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《軟件需求規(guī)格說(shuō)明書-范例》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、WORD資料下載可編輯軟件需求規(guī)格說(shuō)明書湖南長(zhǎng)沙陽(yáng)環(huán)科技實(shí)業(yè)有限公司http://www.yhcloud.com.cn技術(shù)資料專業(yè)分享WORD資料下載可編輯文件更改摘要:日期版本號(hào)修訂說(shuō)明修訂人審核人批準(zhǔn)人2015-06-16V1.0創(chuàng)建周毅技術(shù)資料專業(yè)分享WORD資料下載可編輯目錄技術(shù)資料專業(yè)分享WORD資料下載可編輯1引言11.1目的11.2背景11.3術(shù)語(yǔ)11.4預(yù)期讀者與閱讀建議11.5參考資料21.6需求描述約定21.6.1需求層次劃分21.6.2需求跟蹤粒度21.6.3需求級(jí)別定義21.6.4功能描述方法21.6.5界面描述規(guī)則22項(xiàng)目概述32.1系統(tǒng)功能32.2業(yè)務(wù)描述32
2、.3用戶的特點(diǎn)32.4運(yùn)行環(huán)境要求42.5設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)上的限制43系統(tǒng)功能需求43.1總體功能需求43.2自測(cè)系統(tǒng)需求53.2.1獲取試卷53.2.2自測(cè)作答63.2.3提交試卷63.3階段考試管理73.3.1登錄考場(chǎng)83.3.2獲取試卷83.3.3作答83.3.4交卷93.4系統(tǒng)管理員管理103.4.1操作員信息管理123.4.2角色分配123.4.3權(quán)限分配133.4.4角色維護(hù)133.4.5權(quán)限維護(hù)143.4.6常量維護(hù)143.5考生檔案管理143.5.1導(dǎo)入學(xué)員信息153.5.2維護(hù)學(xué)員信息163.6題庫(kù)管理163.6.1考試題庫(kù)錄入17技術(shù)資料專業(yè)分享WORD資料下載可編輯3.6
3、.2考試題庫(kù)維護(hù)183.6.3題庫(kù)試題維護(hù)183.7試題管理193.7.1考試試題錄入193.7.2考試試題維護(hù)203.7.3導(dǎo)入和導(dǎo)出考試試題204非功能需求214.1系統(tǒng)性能要求214.2系統(tǒng)安全及保密要求214.3系統(tǒng)備份與恢復(fù)要求214.4系統(tǒng)日志215外部接口說(shuō)明225.1用戶接口225.2外部接口255.3內(nèi)部接口256功能列表25技術(shù)資料專業(yè)分享WORD資料下載可編輯技術(shù)資料專業(yè)分享WORD資料下載可編輯技術(shù)資料專業(yè)分享WORD資料下載可編輯技術(shù)資料專業(yè)分享WORD資料下載可編輯技術(shù)資料專業(yè)分享WORD資料下載可編輯技術(shù)資料專業(yè)分享WORD資料下載可編輯技術(shù)資料專業(yè)分享WO
4、RD資料下載可編輯技術(shù)資料專業(yè)分享WORD資料下載可編輯技術(shù)資料專業(yè)分享WORD資料下載可編輯技術(shù)資料專業(yè)分享WORD資料下載可編輯技術(shù)資料專業(yè)分享WORD資料下載可編輯技術(shù)資料專業(yè)分享WORD資料下載可編輯技術(shù)資料專業(yè)分享WORD資料下載可編輯1引言1.1目的《軟件需求規(guī)格說(shuō)明書》主要是為開發(fā)陽(yáng)環(huán)教育考試系統(tǒng)所撰寫的需求規(guī)格說(shuō)明書,系統(tǒng)包括學(xué)生在線考試和后臺(tái)管理兩部分。本說(shuō)明書在于清晰地指導(dǎo)最終用戶、開發(fā)者完成對(duì)本系統(tǒng)規(guī)定的邊界和目標(biāo),描述系統(tǒng)的功能性需求和非功能性需求。功能性需求即系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)的功能及概要的界面實(shí)現(xiàn)方式。非功能包含法律法規(guī)方面的約束和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、系統(tǒng)的質(zhì)量屬性,包括可用性
5、需求、可靠性需求、性能需求和可支持性需求、其他需求(諸如操作系統(tǒng)和操作環(huán)境、兼容性需求以及設(shè)計(jì)約束)。通過(guò)本文檔定義的需求,以求在項(xiàng)目組成員與其他相關(guān)成員之間達(dá)成一致的需求描述。1.2背景隨著在校學(xué)生不斷增加,對(duì)學(xué)生的考試管理工作也越來(lái)越復(fù)雜,為了方便學(xué)生考試,并對(duì)學(xué)生各階段的考試進(jìn)行統(tǒng)一管理,提高工作效率,實(shí)現(xiàn)公司管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化、信息化,陽(yáng)環(huán)教育提出開發(fā)一套考試系統(tǒng),由陽(yáng)環(huán)科技實(shí)業(yè)有限公司負(fù)責(zé)開發(fā)工作,并將系統(tǒng)命名為“陽(yáng)環(huán)教育在線考試系統(tǒng)”。1.3術(shù)語(yǔ)題庫(kù):將與題庫(kù)有一定聯(lián)系的、符合條件的多個(gè)試題組合而成的集合體??即危寒?dāng)制定完一次考試計(jì)劃后,可以將考試計(jì)劃分成幾個(gè)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行
6、考核,每一個(gè)階段對(duì)應(yīng)一個(gè)考次。1.4預(yù)期讀者與閱讀建議預(yù)期讀者閱讀建議公司領(lǐng)導(dǎo)層仔細(xì)閱讀概述,編寫目的,文檔約定,系統(tǒng)功能需求描述、非功能需求與功能列表說(shuō)明。公司的業(yè)務(wù)部門、決策部門、具體的使用部門、業(yè)務(wù)員、系統(tǒng)管理員仔細(xì)閱讀文檔約定,系統(tǒng)功能介紹需求描述、非功能需求、非功能需求與功能列表說(shuō)明。各個(gè)部門可重點(diǎn)閱讀與本部門相關(guān)的內(nèi)容。參加需求評(píng)審的人員仔細(xì)閱讀與其評(píng)審側(cè)重點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容。系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員仔細(xì)閱讀全部?jī)?nèi)容。系統(tǒng)測(cè)試人員仔細(xì)閱讀全部?jī)?nèi)容系統(tǒng)開發(fā)人員仔細(xì)閱讀全部?jī)?nèi)容技術(shù)資料專業(yè)分享WORD資料下載可編輯1.1參考資料《用戶需求調(diào)研記錄》1.2需求描述約定1.2.1需求層次劃分分三個(gè)層次
7、,用三位字符表示。第一層需求指主功能模塊,第二層指功能模塊的主功能點(diǎn),第三層指主功能點(diǎn)下的具體需求。1.2.2需求跟蹤粒度跟蹤到第二層功能需求。1.2.3需求級(jí)別定義u本文檔統(tǒng)一規(guī)定對(duì)需求層次為二級(jí)以上(功能模板、主功能點(diǎn))的定義優(yōu)先級(jí),三層需求依據(jù)二層需求的優(yōu)先級(jí)執(zhí)行。u本文檔的優(yōu)先級(jí)別分為:高、中、低u同時(shí)對(duì)于主功能點(diǎn)還描述實(shí)現(xiàn)的周期:一期、二期、三期1.2.4功能描述方法本文檔從以下幾個(gè)方面對(duì)功能需求進(jìn)行描述:u業(yè)務(wù)定義/描述