《松鼠》ppt課件講

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1、松鼠布封是18世紀(jì)法國著名的博物學(xué)家、作家。他畢業(yè)從事博物學(xué)研究，用40年的時間寫出了36冊巨著《自然史》。這部作品對自然界作了詳細(xì)而科學(xué)的描述，并因其文筆優(yōu)美而著稱于世。在布封的筆下，小松鼠善良可愛，大象溫和憨厚，鴿子夫婦相親相愛，具有人類的一切美好品質(zhì)。走進(jìn)作者1、準(zhǔn)確把握說明文說明事物的特征，理清文章介紹動物的順序。2、學(xué)習(xí)文中準(zhǔn)確而生動的說明語言。3、了解松鼠的生活習(xí)性，激發(fā)關(guān)愛、保護(hù)野生動物的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)找出生字詞，邊讀邊思考本文中的小松鼠有什么特點？(請用一句簡潔的話來概括)課文是在哪些段落分別闡述這些特點的？自由朗讀課文你能讀準(zhǔn)并理解以下生字

2、嗎？馴良矯健蟄伏xùnjiǎozhé苔蘚táixiǎn·····帽纓榛子櫸實褐色····yīngzhēnjǔhè漂亮乖巧生理特征經(jīng)濟(jì)價值松鼠馴良討人喜歡第2節(jié)第3節(jié)第4-5節(jié)第6節(jié)第1節(jié)理清思路總括特點具體介紹補充說明有感情的朗誦第二節(jié)讀出松鼠的活潑可愛，討人喜歡的語氣。先說說我的“漂亮”：面容清秀眼睛閃閃有光身體矯健四肢輕快尾巴帽纓形、美麗坐姿吃相用前爪送吃再說說“我”的“馴良”：活動范圍：活動時間：常吃食物：樹林晚上杏仁、榛子、櫸實和橡栗等（不侵犯人類）（不騷擾人類）（不傷害人畜）最后說說我的“乖巧”：從動作、行為上：過水方法、從搭窩特點上：選擇窩址、警

3、覺性強、叫聲特點搭窩過程、窩口設(shè)計跑跳敏捷、你認(rèn)為本文的語言有什么特點?結(jié)合具體的句子說說你的體會。品析語言準(zhǔn)確的語言：例：1、松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動“經(jīng)?！币辉~指大多數(shù)時間，而非全部時間都在高處活動,說明觀察之仔細(xì)，表達(dá)之準(zhǔn)確。準(zhǔn)確的語言：“松鼠不敢下水。有人說松鼠過水的時候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和船”中的“有人說”能刪去嗎？這表明僅僅是聽說而已，并非親眼目睹。體現(xiàn)作者實事求是的態(tài)度。反過來也說明其余內(nèi)容是他觀察之仔細(xì)，表達(dá)之準(zhǔn)確。生動的語言：運用擬人手法對松鼠作了人格化的描寫?！懊嫒萸逍恪薄傲岘嚨男∶婵住薄懊利惖奈舶汀敝杏谩扒?/p>

4、秀”“玲瓏”“美麗”對松鼠作了人格化的描寫，突出它的“漂亮”。例：----用擬人手法形象生動地說明事物：1.描寫松鼠的活動---“歇涼”“練跑”“玩?！?.突出松鼠的靈性---“要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲”3.用動作說明松鼠的精明能干---“搬”“編扎”“擠緊”“踏平”4.寫松鼠生活居住情況---“帶著兒女住在里面,既舒適又安全”《辭?！分小八墒蟆睏l目：松鼠亦稱灰鼠。體長20—28厘米；尾蓬松，長16—24厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林棲；用樹葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實，有時食昆蟲和鳥卵……年產(chǎn)1—

5、4窩，每窩5—10仔。分布于我國東北至西北，以及歐洲各地毛皮可制衣，尾毛可制筆。比較賞析文藝性說明文又稱科學(xué)小品。其特點是運用文學(xué)手法具體生動地向讀者介紹說明對象。它的主要表達(dá)方式是描寫性說明，是描寫與說明的巧妙結(jié)合。說明文運用描寫，目的是為了進(jìn)行生動說明，它只是在介紹說明對象的過程中，借助某些形象化手法（如比喻、擬人）對事物的特點作一些形象化描寫，從而起到具體說明事物的作用。文藝性說明文不論采用什么樣的形象化描寫手段，都要以準(zhǔn)確性為前提，本文就是一篇說明的準(zhǔn)確性與描寫的形象性完美結(jié)合的范例。文藝性說明文渴望理解和尊重這愿望會僅僅是個童話嗎?尊重自然尊重生命

6、怎樣描寫小動物外形特征生活習(xí)性吃食時睡覺時游戲時學(xué)以致用請你分別以“漂亮”、“馴良”、“乖巧”為中心描述一下右邊小動物。