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《中學(xué)田徑訓(xùn)練的探索與分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、中學(xué)田徑訓(xùn)練的探索與分析：G82文獻(xiàn)標(biāo)識：A：1009-9328（2012）02-000-01 摘要本文在對我國中學(xué)田徑訓(xùn)練的意義進(jìn)行了簡要分析的基礎(chǔ)上，針對中學(xué)田徑訓(xùn)練過程中現(xiàn)存的問題以及中學(xué)田徑訓(xùn)練的改進(jìn)建議兩個問題進(jìn)行了探討，以期能對我國中學(xué)田徑教學(xué)水平的提升有所幫助。 關(guān)鍵詞中學(xué)田徑訓(xùn)練 我國《中國中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中強調(diào)，學(xué)校教育應(yīng)樹立健康第一的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中掌握基礎(chǔ)的運動技能、養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。田徑運動簡單易行，能很好的發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)、力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)、靈敏素質(zhì)以及身體的協(xié)調(diào)性，有助于學(xué)生鍛煉習(xí)慣的
2、養(yǎng)成，而且在培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)方面也有其它教學(xué)內(nèi)容所無法比擬的重要意義，所以說，田徑訓(xùn)練應(yīng)該引起所有中學(xué)體育工的重視?！ ∫?、中學(xué)田徑訓(xùn)練過程中現(xiàn)存的問題 ?。ㄒ唬┯嘘P(guān)田徑訓(xùn)練的教學(xué)管理工作不夠科學(xué)完善 在中學(xué)體育教學(xué)的過程中，存在管理失衡的問題，田徑訓(xùn)練的教學(xué)管理工作不夠科學(xué)和完善。首先是田徑訓(xùn)練的課時常常被任意刪減或擠占，田徑訓(xùn)練的安排和內(nèi)容隨意性大，并且很多訓(xùn)練的安排工作是根據(jù)本校體育教學(xué)思路和任課教師的興趣和特長來擬定的，很少考慮學(xué)生的實際情況和身心特點。其次，對國家中學(xué)體育教學(xué)改革的要求了解不夠透徹，領(lǐng)悟不夠到位，只是從形式上附和，從而導(dǎo)致了一系列教學(xué)管理問題的出現(xiàn)，比
3、如：擅自降低田徑訓(xùn)練的要求、高年級不開設(shè)體育訓(xùn)練課程等現(xiàn)象。 ?。ǘ┨飶接?xùn)練的場地不足、師資隊伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強 通過了解發(fā)現(xiàn)，很多中學(xué)的田徑訓(xùn)練場地不足，部分學(xué)校甚至根本沒有標(biāo)準(zhǔn)的田徑訓(xùn)練場，以致體育教學(xué)過程中田徑訓(xùn)練場地缺乏，無法滿足學(xué)生活動和鍛煉的需要，從而影響訓(xùn)練活動的正常開展。另外，部分學(xué)校的師資隊伍情況不夠理想，很多學(xué)校缺乏專業(yè)的田徑訓(xùn)練教室，極少數(shù)的學(xué)校甚至缺乏專業(yè)的體育任課教師，體育教學(xué)活動的開展由班主任或其它老師來代為開展，這樣的情況不但不利于體育教學(xué)工作的實施，而且也不利于體育師資的培養(yǎng)?！ 。ㄈW(xué)生田徑訓(xùn)練的積極性不高 田徑訓(xùn)練過程中，常常出現(xiàn)的另
4、外一個問題是，很多學(xué)生田徑訓(xùn)練的積極性不高，有些學(xué)生甚至對田徑訓(xùn)練有所排斥。之所以出現(xiàn)這個情況，主要是因為以下幾個方面的影響： 首先，受傳統(tǒng)的教育觀念的影響，學(xué)生對田徑訓(xùn)練的重要性認(rèn)識不足。目前，很多家長仍然抱有傳統(tǒng)的教育觀念，認(rèn)為學(xué)生的未來的發(fā)展主要是由學(xué)生的文化課成績來決定的，而體育訓(xùn)練對學(xué)生成長和發(fā)展的意義不大，不愿意讓學(xué)生在田徑訓(xùn)練上花費時間和精力。家長的這種觀念會在潛移默化中對學(xué)生產(chǎn)生影響，從而導(dǎo)致學(xué)生對體育學(xué)習(xí)和田徑訓(xùn)練的錯誤認(rèn)識?！ ∑浯?，受諸多新興體育項目的沖擊，學(xué)生對田徑訓(xùn)練的關(guān)注度降低。隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提升，新興的體育項目不斷出現(xiàn)，人們對體育鍛
5、煉、娛樂休閑的要求也越來越高，以致很多學(xué)生認(rèn)為田徑運動中傳統(tǒng)的跑、跳、走、投等內(nèi)容已經(jīng)過于陳舊，無法滿足中學(xué)生求新、求異、趕時髦等的需要，從而對田徑訓(xùn)練產(chǎn)生一定的抵觸情緒。 第三，教學(xué)內(nèi)容缺乏吸引力，教學(xué)方法過于單一，從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。田徑訓(xùn)練受田徑運動項目本身特點的約束，多數(shù)訓(xùn)練均屬于體力消耗大、重復(fù)性和周期性強的內(nèi)容，從而對中學(xué)生來說缺乏足夠的吸引力。除此之外，多數(shù)體育任課教師在進(jìn)行體育訓(xùn)練時，采用的教學(xué)模式傳統(tǒng)，教學(xué)方法單一，且過分關(guān)注學(xué)生技術(shù)動作的學(xué)習(xí)和掌握，而對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重視不足，所以很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！ 《?、中學(xué)田徑訓(xùn)練的改進(jìn)
6、建議 ?。ㄒ唬┨嵘虒W(xué)管理水平，保障田徑訓(xùn)練工作的順利開展 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育任課教師，應(yīng)充分了解體育教學(xué)工作的意義，正確認(rèn)知田徑訓(xùn)練的價值，提升學(xué)校的教學(xué)管理水平，保障田徑訓(xùn)練的順利開展。體育教學(xué)活動的開展，不但有助于學(xué)生身體素質(zhì)健康水平的提升，而且對學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，個人素質(zhì)的全面發(fā)展均有重要的意義。而田徑運動又是各項體育運動的基礎(chǔ)，所以，學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和體育任課教師一定要重視田徑訓(xùn)練工作的開展，根據(jù)本校的實際情況和本校學(xué)生的實際情況，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，不斷提升教學(xué)管理水平?！ 。ǘ┲匾曮w育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和師資隊伍建設(shè) 要想提升田徑訓(xùn)練水平必須重視體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和師
7、資隊伍建設(shè)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校的實際情況，在學(xué)校現(xiàn)有條件允許的范圍內(nèi)逐步加大對體育教學(xué)工作的投入和支持力度，有計劃、有步驟的進(jìn)行本校體育基礎(chǔ)設(shè)施和師資隊伍的建設(shè)工作，為田徑訓(xùn)練的開展提供良好的條件?！ 。ㄈ┨嵘龑W(xué)生田徑訓(xùn)練的積極性 體育任課教師應(yīng)重視學(xué)生田徑訓(xùn)練積極性的培養(yǎng)。田徑訓(xùn)練的內(nèi)容因田徑項目特點的制約，相對較為單一和枯燥，學(xué)生的積極性很難被充分的調(diào)動，所以，體育任課教師更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生田徑訓(xùn)練積極性的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，盡量采用靈活的教學(xué)方法，組織多樣的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的
