數(shù)學(xué)集體備課（城北）

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1、12999數(shù)學(xué)網(wǎng)www.12999.com整個(gè)紅色字的表頭字體為宋體，字號(hào)為五號(hào)，行距為單倍行距。費(fèi)縣小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課教案2010年07月六年級(jí)上冊(cè)第二單元課題P21例3及“做一做”課型新授課主備單位、教師城北鄉(xiāng)中心小學(xué)王慶營(yíng)使用單位、教師教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，掌握解答稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題的思路，并能正確解答。　　2、發(fā)展學(xué)生思維，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。提高學(xué)生分析解答應(yīng)用題的能力，培養(yǎng)探索精神。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：分析并說出知道一個(gè)數(shù)量比另一個(gè)數(shù)量多

2、幾分之幾和另一個(gè)數(shù)量是多少，求這個(gè)數(shù)量是多少的應(yīng)用題的解題思路?！　〗叹邷?zhǔn)備小黑板教學(xué)過程二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題：　師：新學(xué)期同學(xué)們又學(xué)了好多知識(shí)，接下來我們來比一比誰找得又快又準(zhǔn)？找出下面每題中表示“單位1”的量，并說一說分?jǐn)?shù)所表示的意義。1.花生的產(chǎn)量是小麥產(chǎn)量的六分之五。2.火車的速度比汽車快八分之三。3.一種汽車的售價(jià)比原來降低八分之一。師：第一題中誰是“單位1”，其中的分?jǐn)?shù)表示什么意思?生：小麥的產(chǎn)量看作“單位1”，六分之五表示把小麥的產(chǎn)量平均分成6份，花生的產(chǎn)量相當(dāng)于其中的5份。師：回答得非常完整，第二個(gè)誰來說一

3、說？生：把汽車的速度看作“單位1”，八分之三表示：火車的的速度是汽車的八分之三?！煟菏沁@樣嗎？生：不是，八分之三應(yīng)該是指把汽車的速度平均分成8份，火車的速度比汽車快的速度就是汽車的八分之三。師：誰聽明白了？生：八分之三是指把汽車的速度看作“單位1”，平均分成8份，火車的速度比汽車快的那部分就是3份。師：很好，我們一起用線段圖表示一下吧。12999數(shù)學(xué)網(wǎng)www.12999.com12999數(shù)學(xué)網(wǎng)www.12999.com圖畫中我們可以看出火車的速度相當(dāng)于汽車速度的幾分之幾？生：八分之十一。師：第三個(gè)誰來說一說？生：把原來的售價(jià)看作“

4、單位1”，平均分成8份，汽車現(xiàn)在的售價(jià)比原來的售價(jià)降低的部分就是原來的八分之一，也就是汽車原來的售價(jià)是現(xiàn)在售價(jià)的八分之九。師：同學(xué)們回答得都不錯(cuò)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看小黑板上的題目，找一找哪一個(gè)是“單位1”，并把重點(diǎn)或難理解的句子找出來讀一讀。[人心臟跳動(dòng)的次數(shù)隨年齡而變化。青少年心跳每分鐘約75次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多。嬰兒每分鐘心跳多少次？]生讀題，找關(guān)鍵句。【設(shè)計(jì)意圖：遷移是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。抓好單位“1”，找準(zhǔn)關(guān)鍵的條件，為新知識(shí)做好基礎(chǔ)。組織相應(yīng)內(nèi)容的準(zhǔn)備練習(xí)，為解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題做好鋪墊?！慷⑻剿鹘涣?，解決問題師：

5、讀題理解題意后，提出“嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多”表示什么意思？（組織學(xué)生討論，說說自己的理解）生：青少年的心跳次數(shù)看作“單位1”，五分之四表示嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年每分鐘心跳的次數(shù)多的那部分是青少年每分鐘心跳次數(shù)的五分之四。師：很好，你們小組內(nèi)根據(jù)題意來畫一畫線段圖。（畫圖）小組匯報(bào)后教師一邊畫一邊請(qǐng)學(xué)生回答多出的部分如何畫？師：那如何解題呢？生：先求出多出的部分再加上青少年的心跳次數(shù)就是嬰兒每分鐘的心跳次數(shù)。（生列式，師板書。）75+75×師：他回答得正確嗎？那我們一起來算一算吧。學(xué)生說，師板書解題過程。75+75×=

6、75+60=135（次）師：除了這種解題方法，還有別的方法嗎？學(xué)生思考，教師提示：師：從圖上可能看出嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)是青少年的幾分之幾？生：嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)是青少年的。師：我們知道已知一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，要求第一個(gè)數(shù)，只要另一個(gè)數(shù)乘以幾分之幾就可以了，現(xiàn)在咱們一起看看這道題是否還有另外一種解法呢?！　∩簨雰好糠昼娦奶拇螖?shù)還可以這么算：75乘以　12999數(shù)學(xué)網(wǎng)www.12999.com12999數(shù)學(xué)網(wǎng)www.12999.com師：說說你的理由生：因?yàn)閶雰好糠昼娦奶拇螖?shù)是青少年每分鐘心跳次數(shù)的五分之九，所以嬰兒每

7、分鐘心跳的次數(shù)就是青少年每分鐘心跳次數(shù)乘以。師：聽明白了嗎？那就請(qǐng)一位同學(xué)來說一說算式吧。生列式，師板書，并書寫計(jì)算過程。解法二：75×（1＋）＝75×＝135（次）師：對(duì)于同一道題，我們用了兩種不同的解題方法，請(qǐng)同學(xué)比較一下它們之間有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)嗎？生1：“單位1”一樣。生2：它們的思路不一樣，第一種先求出多出的部分量，再加上單位1的量，等于所要求的量。第二種先求出所要求的量是單位1的幾分之幾，然后根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求出結(jié)果。師：同學(xué)們分析得很到位。我們具體來看看每一種解決方法，它與我們上課時(shí)（例２）學(xué)得有什么不一

8、樣？生：上一課時(shí)中的內(nèi)容是已知一個(gè)數(shù)是多少和另一個(gè)數(shù)是這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求另一數(shù)。師：那你們覺得咱們的第二種方法與上一課時(shí)的內(nèi)容有什么聯(lián)系呢？生：第二種方法與第一課時(shí)的內(nèi)容是一樣，都是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。師：太棒了，新的內(nèi)