創(chuàng)意貼畫教（學(xué)）案

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1、WORD文檔可編輯第一次簡介及準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)意貼畫簡介及準(zhǔn)備材料教學(xué)目的：學(xué)習(xí)利用現(xiàn)有材料完成一幅畫面；了解不同材料展現(xiàn)出不同的肌理效果；提高學(xué)生對畫面的控制能力。教學(xué)重點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生使用現(xiàn)有材料，在色彩上要有一定變化。教學(xué)難點(diǎn)：如何控制畫面的能力。教具準(zhǔn)備：鉛筆、剪刀、膠水、白紙、紙板、紙張、表現(xiàn)機(jī)理物體如：各類豆子或舊報(bào)紙，毛線或吸管，以及手工工具。教學(xué)過程：1.明確班級制度，規(guī)范學(xué)生行為。2.介紹“什么是貼畫”、貼畫的種類。3.介紹貼畫材料和工具。4.介紹貼畫制作過程。5.貼畫成品展示。6.布置課后作

2、業(yè)--下次課準(zhǔn)備物品。第二次《紙貼畫一》教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)利用現(xiàn)有材料完成一幅畫面；2、了解不同材料展現(xiàn)出不同的肌理效果；3、提高學(xué)生對畫面的控制能力。技術(shù)資料專業(yè)分享WORD文檔可編輯教學(xué)重點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生使用現(xiàn)有材料，在色彩上要有一定變化。教學(xué)難點(diǎn)：如何控制畫面的能力。教具準(zhǔn)備：圖片。學(xué)生畫材準(zhǔn)備：紙張以及手工工具。教學(xué)過程：1、引導(dǎo)進(jìn)入。今天來學(xué)習(xí)如何將現(xiàn)有材料制作張好看的拼貼畫，提問學(xué)生打算要用什么材料來拼貼？要怎么樣來拼貼？討論貼畫技法，深入探討。（1）畫：在拼貼作品時，首先要考慮造型，其次是色彩的搭

3、配和材料的運(yùn)用。在底稿上畫出你要表現(xiàn)的內(nèi)容的基本輪廓。（2）撕：找一些舊的掛歷紙或畫報(bào)、彩紙，撕成不規(guī)則的碎片，探討它們的用處和可以聯(lián)想的事物。如：小方塊可以做石塊，長條可以做樹枝、陽光、頭發(fā)等，圓形的可以做太陽、氣泡等。（3）拼貼：選擇合適的彩色碎紙片，涂上膠水，貼在相應(yīng)的位置。注意：不能將膠水一次性涂在底稿上，然后撒上彩紙。2、構(gòu)思主題，創(chuàng)作表現(xiàn)。（1）提供表現(xiàn)主題，也可以隨意創(chuàng)作表現(xiàn)。（2）小組合作或個人獨(dú)立完成。（提示：本環(huán)節(jié)學(xué)生的練習(xí)時間應(yīng)安排得長一些，在講解技法時盡量避免與第一課時重復(fù)，應(yīng)啟發(fā)學(xué)生在

4、撕法和貼法上另辟蹊徑。）（3）巡視時及時鼓勵能靈活利用紙的花紋和顏色的作品，并向?qū)W生展示。（4）整體完善：還有什么地方需要調(diào)整美化？3、講述作品，集體評價。技術(shù)資料專業(yè)分享WORD文檔可編輯（1）學(xué)生互評作業(yè)，教師對有趣味、有獨(dú)創(chuàng)性的作業(yè)予以表揚(yáng)與肯定。（2）啟發(fā)評價方法：可從形式上、內(nèi)容上、色彩上、整體效果等方面進(jìn)行評價。4、排隊(duì)拍照，將作品拿回家。第三次《紙貼畫二》教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)利用現(xiàn)有材料完成一幅畫面2、了解不同材料展現(xiàn)出不同的肌理效果。3、提高學(xué)生對畫面的控制能力。教學(xué)重點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生使用現(xiàn)有材料

5、，在色彩上要有一定變化。教學(xué)難點(diǎn)：如何控制畫面的能力。教具準(zhǔn)備：圖片。學(xué)生畫材準(zhǔn)備：紙張以及手工工具。教學(xué)過程：1、引導(dǎo)進(jìn)入今天來學(xué)習(xí)如何將現(xiàn)有材料制作張好看的拼貼畫，提問學(xué)生打算要用什么材料來拼貼？要怎么樣來拼貼？要求輪廓線的顏色不要與填充的顏色太過接近，盡量采用不同的材料來制作，更加大膽夸張。2、選擇自己喜歡的卡通造型，在色卡紙上畫出以各大概輪廓，開始進(jìn)行輪廓拼貼。完成造型。3、選擇材料進(jìn)行填充，注意背景的處理，完成畫面。4、對作品進(jìn)行點(diǎn)評，講出優(yōu)缺點(diǎn)，以鼓勵為主。5、排隊(duì)拍照，將作品拿回家。技術(shù)資料專業(yè)分

6、享WORD文檔可編輯第四次《紙貼畫三》教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)利用現(xiàn)有材料完成一幅畫面；2、了解不同材料展現(xiàn)出不同的肌理效果；3、提高學(xué)生對畫面的控制能力。教學(xué)重點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生使用現(xiàn)有材料，在色彩上要有一定變化。教學(xué)難點(diǎn)：如何控制畫面的能力。教具準(zhǔn)備：圖片。學(xué)生畫材準(zhǔn)備：紙張以及手工工具。教學(xué)過程：1、引導(dǎo)進(jìn)入。今天來學(xué)習(xí)如何將現(xiàn)有材料制作張好看的拼貼畫，提問學(xué)生打算要用什么材料來拼貼？要怎么樣來拼貼？回顧貼畫技法，深入探討。（1）畫：在拼貼作品時，首先要考慮造型，其次是色彩的搭配和材料的運(yùn)用。在底稿上畫出你要表現(xiàn)

7、的內(nèi)容的基本輪廓。（2）撕：找一些舊的掛歷紙或畫報(bào)、彩紙，撕成不規(guī)則的碎片，探討它們的用處和可以聯(lián)想的事物。如：小方塊可以做石塊，長條可以做樹枝、陽光、頭發(fā)等，圓形的可以做太陽、氣泡等。（3）拼貼：選擇合適的彩色碎紙片，涂上膠水，貼在相應(yīng)的位置。注意：不能將膠水一次性涂在底稿上，然后撒上彩紙。2、構(gòu)思主題，創(chuàng)作表現(xiàn)。（1）提供表現(xiàn)主題，也可以隨意創(chuàng)作表現(xiàn)。（2）小組合作或個人獨(dú)立完成。技術(shù)資料專業(yè)分享WORD文檔可編輯（提示：本環(huán)節(jié)學(xué)生的練習(xí)時間應(yīng)安排得長一些，在講解技法時盡量避免與第一課時重復(fù)，應(yīng)啟發(fā)學(xué)生在撕

8、法和貼法上另辟蹊徑。）（3）巡視時及時鼓勵能靈活利用紙的花紋和顏色的作品，并向?qū)W生展示。（4）整體完善：還有什么地方需要調(diào)整美化？3、講述作品，集體評價。（1）學(xué)生互評作業(yè)，教師對有趣味、有獨(dú)創(chuàng)性的作業(yè)予以表揚(yáng)與肯定。（2）啟發(fā)評價方法：可從形式上、內(nèi)容上、色彩上、整體效果等方面進(jìn)行評價。4、排隊(duì)拍照，將作品拿回家。第五次《毛線貼畫1》教學(xué)內(nèi)容毛線貼畫的制作教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的造型能