淺談電影《畢業(yè)生》中的象征意義

淺談電影《畢業(yè)生》中的象征意義

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1、淺談電影《畢業(yè)生》中的象征意義[摘要]1967年上映的美國電影《畢業(yè)生》富含象征意義,結(jié)合時(shí)代背景,我們會看出其中主要人物、場景、物品都是時(shí)代人、片中人形象的映射和象征。年輕人痛恨成年社會的虛偽、糜爛,雖則有短暫的迷失乃至墮落,最終不愿受人擺布,追求自由和美好的愛情。中年人整體上維護(hù)現(xiàn)有傳統(tǒng)而阻撓子女抗?fàn)?,享受安逸生活,關(guān)愛卻不能理解子女,盡管有為追求個(gè)人解放而不惜勾引年輕人的放蕩者,然而他們并未失去為人父母的本分。  [關(guān)鍵詞]電影;《畢業(yè)生》;象征意義   由麥克·尼科爾斯(MikeNichols)執(zhí)導(dǎo)的美國電影《畢業(yè)生》自1967年上映以來廣受關(guān)

2、注。影片中廣泛采用象征主義表現(xiàn)手法,給其中的人物、場景、物品等賦予了特殊的象征意義,同時(shí)巧妙地與現(xiàn)實(shí)接合,既豐富了電影的思想內(nèi)涵,映射出那個(gè)時(shí)代美國社會的物質(zhì)富足和人精神的迷茫及社會癥結(jié),又體現(xiàn)出深切的人文關(guān)懷,給觀眾留下了無限的想象空間?! ∫?、主要人物的象征意義  (一)本杰明  男主角本杰明(Benjamin)剛剛大學(xué)畢業(yè),成績優(yōu)秀,家境富裕,父輩依然為他安排好了道路:繼續(xù)深造或者進(jìn)入父輩的公司,前途看似一片光明。他不想走這條平坦大道,他想與眾不同,卻又不知自己想要的生活是怎樣的,更不知道怎樣去與父輩抗?fàn)帯T谶@種困惑和壓抑之下,禁不住父親生意伙伴的妻子

3、羅賓遜夫人(Mrs.Robinson)的引誘,墮落成她發(fā)泄肉欲的工具,本杰明自己也借此夜夜放縱自己的身體。幾個(gè)月過去了,他精神的空虛和不安越來越嚴(yán)重,他白日里干脆趴在家里游泳池的充氣墊上發(fā)呆。他是如此無所事事、不知所終,以至于他的父親忍無可忍,質(zhì)問他:四年大學(xué)苦讀為了什么,為什么不開始做些正經(jīng)事?本杰明總感覺被什么牽著鼻子,正因?yàn)槿绱?,?dāng)他被逼去約會羅賓遜夫婦的女兒伊琳(Elaine)時(shí),他不但飆車,抽煙,而且把女孩帶去觀看粗俗、淫穢的脫衣舞,故意破壞約會??墒钱?dāng)看到女孩因被羞辱而痛哭流淚時(shí),他內(nèi)心真正的純真和善良終于顯現(xiàn),他向善良的女孩吐露心聲,坦言自畢業(yè)

4、后不知道做什么,時(shí)時(shí)有種被迫粗魯?shù)臎_動。他感覺自己在玩一種自己不知道規(guī)則的游戲,游戲規(guī)則由錯誤的人所制定,或者說規(guī)則不是誰制定的,而是一直存在的。本杰明在同齡人善良的伊琳面前開始袒露心扉,把自己不愿受傳統(tǒng)擺布的痛苦和不知如何反抗的苦惱傾訴出來。審視本杰明生活的美國社會就很容易能理解主人公的內(nèi)心世界了?! ?0世紀(jì)60年代的美國社會物質(zhì)富足、制度完備、傳統(tǒng)成熟,美國社會快速進(jìn)入青年化。教育程度的不斷提高使“嬰兒潮”一代開闊了眼界。他們更容易接受社會、技術(shù)和文化變革的事實(shí),更喜歡質(zhì)疑,自我意識也更加強(qiáng)烈。[1]社會對洶涌而來的青年潮,其安置和接納無法調(diào)適到位,因

5、而引發(fā)了一系列的青年問題。這些社會問題又因“冷戰(zhàn)”局勢的惡化、美國社會向后工業(yè)社會的轉(zhuǎn)型等特殊氛圍而進(jìn)一步突出,最終引發(fā)了影響深遠(yuǎn)的反文化運(yùn)動。反文化運(yùn)動是指20世紀(jì)60年代發(fā)生在美國社會的一切抗議運(yùn)動,包括校園民主運(yùn)動、婦女解放運(yùn)動、黑人民權(quán)運(yùn)動、反戰(zhàn)和平運(yùn)動等方面的政治、文化領(lǐng)域的反抗運(yùn)動。該運(yùn)動主要反映對主流文化、對現(xiàn)存制度的不滿與批判,對婦女、對少數(shù)民族處境的同情,對和平和自由的渴望。[2]年輕人的價(jià)值觀處于轉(zhuǎn)型期,年輕人對舊秩序、傳統(tǒng)價(jià)值觀的合理性產(chǎn)生質(zhì)疑,體現(xiàn)了新一代思想觀念的顛覆性和破壞性,[3]試圖沖破成人社會的種種束縛,重建民主的文化價(jià)值觀

6、?!懂厴I(yè)生》真實(shí)地反映了60年代大學(xué)生內(nèi)心的彷徨和沖突。[4]  電影發(fā)展到本杰明與伊琳相愛,純潔愛情的降臨使本杰明開始醒悟,知道自己想要的生活是與心愛的女人共度一生,即便遇到重重困難也要勇敢追求。本杰明終于不再迷失,找到了前進(jìn)的方向,他告訴父母娶伊琳是他作的決定。(It'sadecisionI'vemade.)追求愛情象征著對夢想的追求,雖經(jīng)歷重重困難兩人最終牽手,象征著年輕人經(jīng)歷磨難后一定能實(shí)現(xiàn)夢想。其中本杰明遭遇的各種阻礙象征著生活不是一帆風(fēng)順的,阻礙正如考驗(yàn),只有勇于追求夢想的人才能夢想成真?! 。ǘ┝_賓遜夫人  羅賓遜夫人是一個(gè)工于心計(jì)、空虛而壓

7、抑的家庭婦女,她的生活除了做家務(wù)、應(yīng)酬之外,就沒有什么事情可做了:丈夫的生意不需要她,女兒讀大學(xué)不需要她,她沒有什么愛好,經(jīng)過常年的家務(wù)操勞和磨礪甚至完全忘記了大學(xué)所學(xué)習(xí)的專業(yè)“藝術(shù)”。她處心積[摘要]1967年上映的美國電影《畢業(yè)生》富含象征意義,結(jié)合時(shí)代背景,我們會看出其中主要人物、場景、物品都是時(shí)代人、片中人形象的映射和象征。年輕人痛恨成年社會的虛偽、糜爛,雖則有短暫的迷失乃至墮落,最終不愿受人擺布,追求自由和美好的愛情。中年人整體上維護(hù)現(xiàn)有傳統(tǒng)而阻撓子女抗?fàn)?,享受安逸生活,關(guān)愛卻不能理解子女,盡管有為追求個(gè)人解放而不惜勾引年輕人的放蕩者,然而他們并

8、未失去為人父母的本分?! —關(guān)鍵詞]電影;《畢業(yè)生

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