《森林營造技術(shù)》課程實(shí)踐教學(xué)改革探索

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1、《森林營造技術(shù)》課程實(shí)踐教學(xué)改革探索作者：蘇付保黎健杏朱麗清摘要：高職《森林營造技術(shù)》課程實(shí)踐教學(xué)應(yīng)圍繞模擬實(shí)訓(xùn)、班組承包、技術(shù)服務(wù)、頂崗實(shí)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行改革，系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生從事造林規(guī)劃設(shè)計(jì)、造林施工管護(hù)與造林工程監(jiān)理的專業(yè)技能及項(xiàng)目管理能力和綜合職業(yè)素質(zhì)同時(shí)，應(yīng)通過“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的全程指導(dǎo)，實(shí)行嚴(yán)格考核，確保實(shí)踐教學(xué)的效果。關(guān)鍵詞：森林營造技術(shù)；實(shí)踐教學(xué)改革《森林營造技術(shù)》是高職院校林業(yè)技術(shù)專業(yè)的一門重要的專業(yè)核心課程，主要培養(yǎng)學(xué)生從事造林規(guī)劃設(shè)計(jì)、造林施工管護(hù)與造林工程

2、監(jiān)理的能力，在培養(yǎng)學(xué)生從事林業(yè)生產(chǎn)的職業(yè)能力方面具有不可替代的作用。我院在《森林營造技術(shù)》課程的實(shí)踐教學(xué)方面進(jìn)行了深入探索，取得了良好的成效。實(shí)踐教學(xué)的做法我院有經(jīng)營面積1136hm2（17040畝）的教學(xué)實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)，建有松、杉、桉等樹種的速生豐產(chǎn)林和全國聞名的松闊混交林，學(xué)院位于林場(chǎng)的中心，實(shí)踐條件優(yōu)越。此外，為實(shí)現(xiàn)與林業(yè)行業(yè)的“零距離”對(duì)接，我院還與廣西國有黃冕林場(chǎng)、三門江林場(chǎng)、高峰林場(chǎng)以及廣西金桂林業(yè)有限公司、廣西斯道拉恩索林業(yè)有限公司等外資林業(yè)企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，建立了穩(wěn)定、完善的校外實(shí)訓(xùn)基

3、地。我院充分利用這些有利條件，扎實(shí)地開展實(shí)踐教學(xué)，通過模擬實(shí)訓(xùn)、責(zé)任承包、技術(shù)服務(wù)與頂崗實(shí)習(xí)等方式，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、項(xiàng)目管理能力與綜合職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。模擬實(shí)訓(xùn)模擬實(shí)訓(xùn)適用于造林規(guī)劃設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)，即將造林設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目假設(shè)為學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)的生產(chǎn)項(xiàng)目，使學(xué)生在仿真的氛圍中完成實(shí)訓(xùn)，優(yōu)秀設(shè)計(jì)還可供教學(xué)實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)經(jīng)營參考。實(shí)訓(xùn)的外業(yè)調(diào)查階段以小組為單位合作完成，內(nèi)業(yè)設(shè)計(jì)階段則由學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師按項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定學(xué)生成績。在實(shí)訓(xùn)的內(nèi)業(yè)設(shè)計(jì)階段我院設(shè)定了三個(gè)限制條件：（1）每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)3種以上造林

4、類型，且不能與同班任何一位同學(xué)設(shè)計(jì)的造林類型完全相同；（2）每個(gè)學(xué)生編制各種設(shè)計(jì)表所用的小班面積采用“基準(zhǔn)面積+學(xué)號(hào)”來設(shè)定（如某小班基準(zhǔn)面積為10hm2,學(xué)生學(xué)號(hào)為01，則小班面積為，依此類推），使之與其他學(xué)生的小班面積不同；（3）設(shè)計(jì)圖上色、注記在實(shí)驗(yàn)室當(dāng)場(chǎng)完成。通過設(shè)定限制條件，避免了學(xué)生相互抄襲或請(qǐng)人“代勞”的現(xiàn)象，確保了實(shí)訓(xùn)效果。班組承包班組承包適用于造林施工管護(hù)和造林工程監(jiān)理實(shí)訓(xùn)，即將教學(xué)實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)的部分造林施工管護(hù)與幼林檢查驗(yàn)收的生產(chǎn)任務(wù)落實(shí)到學(xué)生班或小組，學(xué)生以班或小組為單位自始至終

5、按技術(shù)要求完成生產(chǎn)任務(wù)，最后由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師按相應(yīng)生產(chǎn)任務(wù)的考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收。造林施工管護(hù)的具體做法是：在教學(xué)實(shí)習(xí)林場(chǎng)建立學(xué)生專業(yè)勞動(dòng)基地，每年從基地中劃撥給林業(yè)技術(shù)專業(yè)每個(gè)班一塊林地（約10畝），組織學(xué)生挖坑、種植、撫育（幼林期施肥、松土除草、病蟲害防治），每道工序驗(yàn)收合格后，林場(chǎng)付給相應(yīng)的勞務(wù)報(bào)酬。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師由任課教師與林場(chǎng)技術(shù)人員組成，責(zé)任是設(shè)計(jì)造林施工管護(hù)方案，加強(qiáng)造林施工管護(hù)過程的指導(dǎo)和檢查，并按考核標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收造林成果，評(píng)定學(xué)生成績。技術(shù)服務(wù)開展技術(shù)服務(wù)是我院培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能的重要形式之一

6、，也最能鍛煉學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的各種能力（包括實(shí)踐技能）。近年來，廣西壯族自治區(qū)退耕還林、工程造林驗(yàn)收等生產(chǎn)任務(wù)很多，需要投入很大的技術(shù)力量。我院利用專業(yè)技術(shù)與人力資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)習(xí)，積極開展對(duì)外技術(shù)服務(wù)，由有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師帶領(lǐng)學(xué)生奔赴各地完成生產(chǎn)任務(wù)，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理與考核。頂崗實(shí)習(xí)在學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)階段，我院經(jīng)濟(jì)實(shí)體一一教學(xué)實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)和柳州市賽特植物組培中心接收部分學(xué)生，多數(shù)學(xué)生則到校外基地進(jìn)行。學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)的過程中參與造林項(xiàng)目開發(fā)和造林工程監(jiān)理及桉樹組織培養(yǎng)、容器育苗、扦插育苗、苗木銷售等

7、工作。畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由“實(shí)體”與校外基地技術(shù)人員及管理人員評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績。實(shí)踐教學(xué)的效果培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)技能通過責(zé)任承包、模擬實(shí)訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)和頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中做，理論聯(lián)系實(shí)際，既鞏固了專業(yè)理論知識(shí)，又培養(yǎng)了過硬的造林規(guī)劃設(shè)計(jì)、造林施工管護(hù)與造林工程監(jiān)理的能力，掌握了從事林業(yè)工作的重要專業(yè)技能。培養(yǎng)了學(xué)生的項(xiàng)目管理能力通過實(shí)踐鍛煉，學(xué)生接觸了造林生產(chǎn)組織、造林工程監(jiān)理等工作，熟悉了各項(xiàng)工作的生產(chǎn)流程與林業(yè)企事業(yè)單位的管理體制及行業(yè)要求，學(xué)會(huì)了與林農(nóng)和施工隊(duì)打交道，為學(xué)生的就業(yè)與未來

8、的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。培養(yǎng)了學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)通過實(shí)踐教學(xué)，尤其是技術(shù)服務(wù)和頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成起到了極其重要的作用。學(xué)生通過參加實(shí)際工作或模擬實(shí)訓(xùn)，親身感受到實(shí)際工作的職業(yè)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)能力、工作態(tài)度、職業(yè)道德，接受了企業(yè)文化、企業(yè)精神的熏陶，鍛煉了吃苦耐勞的精神，為將來成為職業(yè)人做好了鋪墊。實(shí)踐教學(xué)的體會(huì)多年的教學(xué)實(shí)踐使我們體會(huì)到，要確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，必須抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，做好實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備，加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)，實(shí)行嚴(yán)格考核。抓好師資建設(shè)，打造“雙師型”教師隊(duì)伍“打鐵還得