11月心理健康教育主題活動方案

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1、“心理健康教育”活動月實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想世界衛(wèi)生組織給健康的定義：“健康不僅是沒有軀體的殘缺和疾病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)以及社會適應(yīng)能力?！奔唇】蛋ㄈ矫妫阂弧⑸眢w健康；二、心理健康；三、具有良好的社會適應(yīng)能力。這無疑表明，人不僅要重視生理健康，而且要珍視心理健康。教育部頒布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》中明確指出：“良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來人才素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)施《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》，落實(shí)跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要

2、環(huán)節(jié)?！毙睦硭刭|(zhì)不僅是學(xué)生素質(zhì)的重要組成部分，而且對其它素質(zhì)（如科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)）的形成有重要影響。因此，對高中階段的學(xué)生及時有效地進(jìn)行心理健康教育是現(xiàn)代化教育的必然要求，也是廣大教育工作者面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。二、實(shí)施目標(biāo)在全校營造一種關(guān)注心理健康、重視心理健康、懂得心理健康的氛圍，通過設(shè)計(jì)、組織一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，使學(xué)生掌握必要的心理調(diào)適方法，緩解學(xué)習(xí)、生活中的壓力，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生心理潛能的發(fā)揮和身心的全面發(fā)展。三、活動主題：心理健康

3、教育四、活動時間及活動重點(diǎn)???第十一周（11月4—10日）：“心理健康教育”宣傳實(shí)施階段1、第十一周國旗下講話：鍛煉心理品質(zhì)，增進(jìn)心理健康。2、請心理健康老師組織、全體班主任參與，對全體學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)測試，建立學(xué)生心理健康檔案。3、由學(xué)校組織開展心理健康知識講座。4、宣傳心理健康知識：由德育處聯(lián)合團(tuán)委，利用展板、學(xué)校報(bào)廊、各年級報(bào)廊，開展心理健康知識宣傳，主題是關(guān)于學(xué)習(xí)、早戀、人際交往、情緒適調(diào)、心理輔導(dǎo)等貼近學(xué)生實(shí)際的方面。5、心理電影賞析：電影以藝術(shù)的方式濃縮了人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人震憾與感動。3通過經(jīng)典心理電影賞析，讓學(xué)生從電影中提煉愛與希望的力量。請高

4、一、高二年級組織學(xué)生賞析心理電影，推薦以下心理電影——《勇敢的心》、《美麗心靈》、《阿甘正傳》、《放牛班的春天》、《肖申克的救贖》、《當(dāng)幸福來敲門》等，請語文組參與活動，讓學(xué)生寫觀后感，要求：貼近生活、貼近自我，情感真摯。由各班語文老師負(fù)責(zé)，向《新馬教育報(bào)》推薦優(yōu)秀作文。第十二周（11月11—17日）：“心理健康教育”進(jìn)一步實(shí)施階段1、第十二周國旗下講話：增強(qiáng)心理健康，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難，順利完成高中學(xué)業(yè)。2、心理健康系列班會之一：圍繞如何處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，談怎樣戰(zhàn)勝困難與挫折，完成高中階段的學(xué)業(yè)。具體要求：（1）自擬主題；（2）班會課前做好準(zhǔn)備工作，以

5、問卷調(diào)查的形式收集學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，針對問題組織班會，給學(xué)生以正確的引導(dǎo)；（3）高一年級上交班會課活動方案電子稿，活動方案要有具體的活動流程，以級部為單位上交德育處，上交情況將納入相關(guān)考核；（4）德育處將組織人員對班會課情況進(jìn)行檢查。3、心理漫畫比賽：在高二、高三藝術(shù)部美術(shù)班開展心理漫畫比賽。心理漫畫作為一種新型的藝術(shù)表現(xiàn)形式，對表達(dá)中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交往活動中出現(xiàn)的心理困擾、心理感悟具有重要作用，也是美術(shù)班同學(xué)展示風(fēng)采的一個舞臺。具體要求：（1）以“敞開心扉，放飛夢想，美麗心靈，快樂生活”為本次比賽的主題；（2）以單張或多張的漫畫來講述心理故事、心理感悟

6、，含對白或必要的文字說明；（3）參賽作品的班級、作者姓名等信息標(biāo)注在參賽作品正面右下腳；（4）由兩個藝術(shù)部各自收集本部的參賽作品，上交團(tuán)委；（5）團(tuán)委組織相關(guān)教師評比。高二、高三藝術(shù)部各自評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，獲獎作品團(tuán)委組織展覽。4、各班級可以利用大課間播放心理健康知識視頻，視頻內(nèi)容由各班級根據(jù)實(shí)際情況自行選定。第十三周（11月18日—24日）：“心理健康教育”進(jìn)一步實(shí)施階段1、第十三周國旗下講話：增強(qiáng)心理健康，戰(zhàn)勝生活中的困難，成為一個獨(dú)立自主的人。32、心理健康系列班會之二：圍繞學(xué)生在生活中出現(xiàn)的問題，談怎樣克服困難，增強(qiáng)獨(dú)立自主的能力。

7、具體要求：（1）自擬主題；（2）調(diào)查整理收集學(xué)生在生活出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確處理；（3）高二年級上交班會課活動方案電子稿，活動方案要有具體的活動流程，以級部為單位上交德育處，上交情況將納入相關(guān)考核；（4）德育處將組織人員對班會課情況進(jìn)行檢查。3、校園心理情景劇創(chuàng)作比賽：在高二、高三藝術(shù)部音樂班開展校園心理情景劇創(chuàng)作比賽。心理情景劇以類似話劇的形式向?qū)W生介紹心理健康知識，傳播心理健康理念，為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的新思維與新角度。有關(guān)參賽事宜如下：（1）劇作內(nèi)容：選擇中學(xué)生身邊的事如環(huán)境適應(yīng)（對新學(xué)校的適應(yīng)、對高中生活的適應(yīng)等）家庭生活、學(xué)習(xí)問題、

8、人際交往、代溝等問題，靈