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《記敘文閱讀答題技巧及套路》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、現(xiàn)代文閱讀考點小結(jié)整體感知讀物的大概內(nèi)容：理解詞語、句子在文段中的含義和作用；體會句子的含義和表達的感情。了解文段的行文思路和結(jié)構(gòu)層次。根據(jù)課文表達方式和體裁特點理解、分析文段。對課文的內(nèi)容、語言寫法有自己的心得、能提出看法或疑問。對文學(xué)作品，能初步感受形象，欣賞優(yōu)美，精彩的語言。記敘文閱讀答題技巧及套路時間、地點、人物、事件、起因、經(jīng)過、結(jié)果記敘文六要素散文種類：（1）敘事散文（2）抒情散文形散而神不散6、小說三要素：人物、環(huán)境、情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局)。記敘文的表達方式：記敘、議論、抒情、描寫、說明整體感知讀物的大概內(nèi)容：就是分析歸納段落意思，層次意思和篇目
2、的中心?；巨k法是：一要理解段與段之間，層與層之間的關(guān)系，這些關(guān)系就是并列、轉(zhuǎn)折、遞進、因果等等邏輯關(guān)系。二要從中心詞或中心句中提煉或歸納其共同的內(nèi)容，然后加以組織、歸納、概括，進而概括各層、段的大意，最終概括讀物大概內(nèi)容。二、歸納文章的主要內(nèi)容、中心意思（主旨）。主要內(nèi)容是指文章主要寫什么，是材料，中心意思是指作者寫這篇文章是為什么，是寫作目的。主要方法。1、熟讀、弄清內(nèi)容、段意；開頭、結(jié)尾；詳寫及目的。2、分析題目（有的題目包含中心）。3、抓中心句。中心句的位置：A、開頭，概括統(tǒng)領(lǐng)；B、中間，承上啟下過渡；C、結(jié)尾，畫龍點睛，總結(jié)全文的作用。4、分析重點段（詳細(xì)、
3、反復(fù)談的問題）。5、主要人物的語言、心理。6、細(xì)節(jié)描寫找主題句：找首段或尾段的議論、抒情句方法文眼:標(biāo)題是“文眼”，統(tǒng)帥全文（新聞）；有時交代主要人物、故事情節(jié)，有時交代主要事、物（“物”象征意義）；有時還是“線索”。材料組織特點：緊緊圍繞中心；選取典型事件；剪裁得體；詳略得當(dāng)。以寫事為主的文章：①．按事情發(fā)生發(fā)展的先后時間分析；②．按事情發(fā)生發(fā)展的地點轉(zhuǎn)換分析；③．按事情發(fā)展的階段分析。以寫人為主的文章：①、按人物成長的階段分析；②、按人物所在的不同地點分析；③、按表現(xiàn)人物不同性格特征的不同條件分析；④、按人物感情的變化分析。以寫景狀物為主的文章：①、按人物觀察景物
4、的觀察點的變化，即空間變化分析；②、按不同時間的不同景致的變化，即時間變化分析。劃分層次：記敘的線索及作用：線索：1)核心物2)核心事件3）作者的情感作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強文章的生動性。（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）作用：對情節(jié)起補充說明，豐富形象，使中心事件或情節(jié)豐滿、嚴(yán)密，交待原因，埋下伏筆，照應(yīng)前文等。
5、記敘的順序及作用4）象征手法（托物言志）：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。（5）對比手法：通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。（6）襯托（側(cè)面烘托）手法：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。襯托，同類事物襯托是“正襯”，相反事物襯托是“反襯”；以次襯主。寫作手法及作用：（7）諷刺手法：運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。（8）欲揚先抑：先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人
6、效果。（9）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。修辭方法及作用：（1）比喻：生動形象地寫出xx事物的xx特點。（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，生動形象地寫出xx事物的xx特點。（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。（4）排比：增強語勢，長于抒情，使語言更有表現(xiàn)力，更有氣魄。（5）對偶：使句式整齊，形式優(yōu)美，音韻和諧。（6）反復(fù)：強調(diào)某種意思，更能突出文章主題，抒情強烈，富有感染力。（7）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。（8）反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，強烈抒情。（10）反語：增加諷刺意味，使表達更深
7、刻，更有力度。（11）對比：形成強烈反差，加強讀者的印象，突出文章的中心。應(yīng)從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準(zhǔn)確嚴(yán)密……再評思想內(nèi)涵，表達了作者的思想感情等作用。（語面的象征義、喻指義，表現(xiàn)的人物思想性格，點明全文思想意義）。一理解文章重要詞語的含義。 二、理解文中重要句子的含意。 三、理解文中重要句段作用為下文作鋪墊、埋下伏筆,開篇點題,點明主旨、升華主題、畫龍點睛等作用。+表達了作者的思想感情等作用。（語面的象征義、喻指義，表現(xiàn)的人物思想性格，點明全文思想意義）。結(jié)構(gòu)作用+表達的感
