第十三課 元朝的統(tǒng)治 ，示例

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1、第十三課元朝的統(tǒng)治，示例第十三課元朝的統(tǒng)治教學(xué)設(shè)計示例　　教學(xué)目標(biāo)　　（一）要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識　　蒙古族的興起；成吉思汗統(tǒng)一蒙古。元朝的統(tǒng)一；行省制度和民族融合；民族分化政策。　?。ǘ┮髮W(xué)生從思想上認(rèn)識　　1．成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)，對蒙古社會的發(fā)展起了積極的作用?！　?．文天祥堅持抗元的正義之舉及被俘后不畏威脅、堅貞不屈、從容赴死的崇高氣節(jié)已成為中華民族性格的象征，其寶貴的精神遺產(chǎn)將光照后人，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神?！　?．元朝的統(tǒng)一和行省制度的施行，促進(jìn)了我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固和民族的融合?！　。ㄈ┮笈囵B(yǎng)學(xué)生的能力　　在教師的幫助下，分析

2、元朝完成國家統(tǒng)一的原因，正確認(rèn)識元朝統(tǒng)一全國的意義及對文天祥抗元斗爭的評價，培養(yǎng)學(xué)生辯證地分析歷史問題的能力?！　≈攸c和難點　　本課的重點：成吉思汗統(tǒng)一蒙古、元朝的統(tǒng)一、行省制度和民族融合?！　”菊n的難點：如何理解元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了民族融合?！　≈?、難點的解析：成吉思汗順應(yīng)人民的愿望和歷史發(fā)展的要求，統(tǒng)一了蒙古各部。忽必烈建立了元朝。元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了多民族國家的發(fā)展。行省制度的建立對明、清以及后來的政治制度有深遠(yuǎn)的影響。元朝是我國歷史上少數(shù)民族建立的第一個統(tǒng)一的封建王朝，促進(jìn)了民族融合?！　〗虒W(xué)手段　　用多媒體課件展示板書和資料?！　〗虒W(xué)方法　　啟發(fā)誘導(dǎo)，講練結(jié)合?！　　〗?/p>

3、學(xué)過程　?。ㄒ唬?dǎo)入新課　?。ǜ枨鷮?dǎo)入）欣賞歌曲《草原風(fēng)情》，這首歌反映了哪個民族的生活？（蒙古族）提到蒙古族你首先想到的是什么？（大草原、羊群、蒙古包……）這個騎在馬背上的民族從12世紀(jì)時開始不斷征戰(zhàn)，最終完成了全國的統(tǒng)一，建立起強(qiáng)大的元朝。他們是如何興起、壯大并統(tǒng)一全國的呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！　。ǘW(xué)習(xí)新課　　（配音樂出示課題）　　第13課　元朝的統(tǒng)治　　一、蒙古的興起（板書）　　請同學(xué)們看大屏幕。（顯示北朝民族《敕勒歌》配音朗誦）　　敕勒川，　　陰山下，　　天似穹廬，　　籠蓋四野，　　天蒼蒼?！　∫懊Ｃ?，　　風(fēng)吹草低見牛羊?！　∵@首古樸的北方民歌，把我

4、們帶到了一望無際的蒙古大草原，勤勞勇敢的蒙古族是如何興起的呢？　?。ǚ配浵瘢榻B蒙古族的由來及發(fā)展）　　師提問：蒙古人過著怎樣的生活？是什么原因使蒙古族的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來的？　?。ㄉ翠浵?，結(jié)合教材回答）　?。?）過著游牧和狩獵生活；（2）與其他各族的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)，促進(jìn)了蒙古各部的社會發(fā)展?！　煟悍浅：?！請同學(xué)們繼續(xù)看大屏幕?！　。ǔ鍪尽睹晒琶厥贰分械囊皇自姼瑁盒翘煨D(zhuǎn)，諸國爭戰(zhàn)，……沒有逃避的地方，只有沖鋒打仗。沒有平安幸福，只有互相殺伐?！　煟哼@首詩形象地描述了蒙古諸部互相混戰(zhàn)，社會動蕩不安的情景。這種戰(zhàn)爭給蒙古人民帶來了深重的苦難，那么當(dāng)時人們最渴望什么？　　生：

5、渴望統(tǒng)一，過上和平安定的生活?！　。ń處熢诳隙▽W(xué)生答案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析）　　要想完成統(tǒng)一，必須有一個強(qiáng)大的中心力量來領(lǐng)導(dǎo)，還應(yīng)有一位強(qiáng)有力的核心人物，這位時勢造就的英雄人物就是——鐵木真，即后來的成吉思汗（放錄像，顯示成吉思汗人物特寫），成吉思汗的主要業(yè)績是什么？　　二、成吉思汗統(tǒng)一蒙古（板書）　　師：成吉思汗為什么能夠統(tǒng)一蒙古各部？　?。ɡ^續(xù)放錄像，了解成吉思汗幼年經(jīng)歷及主要業(yè)績）　　師簡介：成吉思汗生于蒙古貴族家庭，12世紀(jì)時，隨著蒙古社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各部奴隸主貴族為了掠奪奴隸、牲口和財富，彼此展開了殘酷的戰(zhàn)爭，蒙古高原處于四分五裂的狀態(tài)。鐵木真憑著非凡的智慧、卓越

6、的組織才能和堅強(qiáng)的性格，克服重重困難，統(tǒng)一蒙古各部，建立了蒙古政權(quán)。從而使蒙古結(jié)束了長期混戰(zhàn)的局面，并擺脫了金朝的壓迫和奴役。蒙古建國以后成吉思汗開始向南方發(fā)動大規(guī)模的戰(zhàn)爭，他三次進(jìn)攻西夏，迫使西夏降服，又大舉攻金，迫使金遣使求和。與此同時，他還發(fā)動了大規(guī)模的擴(kuò)張戰(zhàn)爭，建立起橫跨歐亞的大帝國，鐵木真不愧為蒙古族杰出的政治家和軍事家。毛澤東也曾慨嘆：一代天驕，成吉思汗?！　。ㄉ鷼w納原因）：（1）人民渴望和平、統(tǒng)一；（2）鐵木真本人機(jī)智勇猛，有雄才大略?！　煟悍浅：?！我們該如何評價成吉思汗呢？　　（生回答）略。　　師總結(jié)：成吉思汗是蒙古族杰出的英雄，他統(tǒng)一蒙古各部，建立起強(qiáng)

7、大的蒙古政權(quán)，使蒙古人民過上了和平安定的幸福生活，他不愧是蒙古族杰出的政治家和軍事家。成吉思汗建立的蒙古政權(quán)，使蒙古人的歷史進(jìn)入一個新的階段。這之后，蒙古族又是如何統(tǒng)一全國的呢？　　三、元朝統(tǒng)一全國（板書）　　（放錄像，了解元朝統(tǒng)一全國的經(jīng)過，重點突出忽必烈建立元朝，顯示忽必烈人物特寫鏡頭）　?。ㄉ?lián)系教材得出）　　1．元朝統(tǒng)一過程（板書）　?。?）滅西夏、金，并逐漸對南宋形成包圍之勢；　?。?）忽必烈繼承汗位，于1271年定國號為元，次年