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1、社會歷史的主體慶安一中：徐雪梅一、教學目標：（一）知識目標（1）識記人民群眾的含義（2）識記人民群眾創(chuàng)造歷史的基本內容（二）能力g標（1）理解群眾觀點和群眾路線的內容和意義（2）運用群眾觀點和群眾路線分析有關時政問題（三）情感、態(tài)度與價值觀目標（1）使學生能夠自覺站在廣大人民群眾的立場上，維護人民群眾的利益。（2）能夠培養(yǎng)學生尊重人民群眾的勞動。二、教學重點與難點重點：群眾觀點和群眾路線難點：人民群眾是實踐的主體、歷史的創(chuàng)造者三、教學方法課件演示法、問答法、講授法、探究法四、教學用具多媒體課件。五、教學過程（一）
2、、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者一一人民群眾的地位和作用老師引導：讓學生觀看拿破倫過阿爾卑斯山的材料，回答教材屮的設問：（1）沒有身后的眾多士兵和民眾，拿破倫能夠成就舉世矚0的業(yè)績嗎？（2）究竟誰是歷史的創(chuàng)造者？學生活動：積極發(fā)言。1、人民群眾的含義：（1）人民群眾的地位與作用。老師總結：人民群眾是實踐的主體、歷史的創(chuàng)造者。費爾巴哈等人認為“英雄人物創(chuàng)造歷史的”英雄史觀是極其錯誤的，因此在歷史觀上陷入唯心主義，被后人稱為半截子唯物主義。(2)人民群眾的含義：老師活動：指導學生閱讀教材專家點評并總結。人民群眾是指一切對社會
3、歷史起推動作用的人們，既乜括普通個人，也包括杰出人物。不同的歷史時期人民群眾具有不同的內涵，但不論怎樣變化，勞動群眾都是人民群眾的主體部分。在現(xiàn)階段全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設薺、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統(tǒng)一的愛國考，都屬于人民群眾的范圍。課堂練習：在農村改革屮，我國農民首創(chuàng)了家庭聯(lián)產承包責任制，首選了第一個村委會,創(chuàng)辦了第一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，被稱為農民三大創(chuàng)舉(B)八.物質財富的創(chuàng)造者B.社會歷史的創(chuàng)造者C.社會變革的引導者D.精神財富的創(chuàng)造者2.人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者。老師根據教材設問：(1
4、)社會物質生產的主體是誰？(2)人民群眾的生產活動對社會的存在和發(fā)展起著什么作用？學生閱讀教材內容后自己總結.?(1)人民群眾是社會物質生產的主體。(2)人民群眾的生產活動是社會存在和發(fā)展的基礎。從事物質資料生產、推動物質生產發(fā)展的人民群眾，是推動社會歷史發(fā)展的決定力量。課堂練下面對勞動群眾的認識，正確的有(B)①社會物質生產的承擔者②是社會生產力的體現(xiàn)者③是人民群眾中的主體部分④勞動群眾就是指體力勞動者A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④2.人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。老師活動：指導學生閱讀教材中的《格
5、薩爾王傳》，思考教材中的設問(1)這部長篇史詩所反映的內容是從哪里來的(2)《格薩爾王傳》的創(chuàng)作和流傳說明了什么哲學道理？學生活動：學生經過閱讀總結：（1）其內容來源于人民群眾的生活和實踐。（2）說明了實踐決定認識，人民群眾的實踐是一切精神財富形成和發(fā)展的源泉。課堂練習：吳承恩在創(chuàng)作《西游記》時，為了搜集資料中，去各地搜集民間故事來。這說明了（D）①人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者②人民群眾的生活和實踐是一切精祌財富形成和發(fā)展的源泉③人民群眾的實踐為精神財富的創(chuàng)造提供了必要的物質條件④人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的社會
6、精神財富A?①②B.①②③C.②③D.②③④4、人民群眾是社會變革的決定力量老師點撥：聯(lián)系我國歷代革命和改革的具體實例，說明人民群眾在推進改革中的作用。學生總結：說明了人民群眾是社會變革的決定力量。老師總結：人民群眾是社會變革的決定力量。在社會主義社會，人民群眾是通過改革實現(xiàn)社會變革的，改革是社會主義的自我完善和發(fā)展，人民群眾通過推動生產力的發(fā)展而不斷創(chuàng)造和改變社會關系，從而不斷推動社會歷史進步和發(fā)展。課堂練習：習近平在一次會議上說，“中國夢”歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。這一觀
7、點所蘊涵的哲學道理有（C）①人民群眾是社會歷史的主體②人民群眾可以創(chuàng)造真理③人民群眾的實踐是認識發(fā)展的動力④人民群眾是社會財富的創(chuàng)造者A.①②B.②③C.①④D.③④小結：人民群眾既是社會物質財富的創(chuàng)造者，又是社會精神財富的創(chuàng)造者，還是社會變革的決定力量，所以得出結論：人民群眾是歷史的創(chuàng)造考。（二）、群眾觀點和群眾路線老師活動：用多媒體展示牛玉儒等優(yōu)秀黨員的先進事跡并設問：牛玉儒為什么會受到群眾的尊敬？學生討論后總結：牛玉儒等優(yōu)秀黨員，在普通的工作崗位上，實踐著黨的宗旨與原則，做到了執(zhí)政為民，權為民所用，情為民所
8、系，利為民所謀，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展發(fā)人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和立腳點。(1)黨的群眾觀點基本內容：相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務，一切向人民群眾負責，虛心向人民群眾學〉」。(2)黨的群眾路線①地位：群眾路線是無產階級政黨的根木的領導方法和工作方法。②基本內容是：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去?？傊?，人民群眾是實踐的主體、
