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1、健康教育對社區(qū)穩(wěn)定期COPD患者的效果分析黃詠梅關麗劉斌(廣州市番禺區(qū)大石人民醫(yī)院廣東廣州510430)【摘要】目的：探討健康教育對社區(qū)穩(wěn)定期COPD門診患者肺功能及自我癥狀的影響。方法：對73例穩(wěn)定期COPD門診患者進行健康教育，6個月后對患者進行隨訪，比較健康教育前后肺功能(FEV1、FVC、FEVl%Pred、FEV1/FVC)、患者治療依從性及慢性阻塞性肺疾病評估測試(CAT)差異。結果：隨訪結果顯示，患者接受健康教育后FEVl%Pred、FEV1/FVC及CAT評分均顯著改善(P<0.05),且治
2、療依從性提高，且接受吸入治療患者的肺功能顯著改善。結論：健康教育可以幫助穩(wěn)定期COPD患者延緩肺功能下降，改善自我癥狀，增強治療依從性。【關鍵詞】慢性阻塞性肺疾病健康教育肺功能生活質量【中圖分類號】R563【文獻標識碼】A【文章編號】2095-1752(2014)12-0389-02TheeffectanalysisofhealtheducationoncommunityanalysispatientswithstableCOPDHuangYongmeiGuangLiLiuBinPeople'sHospit
3、alofGreatwallPanyuDistrict,GuangzhouCityGuangdongGuangzhou510430【Abstract】Objective:ToinvestigatetheimpactoflungfunctionandsymptomsofselfhealtheducationoncommunityoutpatientswithstableCOPD.Methods:73casesofpatientswithstableCOPDweregivenhealtheducation,six
4、monthsafterthepatientswerefollowedup,healtheducationbeforeandafterlungfunction(FEV1,FVC,FEV1%Pred,FEV1/FVC),patientswithtreatmentcomplianceandchronicobstructivepulmonaryDiseaseassessmentTest(CAT)differenceswerecompared.Results:Thefollow-upresultsshowedthat
5、FEV1%Pred,FEV1/FVCandCATscoresofpatientsafterreceivinghealtheducationweresignificantlyimproved(P<0.05),andtreatmentcompliancewasimproved,andlungfunctionofpatientsreceivinginhaledtreatmentwassignificantlyimproved.Conclusion:Healtheducationcanhelppatients
6、withstableCOPDslowdeclineinlungfunction,symptomsofself-improvement,andenhancetreatmentcompliance.【Keywords】ChronicobstructivepulmonarydiseaseHealtheducationLungfunctionQualityoflife慢性阻塞性肺疾?。–hronicObstructivePulmonaryDisease,COPD）是一種嚴重危害人類健康的常見病、多發(fā)病，我國40歲以
7、上人群中發(fā)病率高達8.2%［1］。2013年COPD全球策略修訂版提出，改善COPD患者健康狀態(tài)應當成為臨床醫(yī)生關注的長期問題［2】。EffingT等對1985年至2006年間14項注冊登記的COPD自我管理及健康教育研究進行薈萃分析，COPD自我管理教育能改善患者生活質量，減少急性加重入院風險［3】。我們以社區(qū)穩(wěn)定期COPD門診患者作為研究對象，通過完成系統(tǒng)健康教育并進行為期6個月的定期隨訪，探討健康教育對COPD患者肺功能及自我癥狀的影響。1對象與方法1.1研究對象：連續(xù)納入2013年6月至2013年8
8、月間廣州市番禺區(qū)大石人民醫(yī)院門診穩(wěn)定期COPD患者73例，其中男性52例，女性21例，年齡44-89歲（75.2±9.7歲）；患者診斷均符合2013年慢性阻塞性肺疾病診治全球策略中穩(wěn)定期診斷標準，且意識清晰，具備?一定語言表達溝通能力，均愿意參與本項S接受健康教育。1.2健康教育方法：對自愿接受研究的患者在開始隨訪吋進行一次系統(tǒng)健康教育培訓，內容包括：1）形成病因，包括吸煙、大氣污染、反復上呼吸道感
