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《中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)內(nèi)容的深度和廣度是否適當(dāng)，教學(xué)方法是否得當(dāng)，將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，直接影響學(xué)生的中考成績(jī)以及未來(lái)的發(fā)展。如何通過(guò)復(fù)習(xí)使后進(jìn)生得到轉(zhuǎn)化，中等生、優(yōu)等生得到進(jìn)一步提高，這是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問(wèn)題，也是一個(gè)很值得研究的重要課題。筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，淡談在中考復(fù)習(xí)中的基本策略和方法?！ ∫?、依標(biāo)據(jù)本，構(gòu)建X絡(luò) 認(rèn)真研讀《課標(biāo)>和考試大綱，鉆研教材，了解各知識(shí)點(diǎn)的目標(biāo)和要求，明確數(shù)學(xué)中考命題的題型規(guī)律，知道各章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混題、熱點(diǎn)，真正做到心中有數(shù)。扎扎實(shí)實(shí)回到課本，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行梳理，并構(gòu)建一個(gè)完整的知識(shí)體系，同
2、時(shí)對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入理解并融會(huì)貫通，通過(guò)梳理，學(xué)生明確初中階段必須掌握的知識(shí)點(diǎn)有多少，對(duì)課本中必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法都能熟練掌握，并能靈活運(yùn)用；對(duì)課本上的重要概念、法則、公式、定理，并不是單純的死記硬背，而是融入題目之中，同時(shí)通過(guò)變式，讓學(xué)生舉一反三，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)概念的理解與運(yùn)用。如有的中考題要考查特殊四邊形的相互關(guān)系，要順利正確地寫(xiě)出答案，必須對(duì)一般四邊形與特殊四邊形之間的關(guān)系十分清楚，因此，我們要提升學(xué)生的解題能力，首先必須狠抓基礎(chǔ)，對(duì)課本知識(shí)按照知識(shí)體系，把學(xué)過(guò)的內(nèi)容系統(tǒng)化，構(gòu)建完整的知識(shí)X絡(luò)?！ 《⒒A(chǔ)測(cè)試，反饋信息 在每章或單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳
3、理之后，可以安排一次重要知識(shí)點(diǎn)測(cè)試，所選試題必須有較強(qiáng)的針對(duì)性，一般都是以基本的靈活的小型試題來(lái)反映教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。測(cè)試時(shí)間一般為20分鐘到30分鐘。由于所選試題較少、較易，一般學(xué)生都能順利解答，所以，這種測(cè)試 對(duì)多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)不會(huì)產(chǎn)生畏難心理，特別是一些后進(jìn)生，讓他們看到自己的成績(jī)，激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，讓他們信心百倍投入到復(fù)習(xí)中來(lái)，通過(guò)復(fù)習(xí)全面提高效率?！ ∪?、試題評(píng)析，拓寬思路 測(cè)試后的試題評(píng)析，是學(xué)生進(jìn)一步深刻理解基礎(chǔ)知識(shí)、掌握基本技能、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想方法的重要方法與手段。成功的試題評(píng)析，應(yīng)該是由例及類(lèi)，以例啟思，使學(xué)生在評(píng)析中觸類(lèi)旁通
4、，舉一反三，從而對(duì)相關(guān)的概念、定理、性質(zhì)、得到進(jìn)一步的理解與領(lǐng)悟，起到以點(diǎn)牽線，以線成面的功效。通過(guò)試題評(píng)析，真正幫助學(xué)生跳出“題?！?，充分發(fā)揮出試題評(píng)析具有的系統(tǒng)訓(xùn)練，素質(zhì)訓(xùn)練的作用?！ ?．突出重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)。如對(duì)“二次函數(shù)”一章進(jìn)行簡(jiǎn)單測(cè)試后，從測(cè)試結(jié)果我們可以認(rèn)真分析學(xué)生對(duì)“二次函數(shù)”這一章中重要知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，然后，在測(cè)試講評(píng)時(shí)，一方面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤和缺陷加以糾正，另一方面對(duì)學(xué)生的解題方法、規(guī)律進(jìn)行概括總結(jié)，使學(xué)生在此過(guò)程中展開(kāi)思 維，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的靈活性。通過(guò)以上方法的總結(jié)評(píng)析，不僅把“二次函數(shù)”的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法都得到了復(fù)習(xí)和鞏固，而且把二次
5、函數(shù)與其他相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系也進(jìn)行了整合與統(tǒng)一?！ ?．拓展試題，開(kāi)闊思路。試題評(píng)析過(guò)程，應(yīng)是以夯實(shí)基礎(chǔ)為前提的知識(shí)與能力的綜合提高過(guò)程，評(píng)講時(shí)，通過(guò)對(duì)原試題由易到難的演變，使一題延伸為一串，開(kāi)闊學(xué)生視野，拓寬解題思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的多向性，我們?cè)诳偨Y(jié)歸納解題方法之后，可以就地取材，把題目進(jìn)行一系列拓展。通過(guò)試題的延伸拓展，不僅充分發(fā)揮了原題的使用效率，而且對(duì)于考察學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)自主探究能力以及提高數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，都有極其重要的意義，并且在解決問(wèn)題過(guò)程中，教師及時(shí)的滲透數(shù)學(xué)思想方法，更是為課堂添光增彩，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)美，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的靈魂。作為一個(gè)數(shù)學(xué)教師，千萬(wàn)不能只重視高強(qiáng)度的訓(xùn)
6、練，而忽視了數(shù)學(xué)之魂一一數(shù)學(xué)思想方法的滲透?！ ∷摹⑸钔谡n本，自主創(chuàng)新 我們提倡用好課本，不僅僅是復(fù)習(xí)課本上的重點(diǎn)概念、法則、公式、定理，而且還要對(duì)課本上的一些重點(diǎn)題型進(jìn)行“溫故而知新”。通過(guò)對(duì)這些年來(lái)有關(guān)中考試題的分析、研究，發(fā)現(xiàn)不少中考試題都是課本上的例題、習(xí)題的拓展與變化。因此結(jié)合新課程下數(shù)學(xué)中考?jí)狠S題命題的要求與發(fā)展趨勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課本例習(xí)題進(jìn)行系列變式，這樣不僅堅(jiān)固了基礎(chǔ)，訓(xùn)練了學(xué)生的基本技能，還可以有效地培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和推陳出新的創(chuàng)新能力?！ ∥?、關(guān)注熱點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)用 通過(guò)總復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)都已了然于胸，在這些琳瑯滿目的知識(shí)點(diǎn)中，必須使學(xué)生
7、明確哪些是重中之重，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注考試熱點(diǎn)。中考數(shù)學(xué)命題的指導(dǎo)思想是：“突出能力，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，著重創(chuàng)新。”這一點(diǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)變，所以總復(fù)習(xí)中要重視學(xué)生實(shí)踐能力和應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，納稅問(wèn)題，社會(huì)實(shí)踐問(wèn)題，節(jié)水問(wèn)題，醫(yī)改問(wèn)題，旅游問(wèn)題，股票問(wèn)題，金融問(wèn)題。教會(huì)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察社會(huì)，用數(shù)學(xué)的思想分析問(wèn)題，讓學(xué)生從具體的問(wèn)題情境中抽象出數(shù)量關(guān)系，歸納出變化規(guī)律，并能用數(shù)學(xué)符號(hào)表示，最終解決實(shí)際問(wèn)題?！ ×?、調(diào)適心理，減緩壓力 沒(méi)有一個(gè)良好的備考心理，所有一切美
