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《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育信息簡報(bào)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育信息簡報(bào)突出四個(gè)特點(diǎn)，解決三大難題—**檢驗(yàn)檢疫局創(chuàng)新“微黨課”，為組織生活注入新活力講黨性，敢擔(dān)當(dāng)，怎么學(xué)，如何做，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部黨員已經(jīng)講了很多，怎么讓普通黨員變成黨課的主角？6月6日，在**市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)二組的全程指導(dǎo)下，**檢驗(yàn)檢疫局政工處黨支部和兩路寸灘分支局黨支部聯(lián)合舉辦了一場以支部青年黨員微黨課交流為主的組織生活會(huì)。這次組織生活會(huì)有4名黨員講黨課，主講者擲地有聲，交流者字字發(fā)自肺腑，從下午兩點(diǎn)半一直到6點(diǎn)半，大家想說的話都還沒說完。正如**市直關(guān)工委副書記、督導(dǎo)二組副組長汪新竹說的那樣，本次組織生活會(huì)以局機(jī)關(guān)和基層局兩個(gè)差異比較大黨支部聯(lián)合召開，具
2、有開放性的特點(diǎn)，是一種有益的嘗試，也是一種大膽的創(chuàng)新；采取用普通黨員上微黨課的形式，充分發(fā)揮了黨員在組織生活中的主體作用，參會(huì)黨員都進(jìn)行了思想的交流和碰撞，出現(xiàn)百花齊放百家爭鳴的場面，起到了所有黨員受教育的作用。這種形式值得在市直機(jī)關(guān)廣泛推廣。上面這堂微黨課只是**檢驗(yàn)檢疫推行微型黨課的一個(gè)縮影?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)以來，**檢驗(yàn)檢疫局努力探索學(xué)習(xí)教育的有效載體，以改進(jìn)規(guī)范黨課為主要抓手，以“時(shí)間短、內(nèi)容精、形式活、效果實(shí)”為主要特點(diǎn)在全局全面推行微型黨課，有效解決了傳統(tǒng)黨課授課時(shí)間長黨員難集中、課程內(nèi)容多黨員難吸收、專家講課深黨員難消化“三難”問題，大大增強(qiáng)了黨課的實(shí)效性，調(diào)動(dòng)了廣大黨
3、員干部學(xué)習(xí)教育的主動(dòng)性和積極性，為深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、創(chuàng)新組織生活注入一股新的活力。一是時(shí)間更短，黨課普及率普遍提高。為解決傳統(tǒng)黨課人員召集多、黨員耽誤時(shí)間多等工學(xué)矛盾，**檢驗(yàn)檢疫局對(duì)“微黨課”設(shè)置時(shí)間上限，要求每次“微黨課”在30分鐘左右，最長不超過40分鐘。每個(gè)“微故事”控制在2000字左右。每次2至4名普通黨員上臺(tái)現(xiàn)場講授，變長篇大論為短小精悍，做到簡潔明快，以小見大，節(jié)約更多的時(shí)間，讓更多的黨員都能上課和聽課，黨課的普及率大大提高。目前，全局30個(gè)基層黨組織已經(jīng)開展“微黨課”40多次，60多名普通黨員登上了黨課“講臺(tái)”，聽課的黨員達(dá)到400余人次，也培養(yǎng)了一大批微黨課小教員。
4、推行一段時(shí)間后，全局將組織開展支部“曬黨課”比賽，優(yōu)中推優(yōu)，打造一批全局經(jīng)典微黨課和優(yōu)秀黨課小教員。二是內(nèi)容更精，黨課吸引力普遍增強(qiáng)?！拔Ⅻh課”把更多發(fā)言講話的機(jī)會(huì)留給普通黨員，變“一言堂”為“黨員講壇”，讓普通黨員由臺(tái)下走到臺(tái)上，由受眾變成了唱戲的主角，大家都很珍惜這樣的機(jī)會(huì)，參加組織生活的積極性、主動(dòng)性普遍增強(qiáng)；講課者都是普通黨員，講的都是身邊的人、自己的事，親身經(jīng)歷，切身體會(huì)，真實(shí)可信，生動(dòng)活潑，貼近工作實(shí)際和黨員群眾的需求，黨課一下子從高大上變成了接地氣；講課者身份的多重性帶來課堂內(nèi)容的豐富性，有的從自己的入黨動(dòng)機(jī)談起，有的談自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)的發(fā)展變化歷程，有的突出個(gè)人如何在本職崗位上
5、做到“四講四有”，還有的從下級(jí)、從群眾身份談如何搞好黨群干群關(guān)系，等等。黨課教育內(nèi)容由過去比較單一變得更加多樣化，給領(lǐng)導(dǎo)干部很大的觸動(dòng)，讓群眾黨員深受啟發(fā)，在課后交流環(huán)節(jié)往往出現(xiàn)一談起來剎不住車的局面。三是形式更活，黨課影響力普遍擴(kuò)大。首先是讓組織形式活起來，落實(shí)黨組書記、黨支部書記兩級(jí)帶頭講、領(lǐng)導(dǎo)干部必須講、普通黨員輪回講三個(gè)層級(jí)的黨課要求，打破職務(wù)、崗位、資歷的限制，讓每一層級(jí)的黨員都動(dòng)起來；讓講課手段活起來，各基層黨組織以黨支部為單位，制作黨課時(shí)間表，采用座談式、分析式、解剖麻雀式、PPT等授課方式，每周開展一次“微黨課”，組織好課堂互動(dòng)，發(fā)動(dòng)黨員積極參與討論，形成了“支部是學(xué)校、黨員
6、是學(xué)員、人人是教員”濃厚的黨課氛圍；讓學(xué)習(xí)場所活起來，各黨組織可以在黨建活動(dòng)室等固定場所上課，也可以根據(jù)黨課內(nèi)容在工廠車間、田間地頭、紅色教育基地等上課，形式永遠(yuǎn)跟著內(nèi)容走。永川辦事處在楊闇公烈士陵園革命紅色教育基地上現(xiàn)場微黨課，用形象生動(dòng)的革命先烈英勇事跡教育廣大黨員。西永分支局在執(zhí)法現(xiàn)場和企業(yè)黨員代表一起上微黨課，達(dá)到增進(jìn)檢企了解、又共同提高的目的；讓黨課交流活起來，倡導(dǎo)支部之間共享黨課、交流黨課，在全局范圍內(nèi)選出質(zhì)量好黨課教員，組成“微黨課”宣講團(tuán)，在全局范圍內(nèi)巡回宣講，“微黨課”的影響力得到全面提升。四是效果更實(shí)，發(fā)展力量普遍凝聚。如何讓微黨課效果不微，是**檢驗(yàn)檢疫局在設(shè)計(jì)微黨課時(shí)
7、思考最多的問題。堅(jiān)持黨課姓黨，“微黨課”的組織者是黨組織，講授者是黨員，主要對(duì)象也是黨員，所以黨課內(nèi)容必須姓黨，切實(shí)達(dá)到增強(qiáng)黨性素質(zhì)、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的目的；堅(jiān)持黨課言實(shí)，微黨課必須密切聯(lián)系實(shí)際，研究討論當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)、質(zhì)檢改革難點(diǎn)，黨員隊(duì)伍的思想作風(fēng)和中心工作實(shí)際?？诎兑痪€黨員側(cè)重于講授熱情服務(wù)、嚴(yán)格把關(guān)、惠企政策、企業(yè)所盼等內(nèi)容，機(jī)關(guān)黨員則在大政方針、形勢政策、黨建理論、深化改革等重點(diǎn)講授，黨課普遍起到統(tǒng)一思想
