兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育問題臺(tái)賬

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1、精品文檔兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育問題臺(tái)賬相關(guān)熱詞搜索：臺(tái)賬學(xué)習(xí)教育兩學(xué)一做兩學(xué)一做個(gè)人查擺問題兩學(xué)一做存在的問題“txt”>XX集團(tuán)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育調(diào)研報(bào)告“txt”>2016年2月17日“txt”>XXXXXX：“txt”>結(jié)合目前開展的XX板塊整合工作，XX集團(tuán)經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研，現(xiàn)將”兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育調(diào)研的有關(guān)情況匯報(bào)如下：“txt”>一、當(dāng)前，各行業(yè)各領(lǐng)域黨員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，存在的突出問題，具體表現(xiàn)是什么？“txt”>1、基層黨組織建設(shè)不健全，陣地建設(shè)相對(duì)滯后；“txt”>2、組織生活和政治理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，是黨建工作教育形式單一，黨員處于被動(dòng)接受狀態(tài)，學(xué)習(xí)效果不明顯；“txt”>3、部分黨

2、支部負(fù)責(zé)人履職不到位，尤其是下設(shè)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠，公司黨委包辦過多，弱化了基層黨支部的職能，進(jìn)一步導(dǎo)致了基層黨組織的凝聚力不強(qiáng)，黨員紀(jì)律性弱化，不同程度存在重經(jīng)營、輕黨建的主觀意識(shí)方面的偏差；2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)13/13精品文檔“txt”>4、在抓黨建工作方法上缺乏創(chuàng)新，以黨建促發(fā)展的門路不多，解放思想的程度還需進(jìn)一步加大；“txt”>5、黨建工作人員配備不足，目前全部為兼職從事黨建工作；“txt”>6、開展的各項(xiàng)黨建基礎(chǔ)工作不扎實(shí)?！皌xt”>二、存在上述問題的主要原因是什么？應(yīng)該采取哪些措施解決？“txt”>1、由于XX集團(tuán)新組建成立，

3、由于主觀和客觀的原因，再加上XXXXXXXXXX正在進(jìn)行，XXXXXXX人員和XXXXXXX人員調(diào)配工作還不到位；“txt”>2、部分黨組織負(fù)責(zé)人“主業(yè)”意識(shí)不強(qiáng)，少數(shù)基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是“一把手”沒有把黨建作為“主業(yè)”，錯(cuò)誤地認(rèn)為黨建是務(wù)虛的，生產(chǎn)經(jīng)營抓好了才能出政績，導(dǎo)致抓黨建的積極性不高，責(zé)任不明確、措施不到位、局面打不開；“txt”>3、基層黨組織開展學(xué)習(xí)時(shí)沒有把學(xué)習(xí)同本組織實(shí)際和個(gè)人思想改造緊密相結(jié)合，特別是個(gè)別黨組織對(duì)組織生活制度抓的不實(shí)，流于形式；“txt”>4、在抓黨員思想教育中，不注重對(duì)黨員的集中學(xué)習(xí)，缺乏“三觀”的教育引導(dǎo)，加上平時(shí)缺乏對(duì)科學(xué)文化、基本技能、法制理

4、念、文化素養(yǎng)的教育，使得一些黨員對(duì)政治學(xué)習(xí)興趣不濃，導(dǎo)致業(yè)務(wù)理論一知半解，工作水平和能力水平，思想觀念陳舊落后，宗旨意識(shí)有所淡化。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)13/13精品文檔“txt”>三、如何區(qū)分不同層次、不同行業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H，對(duì)黨員參加學(xué)習(xí)教育提出不同的目標(biāo)要求，推進(jìn)措施？“txt”>1、對(duì)普通黨員、中層黨員干部和公司領(lǐng)導(dǎo)干部都要有不同“txt”>的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)內(nèi)容。“txt”>2、建立學(xué)習(xí)筆記制度；“txt”>3、進(jìn)一步推進(jìn)評(píng)議制度?！皌xt”>四、各行業(yè)各領(lǐng)域黨員參加學(xué)習(xí)教育，應(yīng)分別突出哪些內(nèi)容，采取什么形式，設(shè)計(jì)哪些載體和抓手，才能真正保證實(shí)效？“t

5、xt”>1、進(jìn)一步建立健全基層黨組織建設(shè)，在選任基層黨組織負(fù)責(zé)人時(shí)應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)；“txt”>2、進(jìn)一步加大黨建人員培養(yǎng)力度，高度重視國有企業(yè)黨建工作；“txt”>3、認(rèn)真制定學(xué)習(xí)教育考核辦法和實(shí)施計(jì)劃；“txt”>4、進(jìn)一步推進(jìn)黨建學(xué)習(xí)教育與微信、微博和各類即時(shí)通訊群交叉呼應(yīng)，便于支部與支部、黨委和支部間的溝通交流；“txt”>5、可繼續(xù)推進(jìn)送學(xué)上門、遠(yuǎn)程教育、配發(fā)學(xué)習(xí)資料等方式?！皌xt”>五、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如何以普通黨員身份參加學(xué)習(xí)教育？有何具體措施？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)13/13精品文檔“txt”>1、嚴(yán)格落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會(huì)制度；“txt

6、”>2、公司黨委成員深入基層調(diào)研，增加對(duì)基層黨組織建設(shè)的調(diào)研內(nèi)容，一方面提高認(rèn)識(shí)，另一方面形成長效機(jī)制，“txt”>機(jī)關(guān)和項(xiàng)目相互推動(dòng)和促進(jìn)黨建工作?！皌xt”>六、如何落實(shí)學(xué)習(xí)教育的責(zé)任，對(duì)各級(jí)黨委特別是書記抓學(xué)習(xí)教育的成效如何考核評(píng)價(jià)？“txt”>1、不定期組織各基層黨組織黨員干部進(jìn)行學(xué)習(xí)教育測(cè)試；“txt”>2、將黨建學(xué)習(xí)教育納入生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)績考核工作中；“txt”>3、建立各基層黨組織負(fù)責(zé)人考評(píng)機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)不合格退出機(jī)制?！皌xt”>七、其他意見和建議“txt”>建議集團(tuán)公司多組織黨建方面的培訓(xùn)?！皌xt”>附件2：“txt”>XX同志“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育即知即改工作臺(tái)賬“txt”

7、>“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展情況報(bào)告“txt”>“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展情況報(bào)告2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)13/13精品文檔“txt”>按照中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的部署，xx縣堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)要求，采取“四個(gè)突出”工作舉措，扎實(shí)抓好“兩學(xué)一做”，推進(jìn)黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸?！皌xt”>一是突出責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化示范帶動(dòng)。各級(jí)黨組班子和領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持“一