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1、談在體育教學中如何滲透德育：G8：A： 常言道：“智育不行是次品，體育不行是廢品，德育不行是危險品”，道出了德、智、體三者的辯證關系。因此要實現(xiàn)應試教育向素質教育轉軌，在體育教學中貫徹德育教育是十分必要的，也是體育教師的重要職責所在?！ ∫?、德育教育在體育教學中的重要性 體育課堂教學是學校體育的主要形式，它具有雙重性，跟其他學科教學相比又具有一定特殊性，它既有講授體育理論知識的室內課，又有傳授體育技能、技巧的室外課，所以體育教師在教學中要根據體育教學的內容和課型特點，想方設法，靈活自然地對學生進行德
2、育滲透。 體育運動對人的思想和情感都會產生不可忽視的影響，體育運動以它固有的方式，鼓勵個性的發(fā)展，并加強群體的力量。在體育教學中，青少年容易暴露出個體行為特征。如教學的活動性，有助于磨煉意志品質，發(fā)展美的表達能力；體育教學的集體性，易啟迪人的社會意識，增強自尊心責任感；體育教育的實踐性，有助于幫助學生形成良好的習慣，健全個性；體育教學的公開性，有助于培養(yǎng)學生的組織聯(lián)絡才能，與社會的適應能力得到提高；體育教學的競技性，能激發(fā)學生的使命感、成就感，有利于培養(yǎng)學生的競爭意識和進取精神。因此，體育是完成育人任
3、務的一種重要方式，是培養(yǎng)健全人格不可缺的一環(huán)?！ 《Ⅲw育教學中實施德育滲透的特點 ?。ㄒ唬┲苯訁⑴c性 直接參與是指體育教學過程中通過讓學生親身參加各種體育運動來培養(yǎng)學生良好的思想品德，促進個性的完美發(fā)展。例如，跳箱、跳馬、跨欄可培養(yǎng)學生勇敢堅毅的精神；藝術體操和各種健美操可培養(yǎng)學生的體育審美能力；各種球類活動可培養(yǎng)學生機智果斷的品質和集體主義精神。體育運動的內容豐富多彩，其育人的作用也各有所長。善于通過學生直接參與各種體育運動的方式，寓育人于體育運動之中。針對學生的實際思想變化，恰當?shù)膶W生進行說服
4、教育，提高學生的思想認識和覺悟是必要的。 ?。ǘ﹦討B(tài)性 動態(tài)性是指體育教學過程中的德育教育是在動態(tài)的活動過程中進行的。在體育教學過程中，由于學生不是靜坐在教室里聽講，而是在運動場館中直接參與各種體育活動。因此，使學生學習活動的自由度大大增加，并且容易使他們的學習活動受到諸多外在因素（如天氣、場地、車輛）的干擾和影響。這樣，學生的學習態(tài)度、動機、注意力、情緒、意志、自覺積極性、紀律性等心理活動和思想問題，都非常容易顯露出來。給體育教學中進行德育教育提供了機會，教師應善于把握“機會”，因勢利導，教書育人
5、?！ 。ㄈ┥硇暮弦恍浴 ∩硇暮弦恍允侵阁w育教學過程中學生心理素質的提高和個性的發(fā)展，是在運動生理負荷和運動心理負荷同時作用下才得以實現(xiàn)的。 在體育運動過程中，學生不僅要承受運動生理負荷，而且還要承受運動心理負荷。這是由于體育運動自身的特性所決定的。要促進學生心理素質的提高和個性的完美發(fā)展，就必須讓學生承受一定的運動心理負荷。兩者同步發(fā)生，同步進行，共同促進學生身心的協(xié)調發(fā)展。 三、體育教學中實施德育教育的途徑 體育教學中進行德育教育要注意教學與德育的結合點，要根據體育教學的特點以及學生的實際情況
6、定出德育教育的具體內容，提出相應措施?！ 。ㄒ唬┴瀼卣n堂常規(guī) 課堂常規(guī)是在教學中必須遵守的，它保證了教學的順利進行，必須加以制度化。是培養(yǎng)學生的好思想、好作風，向學生進行文明禮貌和組織紀律教育的一條十分重要的渠道。通過課堂常規(guī)的貫徹落實，如嚴格考勤、考核制度，加強組織紀律性，可使學生逐步形成遵守規(guī)章制度和熱愛集體等良好的思想及道德品質?！ 。ǘ﹪烂苷n的組織教學 在體育教學中，嚴密課的組織教學是上好課的重要條件之一，也是向學生進行思想品德教育的一種途徑。隊列隊形的運用、場地器材的布置、干部的使用等等
7、，都是課的組織教學的內容。在教學中，運用隊列隊形時，有組織而迅速地調動隊伍，可以培養(yǎng)學生動作整齊、敏捷和遵守紀律的習慣。因此，教師在體育教學中，應當有目的有計劃地運用這一途徑?！ 。ㄈ┨找苯逃 ◇w育教學是教師教和學生學的雙邊活動，也是師生之間活動進行情感、意志、興趣、能力等的心理交流。陶冶教育是利用創(chuàng)造有教育意義的環(huán)境，給人以積極的感化和熏陶，潛移默化地培養(yǎng)人的思想品德。人的成長離不開各種各樣的環(huán)境，我國古代注意“熏情陶染，潛移暗化，陶冶而成之”。教育者應始終把自己融于學生之中，從而使受教育者為之感
8、動受到教育，才能產生師生之間積極的情感交流。這樣，德育教育的內容才能在學生良好情感的催化下自覺的被接受，并能轉化為學生自身迫切的要求。德育教育只有在這種和諧、愉快、情感交融的教學氣氛中，方能取得最佳效果?！ 。ㄋ模┮虿氖┙獭 ◇w育教學具有內容多、范圍廣、思想性強等特點，是教學中對學生進行思想品德教育的有利因素。充分挖掘教材內在的德育教育因素，結合學生實際情況，定出德育教育的具體內容，提出相應措施，以確保任務的完成。一般來講，田徑、籃球、排球
