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《2017社會(huì)歷史的主體.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、二.社會(huì)歷史的主體第十一課尋覓社會(huì)的真諦歷史者英雄之舞臺(tái)也，舍英雄幾無歷史。群眾是一串“零”，再多也是零，而杰出人物則是這串零前面的非零實(shí)數(shù)，一加到前面，就成了一個(gè)天文數(shù)字。觀點(diǎn)碰撞“民為貴，社稷次之，君為輕”；“諸侯之寶三：土地、人民、政事。”孟子荀子“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟，君以此思危，則危將焉而不至矣?”觀點(diǎn)碰撞歷史唯物主義認(rèn)為:一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。究竟誰是歷史的創(chuàng)造者?“中國(guó)人民將通過自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)，根本改變自己國(guó)家的落后面貌，并以嶄新的面貌，自立于世界的先進(jìn)之列?！薄?981年，鄧小平為《鄧小平文集》寫序言時(shí)說?！拔沂侵袊?guó)
2、人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民?！备形蛏钊嗣袢罕姷暮x——一切對(duì)社會(huì)歷史起推動(dòng)作用的人們，既包括普通個(gè)人，也包括杰出人物。一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者1、人民群眾是社會(huì)歷史的主體第一，“人民群眾”是群體概念，是相對(duì)于個(gè)人而言的。第二，“人民群眾”有量的規(guī)定性，是“人們”中的大多數(shù)。有質(zhì)的規(guī)定性，是指一切對(duì)社會(huì)發(fā)展起推動(dòng)作用的人們。第三，人民群眾是個(gè)歷史范疇，在不同的國(guó)家和各國(guó)不同的歷史時(shí)期具有不同的內(nèi)涵。第五，在我國(guó)，人民群眾包括--------社會(huì)主義勞動(dòng)者+社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者+擁護(hù)社會(huì)主義的愛國(guó)者+擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)者第四，勞動(dòng)群眾是人民群眾的主體部分
3、。正確認(rèn)識(shí)人民群眾這一概念：勞動(dòng)群眾、人民群眾和全體公民的關(guān)系勞動(dòng)群眾人民群眾全體公民看人間，哪一寸土地不是人民開，哪一片莊稼不是人民栽，哪一間房屋不是人民蓋，哪一部機(jī)器不是由人民來制造，哪一種商品不是由人民來生產(chǎn)……①人民群眾的生產(chǎn)活動(dòng)是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)②人民群眾是推動(dòng)社會(huì)歷史發(fā)展的決定力量2、人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者(1)屈原的《離騷》、《九歌》直接取材于遠(yuǎn)古時(shí)代人民群眾創(chuàng)造的神話和傳說。(2)《水滸》、《三國(guó)演義》、《西廂記》、《浮士德》等世界名著，都是在民間口頭文學(xué)和民間傳說的基礎(chǔ)上修琢提煉而成。人民群眾的實(shí)踐活動(dòng)是一切精
4、神財(cái)富產(chǎn)生的源泉。魯迅說：“田園詩人陶淵明如果沒有勞動(dòng)人民供他吃穿住用，那他就不但沒有酒喝，而且也沒有飯吃，只能餓死在東籬旁邊，哪里還能吟出什么‘采菊東籬下，悠然見南山’的詩呢？”人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件。民間音樂家華彥鈞即“瞎子阿炳”，1893年出生，江蘇無錫人，一生坎坷，獻(xiàn)身音樂，終成杰出的民間音樂家。他創(chuàng)作演奏的6首二胡、琵琶樂曲是我國(guó)民族音樂的瑰寶，在國(guó)際樂壇上享有盛譽(yù)。其中，《二泉映月》被列為世界十大名曲之一，被美國(guó)宇宙飛船帶入太空播放。華彥鈞又是世界音樂史上的一代名人。人民群眾還直接創(chuàng)造了精神財(cái)富。年畫虎頭鞋剪紙人民群眾還直接創(chuàng)
5、造了精神財(cái)富②人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件③人民群眾還直接創(chuàng)造了精神財(cái)富①人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉3、人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者2012浙江文綜40近年來，W村在村民收入不斷提高的同時(shí)，開展了群眾性的“一碑兩譜五星”鄉(xiāng)村文化創(chuàng)建活動(dòng)。所謂“一碑”，即樹立一座精神豐碑，主要收集本村先輩在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄事跡；“兩譜”，即撰寫時(shí)代風(fēng)范譜、尊老愛幼譜，主要收錄在鄉(xiāng)村發(fā)展、家庭鄰里關(guān)系中的先進(jìn)典型；“五星”，即創(chuàng)評(píng)“讀書、創(chuàng)業(yè)、誠(chéng)信、法紀(jì)、勤儉”等五項(xiàng)星級(jí)文明戶。村民們以極大熱情參與了這一活動(dòng)，
6、講身邊事、樹身邊人、自評(píng)自薦、互評(píng)互薦，精神面貌煥然一新。（2）上述材料如何體現(xiàn)人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者？（10分）①人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉。W村群眾在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄壯舉，在新時(shí)期的生活、求學(xué)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷是“一碑兩譜五星”活動(dòng)的源泉；②人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件。W村村民發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不斷提高收入，為新時(shí)期精神文明建設(shè)提供了必要的物質(zhì)條件；?③人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的精神財(cái)富。W村通過收集、整理、評(píng)薦、比學(xué)等方式，還直接創(chuàng)造了思想道德建設(shè)方面的精神財(cái)富。 （每一點(diǎn)3分）點(diǎn)評(píng)：本題考生首先還是要審題，確定角度是
7、人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者，該角度屬于非常小的知識(shí)點(diǎn)，切入點(diǎn)非常小，所以該題對(duì)考生對(duì)教材的熟悉程度要求非常高，考生只能從精神財(cái)富的創(chuàng)造者角度進(jìn)行作答。很多考生可能在審題的時(shí)候不注意，可能會(huì)從人民群眾是歷史的創(chuàng)造者角度進(jìn)行作答，這樣就會(huì)失分嚴(yán)重了。有一定的難度。材料一、二說明什么道理？材料一:遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役都是偉大的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有人民群眾的支持，就沒有三大戰(zhàn)役的勝利。－－毛澤東材料二:在所有資產(chǎn)階級(jí)大起義中，如果沒有自耕農(nóng)和城市平民，單靠資產(chǎn)階級(jí)決不會(huì)把斗爭(zhēng)進(jìn)行到底。－－恩格斯想一想4、人民群眾是社會(huì)變革的決定力量4、人民群眾是社會(huì)變革的決定力量在階
