ttt培訓(xùn)師口才訓(xùn)練營

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1、TTT講師速成訓(xùn)練營主講老師：任天行個人簡介任天行來自世界五百強的總裁演說教練澳洲巴拉瑞特大學(xué)MBA新銳演講家演講口才培訓(xùn)專家情景實戰(zhàn)演講口才創(chuàng)始人實力派管理培訓(xùn)專家多家上市公司CEO私人演講教練國際注冊企業(yè)教練（美國國際專業(yè)教練協(xié)會IAPC授權(quán)）清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)北京交通大學(xué)、香港浸會大學(xué)、香港城市大學(xué)客座教授11年外企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人實戰(zhàn)經(jīng)驗8年培訓(xùn)咨詢專業(yè)行業(yè)經(jīng)驗80%的講師不懂得最基本的上臺禮儀80%的講師不知道開臺和退場的規(guī)范50%的講師不會調(diào)動現(xiàn)場的氣氛50%的講師只會“講”不會“演”50%的講師滿腹經(jīng)綸，講

2、得全場昏昏沉沉50%的講師不知道授課與聊天的區(qū)別30%的講師用錯誤的方式拿麥克風(fēng)30%的講師用播《新聞聯(lián)播》的方式在講課課程前言作為培訓(xùn)師你是否因上臺緊張不能很好的展現(xiàn)自己？作為培訓(xùn)師你是否經(jīng)常為不知如何掌控課程氣氛而苦惱？作為培訓(xùn)師你是否不知如何調(diào)動學(xué)員的積極性和參與性？作為培訓(xùn)師你是否不知如何編制教案和設(shè)計課程？作為培訓(xùn)師你是否知道最基本的臺上禮儀和規(guī)范？作為專業(yè)技術(shù)人士你是否不知如何向客戶介紹產(chǎn)品？作為專業(yè)技術(shù)人士你是否因不善于表達(dá)，不知如何引導(dǎo)員工？作為企業(yè)老板你是否因公司沒有自己的培訓(xùn)師而煩惱？作為企業(yè)老板你是否想提升公司內(nèi)部培訓(xùn)

3、師的水平？課程前言為什么內(nèi)容很實用，學(xué)員卻在昏昏入睡？因為再好的“肉”也不能讓學(xué)員“生”吃，你得“加工、加料”，做成美味的佳肴；為什么同樣的故事，你講得沒有感染力？因為你的基本功不過關(guān)！為什么學(xué)員的情緒調(diào)動不起來？因為你只會“講”，不會“演”！課程前言課程收獲1、通過密集高效的現(xiàn)場訓(xùn)練，使學(xué)員快速達(dá)到“專業(yè)培訓(xùn)師”的水平2、有效控制緊張情緒，全面提升授課的呈現(xiàn)技巧3、全面掌握臺上的禮儀和規(guī)范，舉手投足展現(xiàn)專業(yè)形象4、掌控課堂氣氛，調(diào)動學(xué)員積極性和參與性的技巧，應(yīng)對可能出現(xiàn)的各種局面5、掌握培訓(xùn)需求分析、課程設(shè)計和教案編制的技巧，獨立完成專業(yè)

4、的培訓(xùn)流程6、快速提升培訓(xùn)師的綜合能力課程形式1、顛覆傳統(tǒng)TTT培訓(xùn)方式，摒棄了華而不實的空洞的理論講解，全部以情景實戰(zhàn)訓(xùn)練為主，實戰(zhàn)、實用、實效2、一對一的點評，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，現(xiàn)場突破，現(xiàn)場點評，即學(xué)即會，一用就靈3、體驗、參與、游戲、互動的教學(xué)方式，高頻率的上臺機會4、在課堂上學(xué)的不是知識，而是立竿見影的能力一、企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育的6大區(qū)別二、培訓(xùn)師的3大能力：表演、導(dǎo)演、編劇導(dǎo)入篇Contents開場、結(jié)尾的技巧課堂組織技巧與授課方法提問與回答的技巧——控場技巧之一抗干擾與應(yīng)變技巧——控場技巧之二如何調(diào)動現(xiàn)場高潮——控場技巧之三導(dǎo)演篇開場

5、要達(dá)到的“3個目的”講師開場6要素課程開頭的“12個技巧”的運用課程結(jié)尾的“4種經(jīng)典方式”第七場訓(xùn)練開場、結(jié)尾的技巧1、熟練運用“鳳頭豹尾”技巧2、開頭“響”，抓住學(xué)員注意力，結(jié)尾“靚”，完美形象，回味無窮第七場訓(xùn)練開場、結(jié)尾的技巧目的及效果：第八場訓(xùn)練課堂組織技巧與授課方法常用的“10種授課方法”一、如何進(jìn)行“講解培訓(xùn)法”1、“講解培訓(xùn)法”的5個優(yōu)點，6個缺點2、“講解培訓(xùn)法”的4個注意事項二、如何進(jìn)行“影視教學(xué)”1、“影視教學(xué)”的4步操作流程2、“影視教學(xué)”的4個優(yōu)點，2個缺點三、如何進(jìn)行“現(xiàn)場演示”教學(xué)1、“現(xiàn)場演示”的6步操作流程2

6、、“現(xiàn)場演示”的4個優(yōu)點，2個缺點3、“現(xiàn)場演示”的3個注意事項第八場訓(xùn)練課堂組織技巧與授課方法四、如何進(jìn)行“小組討論”教學(xué)1、“小組討論”的8步操作流程2、“小組討論”的4個優(yōu)點，4個缺點3、“小組討論”的6個注意事項五、如何進(jìn)行“案例分析”教學(xué)1、“案例分析”的7步操作流程2、“案例分析”的5個優(yōu)點，4個缺點3、“案例分析”的4個注意事項六、如何進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴法訓(xùn)練”1、“頭腦風(fēng)暴”的4步操作流程2、“頭腦風(fēng)暴”的4個優(yōu)點，3個缺點3、“頭腦風(fēng)暴”的5個注意事項第八場訓(xùn)練課堂組織技巧與授課方法七、如何進(jìn)行“角色扮演訓(xùn)練”1、“角色扮演訓(xùn)

7、練”的5步操作流程2、“角色扮演訓(xùn)練”的4個優(yōu)點，3個缺點3、“角色扮演訓(xùn)練”的7個注意事項八、如何進(jìn)行“體驗式游戲訓(xùn)練”1、“體驗式游戲訓(xùn)練”的4步操作流程2、“體驗式游戲訓(xùn)練”的4個優(yōu)點，7個缺點3、“體驗式游戲訓(xùn)練”的3個注意事項九、如何進(jìn)行“魚缸式培訓(xùn)”1、“魚缸式培訓(xùn)”的6步操作流程2、“魚缸式培訓(xùn)”的4個優(yōu)點，4個缺點第八場訓(xùn)練課堂組織技巧與授課方法十、如何進(jìn)行“競賽式訓(xùn)練”1、“競賽式訓(xùn)練”的5步流程2、“競賽式訓(xùn)練”的3個注意事項目的及效果：1、選擇與內(nèi)容、與學(xué)員匹配的授課方法2、靈活運用各種授課技法，導(dǎo)出一部精彩紛呈的“話

8、劇”第九場訓(xùn)練提問與回答的技巧——控場技巧之一一、課程中“問/答”的3個好處二、提問的分類三、互動提問1、互動提問的4個技巧2、互動提問3個注意事項四、內(nèi)容提問1、內(nèi)容提問要注意