農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)論文范本

農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)論文范本

ID:22020308

大?。?2.00 KB

頁(yè)數(shù):5頁(yè)

時(shí)間:2018-10-26

農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)論文范本_第1頁(yè)
農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)論文范本_第2頁(yè)
農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)論文范本_第3頁(yè)
農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)論文范本_第4頁(yè)
農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)論文范本_第5頁(yè)
資源描述:

《農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)論文范本》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)

1、農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)論文范本一、引言  初中美術(shù)教育作為初中九年義務(wù)教育的必修藝術(shù)文化課程,也是學(xué)校德、智、體、美教學(xué)工作全面開展的重要內(nèi)容。初中美術(shù)教育不僅可以提高初中生的美術(shù)、人文素養(yǎng)、陶冶學(xué)生的情操,同時(shí)對(duì)于培養(yǎng)初中生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力也具有非常重要的作用。當(dāng)前在農(nóng)村美術(shù)教學(xué)中,由于美術(shù)教學(xué)設(shè)施條件差、學(xué)生重視不足以及教學(xué)方式落后,造成農(nóng)村初中美術(shù)教育一直屬于初中教學(xué)工作的薄弱環(huán)節(jié)。因此,重視美術(shù)教育在初中義務(wù)教育中的重要性,提高農(nóng)村初中美術(shù)教育教學(xué)水平,培養(yǎng)農(nóng)村初中生的審美意識(shí),已經(jīng)成為當(dāng)前農(nóng)村初中教學(xué)改革的關(guān)鍵內(nèi)容,這對(duì)

2、于促進(jìn)農(nóng)村初中學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升也具有重要的作用。  二、農(nóng)村初中美術(shù)教育存在的問題分析  1.農(nóng)村初中學(xué)校對(duì)于美術(shù)教育的重視不足  在農(nóng)村初中,學(xué)生、教師以及學(xué)校受傳統(tǒng)應(yīng)試教育思想的影響,對(duì)于初中美術(shù)教育重視不足,一直將初中美術(shù)作為副科,不僅分配給美術(shù)課程的課時(shí)不多,而且必要的基本教育教學(xué)設(shè)備也不齊全,造成農(nóng)村初中美術(shù)教育水平一直得不到提高?! ?.農(nóng)村初中美術(shù)教育教學(xué)方法落后  當(dāng)前,在農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué)的教學(xué)方法上,對(duì)于美術(shù)教育的功能以及美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)認(rèn)識(shí)不清,在課堂教學(xué)中僅僅是以繪畫作為教學(xué)目的,通過對(duì)一些藝術(shù)作品進(jìn)

3、行簡(jiǎn)單的臨摹來(lái)追求技法訓(xùn)練。這種教學(xué)方式不利于培養(yǎng)學(xué)生的審美價(jià)值與創(chuàng)新能力,對(duì)于農(nóng)村初中學(xué)生審美情趣的創(chuàng)造是十分不利的?! ?.師資緊張,設(shè)施缺乏  在農(nóng)村初中美術(shù)教育教學(xué)上由于上級(jí)主管部門的重視程度不足,導(dǎo)致農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué)設(shè)備缺乏,而學(xué)生家長(zhǎng)為學(xué)生購(gòu)買顏料、水彩以及其他美術(shù)工具的積極性不高,學(xué)生學(xué)習(xí)所需要的基本環(huán)境條件較差,教師也難以根據(jù)課程需要設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)情境,這些都是制約農(nóng)村初中美術(shù)教育水平提高的硬傷?! 《?、初中美術(shù)教育教學(xué)開展應(yīng)該遵循的基本原則  1.堅(jiān)持以學(xué)生作為教學(xué)的主體  在農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué)上,應(yīng)該將學(xué)生

4、作為教學(xué)工作的主體,盡可能的為學(xué)生創(chuàng)造出能夠獨(dú)立思考與創(chuàng)造的空間,通過這種方式激發(fā)學(xué)生對(duì)于初中美術(shù)課程學(xué)習(xí)的積極性?! ?.創(chuàng)新原則  對(duì)于農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué),必須強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新,可以根據(jù)故事情景、生活現(xiàn)實(shí)、虛幻內(nèi)容或者是自由發(fā)揮等幾種形式,來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造性能力?! ?.啟發(fā)性原則  在農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué)過程中,由于學(xué)生還未步入成年,因此視野范圍相對(duì)較窄,教師應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生自主探索能力,探索對(duì)于藝術(shù)的認(rèn)識(shí),對(duì)于各種美術(shù)表現(xiàn)形式的認(rèn)識(shí),重點(diǎn)在于啟發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造能力?! ?.因地制宜的原則  由于農(nóng)村初中教學(xué)資源有限

5、,因此在農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué)過程中,應(yīng)該結(jié)合身邊的各項(xiàng)資源,因地制宜的開展農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué),注重利用當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)資源,豐富美術(shù)教育活動(dòng),體現(xiàn)出農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué)的特色?! ∪?、提高初中美術(shù)教學(xué)的可行措施研究  1.提高農(nóng)村初中美術(shù)教育作用,增強(qiáng)師資以及硬件設(shè)施投入  國(guó)家一直提出要推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,推進(jìn)城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化,在教育上更應(yīng)該如此。首先,農(nóng)村初中學(xué)校的上級(jí)主管部門在政策上應(yīng)該向弱勢(shì)的農(nóng)村傾斜,重視美術(shù)教育,可以增加專業(yè)的初中美術(shù)教育教師,也可以通過專業(yè)的理論知識(shí)和技能培訓(xùn),提高農(nóng)村初中美術(shù)教育老師的能力水平。其次,對(duì)

6、于農(nóng)村初中,應(yīng)該增加各種教學(xué)硬件設(shè)施,逐步改善教育資源分配不均衡不合理的現(xiàn)象,通過齊全的軟硬件設(shè)施,尤其是多媒體教學(xué)設(shè)施,提高農(nóng)村初中美術(shù)教育水平。再次,相關(guān)主管部門應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)于初中美術(shù)教育教學(xué)的監(jiān)督檢查,重點(diǎn)掌握各初中學(xué)校的美術(shù)教育方面的課程是否齊全,美術(shù)專業(yè)的教師是否配齊,并對(duì)學(xué)生在美術(shù)教育方面的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行定期的摸底檢查,通過這些措施,提高初中美術(shù)教育的學(xué)習(xí)效果。  2.激發(fā)學(xué)生對(duì)于初中美術(shù)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣  首先,教師應(yīng)該深入的了解學(xué)生,逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,采取因材施教的方式,按照不同學(xué)生在接受能力上的差異性,制定

7、有針對(duì)性的美術(shù)教學(xué)方案,重點(diǎn)是要允許學(xué)生按照興趣的不同方向來(lái)學(xué)習(xí)美術(shù)課程。其次,在美術(shù)教學(xué)課堂活動(dòng)開展過程中注意靈活多變的教學(xué)方式,結(jié)合采用情景教學(xué)的方式,來(lái)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)靈活的美術(shù)教育課堂氣氛,同時(shí)借助不同的初中美術(shù)教材,采取獨(dú)特的美術(shù)教學(xué)方法提高教學(xué)效果。再次,由于美術(shù)教育是一項(xiàng)創(chuàng)造性與思維性很強(qiáng)的功課,因此對(duì)于初中美術(shù)教育教師應(yīng)該注意開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與思維能力,對(duì)于學(xué)生應(yīng)該多鼓勵(lì),以便于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?! ?.在農(nóng)村初中美術(shù)教育中應(yīng)該注意結(jié)合實(shí)際,適當(dāng)?shù)娜谌豚l(xiāng)土藝術(shù)  在美術(shù)教育新課標(biāo)中也明確地提出了,要盡可能結(jié)合自然

8、環(huán)境以及日常生活中的各種資源來(lái)開展美術(shù)教學(xué)。廣大的鄉(xiāng)土地區(qū)能夠?yàn)檗r(nóng)村初中美術(shù)教育提供豐富的素材,這些天然的素材為初中美術(shù)教育提供了較好的創(chuàng)作材料。因此,在農(nóng)村初中美術(shù)教育中,教師應(yīng)該注意引導(dǎo)初中學(xué)生一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,積極地從身邊尋找各種美術(shù)素材。同時(shí),在農(nóng)村初中美術(shù)教育過程中,應(yīng)該注意各

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。