演講與口才培訓ppt

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1、今年以來我們在上級黨組織的領導和區(qū)精神文明辦的關心支持指導下堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導認真落實科學發(fā)展觀演講與口才培訓ppt篇一：演講與口才課件PPT　　篇一：演講與口才教學大綱　　《演講與口才》教學大綱　　一、課程性質與任務　　演講與口才是學院開設的一門公共選修課程。演講與口才是一門既古老又新興的藝術，從遠古開始：人類就十分重視口才，如春秋戰(zhàn)國時期的諸子百家；說它是新興的藝術，是指近年來人們越來越重視口才藝術，各地紛紛辦起了演講與口才訓練班，許多大學經(jīng)常舉辦演講比賽，大部分大專院校都開設了演講與口才

2、課程。本課程旨在學習演講與口才基本知識的的基礎上，了解口才藝術對人類社會的重要性，掌握演講與口才的技巧，熟練使用演講與口才這個最有利的工具，以提高大學生在日常生活、工作、交際、溝通、事業(yè)發(fā)展等方面的能力。課程任務：了解演講、口才、人才等概念及其相互關糸；研究演講者與聽眾的關系；探討古今中外著名演講家的演講風格及特點；弄清楚一個演講家應具備的素質；學會演講技巧；掌握演講藝術；進行口才訓練；提高大學生的溝通能力、交際能力、組織協(xié)調能力?！　《?、課程課程教學目標緊緊圍繞中心工作以創(chuàng)建區(qū)級文明單位活動為載體切實加強思想道德

3、建設和企業(yè)文化建設深入開展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動今年以來我們在上級黨組織的領導和區(qū)精神文明辦的關心支持指導下堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導認真落實科學發(fā)展觀　　知識目標：明確演講與口才的概念、特點、分類；有聲語言、無聲語言的基本特點、作用、技巧；演講者與聽眾的關系；演講者的心理素質；演講稿的撰寫方法；實用口才技巧。能力目標：學生能利用演講這一有力工具傳遞信息、交流思想、表達情感；提高學生口頭表達能力，能正面闡述自己的觀點以及說服對方，從而完成工作任務成為社會所需要的實用型人才；掌握各行業(yè)的口才技巧，從而

4、提高專業(yè)能力水平?！　∷枷虢逃繕耍簶淞⒄_的人生觀、價值觀；具有文明、優(yōu)雅、謙虛、禮貌的交談方式；具有良好的心理素質和人際交往能力　　三、教學內(nèi)容與要求　　1.理論課教學內(nèi)容第一章緒論　　第一節(jié)演講與演講學（了解）第二節(jié)演講與口才的關系（了解）　　第三節(jié)演講學的教學要求、學習態(tài)度和方法（了解）本章重點：演講學的教學要求、學習態(tài)度和方法本章難點：演講學的教學要求、學習態(tài)度和方法第二章演講者與聽眾第一節(jié)演講者（理解）第二節(jié)聽眾（理解）　　第三節(jié)演講者和聽眾的關系（掌握）本章重點：演講者和聽眾的關系本章難點：演講者和聽

5、眾的關系第三章演講者心理素質的培養(yǎng)　　第一節(jié)演講心理素質的形式和分析（理解）第二節(jié)演講心理素質的內(nèi)容（了解）第三節(jié)緊緊圍繞中心工作以創(chuàng)建區(qū)級文明單位活動為載體切實加強思想道德建設和企業(yè)文化建設深入開展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動今年以來我們在上級黨組織的領導和區(qū)精神文明辦的關心支持指導下堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導認真落實科學發(fā)展觀演講心理素質的培養(yǎng)（理解、掌握）本章重點：演講心理素質的培養(yǎng)本章難點：演講心理素質的形式和分析第四章有聲語言技巧　　第一節(jié)有聲語言技巧的特色（理解）第二節(jié)發(fā)音與呼吸（理解、掌握）

6、第三節(jié)發(fā)音與吐字（理解、掌握）第四節(jié)節(jié)奏與變音（理解、掌握）　　本章重點：發(fā)音與呼吸、發(fā)音與吐字、節(jié)奏與變音本章難點：發(fā)音與呼吸、發(fā)音與吐字、節(jié)奏與變音第五章無聲語言技巧　　第一節(jié)無聲語言技巧的作用（了解）第二節(jié)儀表與風度（掌握）第三節(jié)眼神與表情（掌握）第四節(jié)手勢與動作（掌握）第五節(jié)其他視覺材料的運用（掌握）　　本章重點：儀表與風度、眼神與表情、手勢與動作本章難點：儀表與風度、眼神與表情、手勢與動作第六章演講的準備和實施　　本章重點：命題演講、即席演講、論辯演講本章難點：命題演講、即席演講、論辯演講第八章綜合口才訓

7、練第一節(jié)求職口才（掌握）第二節(jié)辯論口才（掌握）第三節(jié)行業(yè)口才（掌握）第四節(jié)社交口才（掌握）　　本章重點：求職口才、辯論口才、行業(yè)口才、社交口才本章難點：求職口才、辯論口才、行業(yè)口才、社交口才2.實驗課教學內(nèi)容實驗教學內(nèi)容與要求：第一部分緊緊圍繞中心工作以創(chuàng)建區(qū)級文明單位活動為載體切實加強思想道德建設和企業(yè)文化建設深入開展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動今年以來我們在上級黨組織的領導和區(qū)精神文明辦的關心支持指導下堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導認真落實科學發(fā)展觀　　結合第一章演講與口才的基本緒論講述后，集體觀摩一次演

8、講與論辯比賽或觀看電視演講賽與論辯賽錄像，從感性上認識演講與口才的性質、功能與表達技巧。第二部分　　結合第二章演講者與聽眾和第三章演講者心理素質的培養(yǎng)的講述，每位學生上臺進行一次“推銷自我”小型演講，時間不超過三分鐘，要求主題明確，表達到位。從學生中選取若干名優(yōu)秀者成立學院演講團。第三部分　　結合第四章有聲語言技巧和第五章無聲語言技巧的講述，主辦一次“愛我中