就業(yè)指導(dǎo)手冊

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1、個人簡歷姓名：趙硯性別：女出生年月：1993年12月13曰民族：漢族學(xué)歷：大學(xué)本科專業(yè)：小學(xué)教冇工作經(jīng)驗：無聯(lián)系電話：18272162515畢收學(xué)校：湖北師范#院住址：湖北竹宜昌市囲陵區(qū)上囲壩安坫小區(qū)7-511電子信箱：375345414@qq.com個人簡介:我叫趙硯，今年21歲，畢業(yè)于湖北師范學(xué)院。本人有著較強的溝通表達能力，對工作有上進心、認(rèn)真負(fù)責(zé)、待人真誠、處人隨和！換位思考冇自己獨特的想法這是我蛣大的優(yōu)點，并且我多才多藝，我相信我能勝任任何工作！我理想就是能實現(xiàn)我的個人價位的挖掘，能讓我的價值得到敁大實現(xiàn)，同時實現(xiàn)企業(yè)利

2、潤和價值的敁大化。從菽層做起，不斷學(xué)習(xí)，一點一滴積累經(jīng)驗，努力提升自我。叢基層技術(shù)做起，向管理層邁進。工作經(jīng)歷：2013.6—2014.8小星星英語培訓(xùn)學(xué)校助教工作描述：主要負(fù)責(zé)小朋友作業(yè)輔導(dǎo)和課后鞏固。個人能力：英語水平：六級計算機水平:二級其它:全M人學(xué)牛.芡?競賽等獎教育培訓(xùn)：1997.9—2000.7*****技能培訓(xùn)中心獵頭業(yè)務(wù)培訓(xùn)關(guān)于***方面的專業(yè)技能培訓(xùn)，獲得了***資格證書。20XX—20XX林林*大學(xué)林林*專業(yè)本科通過的在線學(xué)系統(tǒng)學(xué)了***方而的理論知識，具有***職業(yè)的工作能力。自我評價：1、樂觀向上，積極進

3、取，人際關(guān)系良好，柯較強的溝通和協(xié)調(diào)能力。2、沉著穩(wěn)重，思維敏捷，丄作善于創(chuàng)新，適應(yīng)性強，能快速勝任丄作。3、冇良好的職業(yè)操守、大局觀念、團隊精神及強烈的自我實現(xiàn)的要求。4、不與人相比，但愿超越自己。5、奮組織和策劃活動的能力。本人性格開朗，善于與人溝通，在校期間尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各項文藝活動，在實習(xí)工作中能夠按時按質(zhì)的保證生產(chǎn)產(chǎn)S。從不曠工或者請假，踏踏實實工作，能吃苦耐勞?！墩掖纹贰方贪冈O(shè)計—人教版五年級下冊數(shù)學(xué)廣角一、教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊教材第134頁二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：能夠借助紙筆對“找次品

4、題進行分析，歸納出解決這類H題的ii優(yōu)策略，經(jīng)歷山多樣到優(yōu)化的思維過程。方法與過程：以"找次品''為載體，讓學(xué)生通過觀察、猜測、試驗、推理等方式感受解決問題策略的多樣性及運川優(yōu)化的方法解決問題的有效性。情感態(tài)度價值觀：感受到數(shù)學(xué)在日常生活屮的廣泛應(yīng)川，培養(yǎng)學(xué)生哀歡學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)重點經(jīng)歷觀察、猜測、試驗、推理的思維過程，歸納出解決H題的敁優(yōu)策略。四、教學(xué)難點脫離劣物，借助紙筆幫助分析"找次品"的M題。五、教具多媒體、小0片六、教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)惜境導(dǎo)入，播放“挑戰(zhàn)者”號航天飛機爆炸視頻。2、初步認(rèn)UI找次品的基本原理（問題的感

5、知和理解）師：這里有三個乒乓球，其中一個耍輕一些，是次品，你能想辦法把他找出來W?生：能師：可以怎么找啊？能不能說說你的辦法？生1:數(shù)一數(shù)主2:掂一拡生3:川天平稱等等師：剛才竹同學(xué)說川天平稱一稱，天平人家見過嗎？生：見過師:天平它左右各有一個托盤，如來兩邊的物品-?樣重，那么天平平衡，如來不平衡，那么重的那邊低，輕的那邊髙一些。師：想一想，用天平稱物體時有幾種惜況？生：兩種悄?況。師：那么，怎樣通過天平稱的方法找出次品乒乓球呢？請同學(xué)們跟自己的同朵和小組交流一K方法。生：口述方法。（同時課件演示）師：我們在找出次品乒乓球有不同方

6、法，那么哪個方法史好呢？為什么呢？生：用天平，更簡便。3、過渡師:（揭示課題）在生活屮常常有這樣的情況，在一些看似完全相同的物品屮混著一個質(zhì)景不同的，或是輕一點或是朮一點的物品，盂要想辦法把它找fli來，像這一類問題我們把它叫做“找次品”，這$課我們就一起來研究如何使川天平“找次品”。（板書課題：找次品）4、初步認(rèn)識“找次品”的基本方法（1）小組合作：從5個乒乓球屮找出較輕的次品，想想有什么辦法？怎樣用天平把它找出來？（小組同梟交流）（2）合作要求：用5個圓片當(dāng)乒乓球，在稿紙上畫出簡易天平。你們是怎樣稱的？稱了兒次？（3）指名匯報

7、，同時川課件演示。（4）根據(jù)學(xué)生的冋答川閣示法板書學(xué)生的操作步驟：5（221）-*2（11）2次5（11111）2次（5）觀尜思考：至少稱兒次就一定能找到這個次品呢？（6）小結(jié)：在5瓶乒乓球屮找到一個次品宵2種方法，從這兒我們可以看出，用天平找次品的方法記多種多樣的。過渡：那么接下來的問題就更難了。5、歸納策略，體會最優(yōu)（1）出示問題：在9零件個屮有一個是次品（次品笊一些），你能坩天平把它找出來嗎？至少盂要兒次要就一定能找出這個次品來，可以怎么稱？師：稱之前，我們要先想想怎么分。注意聽好要求：四人為一小組，利用手屮的學(xué)具進行操作，

8、然后把你稱法川快捷記法記彔下來，在小組互相說一說。比比看，哪個小組想的方法扱多?。ń處熝惨曋笇?dǎo)）（2）請學(xué)生展示方法并說明，教師幫助整理稱法。（3）課件出示：9（4，4，1）4（2，2）2（1，1）3次9（3,3，3）3（1，1，1）2次9（2，2