研究高等院校影視藝術(shù)教育的教學(xué)方法

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1、研究高等院校影視藝術(shù)教育的教學(xué)方法在視聽元素風(fēng)靡的現(xiàn)代社會中，影像功能的魅力是任何介質(zhì)都無法比擬的，逐漸走進社會大眾的日常生活。隨之，影視藝術(shù)教育迎來了全新的發(fā)展機遇，但也需要面對更多的挑戰(zhàn)。在高等院校中，影視藝術(shù)是一門綜合學(xué)科，綜合了其他藝術(shù)門類優(yōu)點、各種科技力量。在素質(zhì)教育背景下，滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足時代發(fā)展的客觀要求，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率極其低下，必須優(yōu)化傳統(tǒng)教學(xué)方法，采用多樣化的教學(xué)方法，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，采用多樣化的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，完善他們已有的知識結(jié)構(gòu)體系，逐漸提高他們的藝術(shù)鑒賞水平，使

2、其具備較強科技知識素養(yǎng)、人文藝術(shù)素養(yǎng)等，成為新時期社會市場需要的高素質(zhì)專業(yè)人才。一、教學(xué)方法與教學(xué)手段（一）教學(xué)方法實踐性、綜合性是高等院校影視藝術(shù)課程的顯著日特點。在知識經(jīng)濟時代下，影視屬于工業(yè)制作藝術(shù)、大眾消費藝術(shù)，創(chuàng)作到制作包含眾多程序、職業(yè)、藝術(shù)門類。因此在課堂教學(xué)中，教師必須注重理論與實踐的有機融合，將實踐環(huán)節(jié)放在核心位置，優(yōu)化利用各類教學(xué)方法。教學(xué)方法是課堂教學(xué)中方式、手段的總稱，是多種教學(xué)方式組合下的操作對策，可以順利實現(xiàn)教育目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)方法是師生間的關(guān)鍵性紐帶，也是順利完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵所在

3、，增加師生、生生互動，增進師生間的友誼，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，更好地開展教學(xué)活動，具有多樣化的特點，比如，整體性、雙向性、實踐性。（二）教學(xué)手段教學(xué)手段不同于教學(xué)方法，是指課堂教學(xué)中，傳遞一系列教學(xué)數(shù)據(jù)信息，吸引學(xué)生，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性、主動性，促使他們更加準(zhǔn)確、客觀地理解新的知識點。語言、教學(xué)工具是其關(guān)鍵性載體，前者由口頭語言、書面語言組成，后者包含普通教具、現(xiàn)代化教具。教育手段和人類文明演繹歷程大致相同，由最初的粉筆、黑板、教科書等到現(xiàn)代化的錄音、技術(shù)投影、錄像等開放型、超時空”是其顯著特征，標(biāo)志著教學(xué)手段逐漸走上

4、現(xiàn)代化道路，而傳統(tǒng)與現(xiàn)代化與現(xiàn)代化教學(xué)手段都屬于教育教學(xué)服務(wù)狀態(tài)。總的來說，教學(xué)手段必須服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程，增強課堂教學(xué)表現(xiàn)力、感染力，提高課堂教學(xué)效果，以確保影視藝術(shù)教學(xué)目的順利實現(xiàn)。以“影視藝術(shù)教育”為例，影視欣賞室、影視欣賞課件都屬于有效的教學(xué)手段。一是：影視欣賞室。在科技日益發(fā)展的浪潮中，影視欣賞室具有多樣化的功能，電視機、投影儀、電腦等都是其重要組成元素。影視欣賞室可以為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生可以更加客觀、準(zhǔn)確地理解、掌握影視藝術(shù)作品的內(nèi)容，完善已有的知識結(jié)構(gòu)體系，并提高各方面資源利用率，減少

5、這方面的運營成本。二是：影視欣賞課件。就影視欣賞課件而言，在制作過程中，必須全方位分析教學(xué)大綱的具體要求，明確影視藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)，客觀分析影視藝術(shù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方向、教學(xué)活動環(huán)節(jié)等，合理制作課程軟件。多媒體影視欣賞課件、X絡(luò)影視欣賞課件是特別常見的影視欣賞媒體課件。教師可以借助課件制作軟件，在電腦演示過程中配上一些動畫、圖像等，便會使所呈現(xiàn)的課堂內(nèi)容更加直觀、形象，從而刺激學(xué)生感官，對新課題知識留下初步印象。教師也不需要過多的板書與講解某知識點，可以大大提高課堂教學(xué)效果，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性也比較高。對于X絡(luò)影視欣賞

6、課件來說，是一種作用于X絡(luò)環(huán)境的課件，借助X絡(luò)客觀呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容，開展一系列的影視藝術(shù)教學(xué)活動。在此過程中，師生、生生間溝通、交流的機會增多，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識不斷強化，有利于促進他們的全面發(fā)展。二、高等院校影視藝術(shù)教育教學(xué)方法（一）基本教學(xué)方法1.課堂講授法、觀摩法在眾多教學(xué)方法中，課堂講授法是最基礎(chǔ)的方法，屬于學(xué)校教育中的“大眾法”，要以教師為中心，優(yōu)化利用啟發(fā)式教學(xué)、談話式教學(xué)等，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，增加師生、生生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，迅速融人到新課題學(xué)習(xí)中。課堂講授法對教師的要求特別高，必須要有扎實

7、的專業(yè)理論知識，較高的專業(yè)技能，注重反思與總結(jié)，不斷完善講授法。就觀摩法而言，是以理論學(xué)習(xí)為基點，在教學(xué)中，教師必須把課堂還給學(xué)生，充分顯現(xiàn)學(xué)生在整個教學(xué)中的主體地位。學(xué)校可以和當(dāng)?shù)氐挠耙曋谱鳈C構(gòu)長期合作，教師可以根據(jù)影視藝術(shù)章節(jié)內(nèi)容，組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐挠耙曋谱骰赜^摩，組織他們觀看一些紀(jì)錄片，比如，影視劇制作現(xiàn)場花絮，將所學(xué)的理論知識靈活應(yīng)用到實踐中，逐漸提高他們自身的實踐能力，以便畢業(yè)后更好地勝任對應(yīng)工作崗位。2.實驗實踐法、拉片法就實驗實踐法而言，需要轉(zhuǎn)變師生角色，教師只需要扮演好協(xié)、輔助者等角色，充分挖掘?qū)W生各方

8、面潛能，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。在課堂教學(xué)過程中，教師必須全方位分析影視藝術(shù)章節(jié)內(nèi)容，客觀分析班級學(xué)生的興趣愛好、個性特征、心理特征等，貼近學(xué)生生活實際，選擇一些他們熟悉而感興趣的素材，設(shè)計一些具有代表性、層次性的題目。根據(jù)班級學(xué)生的水平，布置難易裎度不同的作業(yè)，讓學(xué)生充分利用業(yè)余時間，特別是節(jié)假日，拍攝不同類型的DV劇，順利完成