了。我在家等著,肯定沒有好結(jié)果,我清楚,每次開家長會,老師無非是表